【正文】 中可以感受到女媧冶煉五彩石補天很不容易。(在感悟的基礎上適當穿插朗讀)請學生嘗試講述女媧冶煉五彩石補天的經(jīng)過。(指名學生復述)師：請同學們展開想象，女媧是怎樣忍受著煎熬，陪伴在神火旁度過這五天五夜的?(指名學生想象復述，師生交流)可預設如下學習情況(此時復述稍微具體一些，會補充以下情節(jié))：(1)將五彩石燒融成液體需要很強的高溫，女媧忍受著皮膚的灼熱，咬著牙渡過難關……(2)在這五天里，每一天，她都被神火熏得大汗淋漓、氣喘吁吁，像中暑般全身無力，暈倒了醒來后繼續(xù)冶煉……(3)，堅持守候在神火旁，不顧饑餓疲勞、皮膚灼傷，一心一意將五彩石冶煉成液體……師：是呀，這么辛苦，這么勞累，可當她一想到——(回讀：遠遠的天空塌下一大塊.....掙扎)女媧都用頑強的毅力堅持下來了，她真了不起!師：同學們，用上了大膽合理的想象，神話故事是不是就更加神奇，更加吸引人了? 師：現(xiàn)在你們就是神話的創(chuàng)造者，請你們快速閱讀后，展開豐富的聯(lián)想和想象，把女媧冶煉五彩石補天的故事情節(jié)講得更加生動具體。要求語言流暢、想象豐富、形式多變。(合作探究，進行創(chuàng)造性復述)師：神話就是充滿著無窮的想象和神奇的魅力，同學們精彩的講述讓我再一次感受了人類之母女媧的堅強和偉大。四、延伸文本，拓展閱讀——提升神話文化師：就在那一刻，天地恢復了寧靜，五塊石頭化成了天邊五彩的云霞。(出示課文最后一自然段)師：現(xiàn)在，人們常?？匆娞爝呂宀实脑葡?，傳說那就是女媧補天的地方。自從女媧拯救了人類——(出示課文第一句話：大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活)師：多么美好動人的神話傳說，它是古代勞動人民用想象和智慧寫成的，它寄托著人們改造自然、征服自然的勇氣和信念。今天回家后你們想去做些什么呢?我們可以利用課余時間讀更多的神話故事，也可以上網(wǎng)查詢與神話主題有關的故事和資料，在讀書會上做進一步的交流。第二篇：2013年特崗教師招聘考試綜合模擬試卷及答案解析12013年特崗教師招聘考試綜合模擬試卷及答案解析（1）一、單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20小題，每題1分，共20分)（） 【參考答案】C 試題解析：現(xiàn)場教學是教學的特殊組織形式。（）的制約。 【參考答案】B 試題解析：生產(chǎn)力發(fā)展水平與科學技術發(fā)展狀況制約著學制中教育的程度結構。3.（）是在缺乏經(jīng)驗傳授的條件下，個體自己去獨立發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造經(jīng)驗的過程?！緟⒖即鸢浮緿 試題解析：奧蘇貝爾從兩個維度對學習做了區(qū)分：從學生學習的方式上，將學習分為接受學習和發(fā)現(xiàn)學習。從學習內(nèi)容與學習者認知結構的關系上，又將學習分為有意義學習和機械學習。題干所述與發(fā)現(xiàn)學習相符。（） 【參考答案】A 試題解析：對“看比賽”的記憶是典型的情景記憶。，我國教育目的出現(xiàn)了多次變化，說明了教育目的受（） 【參考答案】C 試題解析：建國以來，我國教育目的出現(xiàn)了多次變化，說明了教育目的受社會生產(chǎn)方式的制約。，提出要推進“三教統(tǒng)籌”，其中的“三教”是指（）、中等教育和職業(yè)教育 、職業(yè)教育和成人教育 、初等教育和中等教育 、基礎教育和職業(yè)教育 【參考答案】B 試題解析：“三教”是指基礎教育、職業(yè)教育和成人教育。（）A.《教育漫話》 B.《愛彌兒》 C.《人的教育》 D.《教育論》 【參考答案】C 試題解析：福祿貝爾的代表作是《人的教育》。8.“萬綠叢中一點紅”容易引起人們的無意注意，主要是由于刺激物具有（）的特點。 【參考答案】D 試題解析：紅綠對比，易引起人們的無意注意。，又是教育過程中的主體。學生主體作用的最高表現(xiàn)形式為（） 【參考答案】C （） 【參考答案】C 英國1880年實行5～10歲兒童的義務教育，1891年完全實行初等義務教育。德國也早在1763年就做出了普及義務教育的規(guī)定。（） 【參考答案】C 試題解析：教師的課堂語言應該謙虛、文雅、和氣。（） 【參考答案】C 試題解析：古希臘著名教育家蘇格拉底的“產(chǎn)婆術”是最早的啟發(fā)式原則教育思想的體現(xiàn)。（）的依據(jù)。①編寫②教學③評估④考試命題 A.①② B.①②④ C.②③D.①②③④ 【參考答案】D 試題解析：參照《基礎教育課程改革綱要(試行)》“課程標準”部分。（） 【參考答案】A 試題解析：診斷性評價是在學期開始或一個單元教學開始時，為了解學生的學習準備狀況及影響學習的因素而進行的評價。（） 【參考答案】A 試題解析：體育的基本組織形式是體育課。