【正文】 袋使用、養(yǎng)花護(hù)綠、衛(wèi)生習(xí)慣、安全習(xí)慣、課堂紀(jì)律、文明禮儀、參與活動(dòng)等方面進(jìn)行評價(jià)，這樣既可以促進(jìn)和規(guī)范學(xué)校管理，又可以增添校園文化氛圍。班級(jí)之星的評價(jià)辦法以學(xué)期為階段，每月評比一次，由學(xué)生自評、小組評議、老師評價(jià)。期末班級(jí)表彰。評比一般放在月末的班會(huì)時(shí)間進(jìn)行。每月依據(jù)日常的表現(xiàn)進(jìn)行學(xué)生自評、學(xué)生互評、老師評價(jià)，并匯總成績，寫出評議結(jié)果。通過這種持續(xù)開展活動(dòng)的功效，真正達(dá)到學(xué)生有榜樣可學(xué)，班級(jí)有標(biāo)桿可立，學(xué)校有旗幟可揚(yáng)，使?fàn)幾觥鞍嗉?jí)之星”活動(dòng)成為全面促進(jìn)學(xué)生非智力因素培養(yǎng)最具活力的教育途徑。開展“綠色班級(jí)”的創(chuàng)建活動(dòng)。綠色班級(jí)創(chuàng)建主要以綠色班級(jí)文化建設(shè)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生“如何學(xué)習(xí)，如何做人，如何生活”為核心，以“綠色小袋”、“綠色一角”、“綠色內(nèi)涵”、“班級(jí)布置”（以主題化、個(gè)性化和全員參與性的班級(jí)布置展示班級(jí)特色,營造積極向上的校園文化。）、“班級(jí)和諧”等班級(jí)綠色文化氛圍為要素，開展主題鮮明的活動(dòng)，達(dá)到環(huán)境育人，管理育人，活動(dòng)育人的教育目標(biāo)。（1）、建主題活動(dòng)圍繞主題有機(jī)開展，每項(xiàng)活動(dòng)的開展，要重視對它內(nèi)涵與外延的理解。以活動(dòng)為載體，按要求分步驟開展良好習(xí)慣的教育，全方位實(shí)施素質(zhì)教育?；顒?dòng)步驟：良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)每月為一個(gè)主題，每一個(gè)主題環(huán)環(huán)緊扣，相互連貫，不斷強(qiáng)化，達(dá)到由感知到自覺執(zhí)行。（2）、引入競爭機(jī)制和自我管理的機(jī)制，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。①、通過競爭上崗的方式健全“班干部”和“大隊(duì)干部”機(jī)構(gòu)，同時(shí)設(shè)立“陽光使者”、“衛(wèi)生小天使”、“解疑小博士”、“普通話督導(dǎo)員”等班級(jí)管理職務(wù)，多給學(xué)生鍛煉的空間和機(jī)會(huì)，讓他們共同擔(dān)當(dāng)起班級(jí)管理的重要職責(zé)；②、強(qiáng)調(diào)“辦事公正、有愛心、關(guān)心集體、愿意為別人服務(wù)”及自我要求嚴(yán)格的班干部素質(zhì)；③、采取輪崗的方式，并將各自的工作進(jìn)行評比。（3）打造具有實(shí)效性的班級(jí)文化。創(chuàng)設(shè)人文情懷的班級(jí)環(huán)境，營造濃厚的育人氛圍，讓教室成為一種愉悅的育人場所。師生共同從班級(jí)名片的設(shè)計(jì)、班風(fēng)的建設(shè)、班級(jí)公約的制定等方面建設(shè)班級(jí)文化。（4）創(chuàng)建具有個(gè)性化的班級(jí)特色。從大多數(shù)學(xué)生出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的共性特長。（5）各班每月從“文明、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、運(yùn)動(dòng)、文藝、動(dòng)手操作、陽光”等表現(xiàn)方面進(jìn)行一次“班級(jí)之星”選拔，期末進(jìn)行一次綜合選拔。（6）、獎(jiǎng)勵(lì)評估機(jī)制對活動(dòng)表現(xiàn)好的學(xué)生在師生集會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng)，并獎(jiǎng)勵(lì)精美圖書或其他學(xué)習(xí)用品，以達(dá)到表彰先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生積極參與的目的。成立“紅領(lǐng)巾文明檢查崗”，由值周教師組織學(xué)生代表每天進(jìn)行檢查各班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面情況，量化打分，每周一國旗下講話時(shí)總結(jié)表彰，每月向優(yōu)勝班級(jí)體頒發(fā)流動(dòng)錦旗，以激發(fā)學(xué)生的班集體榮譽(yù)感。四、開展豐富多彩的文體及主題活動(dòng)。（一）如各類知識(shí)競賽、講故事、歌舞比賽、大課間活動(dòng)等，為學(xué)生搭建培養(yǎng)能力和施展才能的平臺(tái)，讓每一位學(xué)生找到自信，在自信的基礎(chǔ)上參與各方面的活動(dòng)，鍛煉各方面的能力。