三年級語文開學(xué)第一課-文庫吧
2024-11-10 01:16 本頁面
【正文】 聽寫課堂聽寫③用生字組兩個詞④摘錄文中好詞佳句；⑤背誦精彩的句子，段落、古詩等。家庭和課堂作業(yè)要簽字(三)寫字時提醒學(xué)生做到“三個一”眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離書桌一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)”，養(yǎng)成正確寫字習(xí)慣，把字寫工整、清楚，寫在格子里面。(四)除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外，每周至少有1～2篇300字以上的日記或片斷練習(xí)。(五)每天做完作業(yè)后讀30分鐘課外書，看書讀報(bào)，每周堅(jiān)持摘抄20個好詞語，6句好句子，4段好的開頭和結(jié)尾（每周兩次）。關(guān)于習(xí)作三年級最大的特點(diǎn)是有作文課了。提起作文，學(xué)生是眉頭直皺，家長也是憂心忡忡。因?yàn)橛辛俗魑?，三年級語文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個轉(zhuǎn)折期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關(guān)心孩子的寫作水平，那么對于三年級孩子來說，起步作文該如何去操作呢？①保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)課內(nèi)大作文，課外小練筆。每周布置一次周記。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆，字?jǐn)?shù)300字以上，學(xué)習(xí)總分總的寫法，可以先從仿寫開始。三年級還是以片段訓(xùn)練為重點(diǎn)②課外閱讀注意積累③接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá)。關(guān)于課外閱讀因?yàn)檎n外閱讀對于本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)來說，意義又顯得非同尋常，因此，本學(xué)期我們繼續(xù)沿襲上期讀書活動的傳統(tǒng)，盡可能向?qū)W生推薦一些和學(xué)生捐一些有意義的、可讀性強(qiáng)的書籍，至少每人捐一本，又多余的書可以多捐。本學(xué)期，在學(xué)生的識字量和理解力增強(qiáng)了以后，可讀一讀成語故事書，歷史故事，寓言故事，童話書，科普和傳記類的等。在這里我推薦幾名最新的兒童作家：金波、楊紅纓，秦文君，黃蓓佳，他們的書很受孩子的喜歡，也有利于孩子的積累。第二篇：三年級語文開學(xué)第一課三年級語文《開學(xué)第一課》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．在“談話導(dǎo)入”中，交流心路歷程，分享彼此的感受。2．在“誦讀詩歌”中，初步感知詩歌的魅力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。3．在“親近語文”中，初步了解整本書的大概結(jié)構(gòu)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。二、設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生初步了解并喜歡上語文老師，也漸漸地愛上語文課。三、教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入，認(rèn)識老師師簡單自我介紹：我姓，名，我是一位愛讀書、愛思考的老師。初步認(rèn)識一下學(xué)生：能像我這樣的，來介紹一下你自己嗎？依次出示課件，師生交流。課前，你心目中想象的語文老師會是怎樣的一位老師？課前，你心目中想要一位怎樣的老師來成為你的語文老師？現(xiàn)在，你初步認(rèn)識 老師后，心中想要說些什么呢？（二）誦讀詩歌，激發(fā)興趣課件出示：三年級的天空 今天，是九月的第一天 一張張可愛的笑臉 從八月的家中匆匆趕來 來到美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從此，踏入三年級明亮的天空 書寫新的傳奇。自由讀讀，指生讀，師生合作誦讀。師：今后，將爭取每節(jié)語文課，花三分鐘時間，來誦讀這樣的詩文。（三）了解大概，親近語文認(rèn)識封面：仔細(xì)看看語文書的封面，說說：你看到了些什么？讀讀目錄：認(rèn)真讀讀語文書的目錄，說說：（1）這本書一共有幾篇課文？標(biāo)＊號的有幾篇？標(biāo)△號的有幾篇？（2）認(rèn)真讀讀課題，你最喜歡哪些課文？為什么？（四）提出要求，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)擁有一本新華字典或詞典等學(xué)習(xí)工具。準(zhǔn)備三本簿子：日記本；練筆本；摘錄本。準(zhǔn)備一、二本自己喜歡的課外
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