（） 【參考答案】C 試題解析：教育法律是要求教育工作者必須執(zhí)行的，任何人不得違反教育法律，（） 【參考答案】B 試題解析：所謂“有效”，是指教師在經(jīng)過了一個階段的教學后，學生所獲得的符合期望的結果。學生的積極參與至關重要，決定著有效教學的成敗與否。，我國學制改革曾提出過“三結合”的原則，其中之一是（） 【參考答案】B 試題解析：學制改革中的“三結合”原則包括統(tǒng)一性與多樣性相結合、普及與提高相結合、全面規(guī)劃與地方分權相結合。、最基本的人際關系是（） 【參考答案】C 試題解析：師生關系是學校教育中最基本的人際關系。（） 【參考答案】C 試題解析：韋納提出了歸因理論。二、多項選擇題(下列各題有兩個或兩個以上正確答案，請選出正確答案并將將其代碼填在括號內(nèi)。錯選、漏選、多選均不得分。本大題共5小題，每小題2分，共10分)（）、鮮明、生動 【參考答案】A,B,D 試題解析：積累必要的知識經(jīng)驗和原型啟發(fā)是創(chuàng)造想象產(chǎn)生的條件。，需要掌握的教育理論的基本課程主要有（） 【參考答案】A,B,C 試題解析：教育學、心理學和學科教材教法是作為一名教師需要掌握的基本課程。（）的評價體系。 【參考答案】B,C 試題解析：新課程評價應改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能，應建立促進學生全面發(fā)展、健康發(fā)展的評價體系。24關于個體身心發(fā)展的動因觀點有（） 【參考答案】A,C,E 試題解析：個體身心發(fā)展的動因的理論包括內(nèi)發(fā)論、多因素交互作用論和外鑠論。（） 【參考答案】A,B,C,D,E 試題解析：社會性動機包括兩個層次：一是比較原始的三種驅(qū)動力，即好奇心、探索與操作。二是人類特有的成就動機和社會交往動機，如被社會承認、尊重、贊許、群體感徽感、歸屬感等。三、填空題(在下列每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均不得分。本大題共10小題，每題1分，共10分)：官學、__________?！緟⒖即鸢浮克綄W，___________是自我意識發(fā)展的第二飛躍期?！緟⒖即鸢浮壳啻浩?、_____________和標準化?！緟⒖即鸢浮啃Ф龋瑓^(qū)分具體運算階段與前運算階段的重要標志是是否具有___________概念?！緟⒖即鸢浮渴睾恪！緟⒖即鸢浮恳陨疄閹煛⒁岳魹閹煛暗谌齽萘Α笔莀__________心理學?！緟⒖即鸢浮咳吮局髁x。【參考答案】 過程模式，學校情境中的成就動機主要由三個方面的內(nèi)驅(qū)力組成：認知的內(nèi)驅(qū)力，自我提高的內(nèi)驅(qū)力和___________?！緟⒖即鸢浮扛綄俚膬?nèi)驅(qū)力，即____________和____________?！緟⒖即鸢浮克傻赖码A段 自律道德階段，以___________為基本依據(jù)，對學生一個學期內(nèi)在學習、勞動、生活、品行等方面的小結與評價?！緟⒖即鸢浮拷逃康摹皩W生守則”四、簡答題(本大題共5小題，每題5分，共25分) 【參考答案】(1)個案研究法。(2)行動研究法。(3)質(zhì)的研究法。(4)敘事研究。(5)觀察法。(6)調(diào)查法。(7)實驗法?！緟⒖即鸢浮?1)學習的實質(zhì)是在一定的情境和反應之間建立聯(lián)結，無需中介作用，公式為S—R。(2)情境與反應的聯(lián)結是通過嘗試一錯誤學習的過程建立的，學習遵循準備律、練習律和效果律。(3)練習本身并不促進學習，只有在個體了解練習結果的情況下，練習才會起作用?！緟⒖即鸢浮?1)學習者必須具有有意義學習的心向。(2)學習材料具有邏輯意義。(3)學生認知結構中必須有適當?shù)闹R，以便與新知識進行聯(lián)系。(4)學習者必須積極主動地使這種具有潛在意義的新知識與認知結構中有關的舊知識發(fā)生相互作用。【參考答案】(1)教育內(nèi)容的生活化。(2)教育方式的情感化。(3)教育方法的多樣化。五、論述題(本大題共2小題，每題10分，共20分)?！緟⒖即鸢浮?1)操行評定是以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據(jù)，對學生一個學期內(nèi)在學習、勞動、生活和品行等方面的表現(xiàn)所做出的小結和評價，主要由班主任負責。操行評定的目的在于：教育學生奮發(fā)向上，肯定優(yōu)點，找出缺點，指出努力的方向，鼓勵學生上進。(2)操行評定的一般步驟是：第一，學生自評。第二，小組評議。第三，班主任評價。第四，信息反饋。，結合實際談談如何在課堂上集中學生的注意力。【參考答案】(1)運用無意注意的規(guī)律集中學生的注意力：①消除那些容易分散學生注意教學內(nèi)容的無意注意因素，如保持教室的安靜。②充分利用容易引起學生對教學內(nèi)容產(chǎn)生無意注意的因素，如嘗試多樣化的教學方式。