積極參加上級(jí)各部門組織的競賽活動(dòng)，以爭創(chuàng)最佳成績來展示北門小學(xué)師生的精神面貌。以慶“元旦”活動(dòng)為契機(jī)，大力開展音樂、美術(shù)、舞蹈、乒乓球、跳繩、跑步、小發(fā)明小制作等文體興趣活動(dòng)，推動(dòng)校園文體活動(dòng)開展，促進(jìn)學(xué)生非智力因素發(fā)展，活躍校園文化氛圍。（二）依托節(jié)假日和學(xué)校特色，開展豐富多彩的主題活動(dòng)。舉行一次開學(xué)典禮。主題為“讓星光閃耀在校園里，照耀在學(xué)生的心坎上”。十月份開展一次傳統(tǒng)愛國主義教育活動(dòng)。十一月份開展一次“我是校園小明星”校園才藝比賽活動(dòng)。五、開展家校聯(lián)系活動(dòng)，把學(xué)生在學(xué)校的教育成果有效延伸到家庭，把家庭的成功教育模式引進(jìn)校園，充分發(fā)揮家校聯(lián)動(dòng)的教育功能。構(gòu)建家校合作的組織保障。建立家校合作領(lǐng)導(dǎo)小組；成立家長學(xué)校；組建家長工作委員會(huì)。讓他們成為學(xué)校與家長聯(lián)系的橋梁，協(xié)調(diào)學(xué)校做好家庭教育工作，同時(shí)發(fā)揮家長在教育實(shí)踐中的智慧和作用。組織一次家長開放日活動(dòng)。讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)班級(jí)、走近孩子的校園生活，通過聽課，可以查閱孩子作業(yè)，與孩子交流，觀察孩子的課間活動(dòng)，可以和老師交流，和學(xué)校交流。聽取家長的一家和合理化建議，邀請家長參與教師的管理。向家長宣傳新的教育理念，滲透德育和心理健康教育。繼續(xù)深入開展訪萬家活動(dòng)。各班老師要開學(xué)訪，重點(diǎn)突出六類生回訪，要進(jìn)行總結(jié)和提高，要有典型案例。開展“優(yōu)秀家長”評選活動(dòng)，報(bào)道其經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮其輻射、帶頭作用。六、制定以跳繩、踢毽、掉沙包、跑步、做游戲?yàn)榛緤蕵峰憻挿绞降那袑?shí)可行的陽光體育活動(dòng)方案，持之以恒的開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)師生體制，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展。堅(jiān)持做好課間操、跳好校園舞。上好體育課。以年級(jí)為單位開展以跳繩、踢毽、掉沙包、跑步、做游戲?yàn)榛拘问降年柟怏w育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校做出具體的時(shí)間安排，定期進(jìn)行檢查公布。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，對各班進(jìn)行考評，平時(shí)檢查和期末考評各占50%，計(jì)入班級(jí)評選。七、加強(qiáng)榜樣宣傳，激勵(lì)師生的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力廣播站每周安排一天作為一個(gè)宣傳教育的窗口：內(nèi)容方面，可以表揚(yáng)老師和學(xué)生中的先進(jìn)個(gè)人，可以介紹當(dāng)前的一些先進(jìn)集體（班級(jí)、年級(jí)組、教研組、學(xué)校等），可以及時(shí)播報(bào)校內(nèi)外的一些重要新聞等；形式方面，可以由政教處直接組織，也可以以一個(gè)年級(jí)組或教研組為單位組織，也可以以一個(gè)班級(jí)為單位組織等，讓學(xué)生和教師了解校內(nèi)外的新動(dòng)態(tài)。利用教育網(wǎng)站、櫥窗欄、黑板報(bào)、集會(huì)進(jìn)行最大范圍、最大力度地公開表揚(yáng)宣傳。充分利用各類德育載體，立足常規(guī)，不斷激勵(lì)師生的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。具體工作安排：9月份的“我安全 我健康 我快樂”；10月份“文明在心中 綠色伴我行”；11月份“我參與 我自信 我快樂”；12月份“我學(xué)習(xí)我提高 我快樂”第三篇：2016秋政教工作計(jì)劃郭家壩鎮(zhèn)明德小學(xué)德育工作計(jì)劃（2016年秋）一、指導(dǎo)思想: 圍繞學(xué)校德育工作思路和要點(diǎn)，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革命戰(zhàn)爭面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育，道德教育，紀(jì)律教育，法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義，集體主義和社會(huì)主義的思想。鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。二、德育工作總體目標(biāo)要全面貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建