③教師在教學中要使教學方法、教學形式、教學內(nèi)容符合學生的需要,引起學生的無意注意。(2)運用有意注意的規(guī)律集中學生的注意力：①進行學習目的教育，目的越明確，注意就越容易集中。②要合理地組織教學活動，采取具體措施促使學生保持有意注意，如課堂提問。③重培養(yǎng)學生的問接興趣和堅強的意志品質(zhì)。(3)運用兩種注意相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律集中學生的注意力：在教學中教師應分利用兩種注意轉(zhuǎn)換的規(guī)律來組織教學。此外，教師應有意識地培養(yǎng)學生的有意后注意，提高學生的學習效率。六、案例分析題(本大題共15分)，認真聽講，及時完成作業(yè)，對所學知識能夠自覺復習，看了一遍又一遍，從不懈怠。背誦語文、數(shù)學等有關知識時，總是一字不漏?？墒潜M管學習很刻苦，常常比別人多花很多時間，然而事倍功半，一到考試時，總是該記的記不住或者記得不準確，成績不太理想。針對小強的情況，如何提高小強的記憶效果? 【參考答案】提高記憶效果的方法主要有以下幾點：(1)明確記憶目的，增強學習的主動性。(2)理解學習材料的意義。(3)對材料進行精細加工，促進對知識的理解。(4)運用組塊化學習策略，合理組織學習材料。(5)運用多重信息編碼方式，提高信息加工處理的質(zhì)量。(6)重視復習方法，防止知識遺忘。第三篇：特崗教師模擬試卷及答案20062010年特崗教師考試真題和模擬試卷及其答案復習大資料包 2008年特崗教師考試試題（附答案）教育學部分（50分）一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其代碼填入答題紙的相應位置。每小題1分，共10分）1．提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是A．培根B．夸美紐斯C．赫爾巴特D．贊可夫2．前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基教育思想的核心內(nèi)容是A．全面和諧發(fā)展的教育理論B．認知結構理論C．教學與發(fā)展理論D．教學過程最優(yōu)化理論3．就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的 A．順序性B．階段性C．個別差異性D．不平衡性4．我國教育目的制定的指導思想和理論基礎是A．社會本位價值取向B．人本位價值取向C．馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說 D．政治本位價值取向5．在教學中，通過學生觀察所學事物或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認知能力的教學原則是A．直觀性原則B．啟發(fā)性原則C．循序漸進原則D．鞏固性原則 6．把課程分為必修課程和選修課程的依據(jù)是A．課程內(nèi)容的組織方式B．課程制定者或管理層次C．課程設置的要求D．課程內(nèi)容所固有的屬性7．馬克思主義認為培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是A．理論聯(lián)系實際B．做到因材施教C．實現(xiàn)教育機會均等D．教育與生產(chǎn)勞動相結合8．把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是A．分層教學B．合作教學C．小班教學D．復式教學9．以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方式稱為A．說服法B．榜樣法C．表揚獎勵與批評處分D．鍛煉法10．目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學組織形式是A．個別教學B．小組教學C．班級授課制D．復式教學二、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中選出二至五個正確答案，并將正確答案的代碼填入答題紙的相應位置。錯選、多選、漏選均不得分。每小題2分，共12分）1．古代學校教育的特征主要表現(xiàn)為A．階級性B．道統(tǒng)性C．功用性D．專制性E．刻板性2．下列教育家中，屬于人本位教育目的價值取向的代表人物有 A．凱興斯坦納B．盧梭C．康德D．小原國芳E．裴斯泰洛齊 3．學校潛在課程主要是指A．教學過程中的思想品德教育內(nèi)容B．學生在人際交往中受到的影響C．校風、班風等制度化與非制度化的影響D．未來社會要求的新科技E．學校物質(zhì)文化對學生所構成的各種影響4．中小學體育的主要任務有A．增強學生體質(zhì)，促進其身體正常發(fā)育B．提高運動素養(yǎng)，傳授必要的知識技能C．參加各種體育競賽，選拔運動人才D．增強體育興趣，形成良好的精神品質(zhì)E．養(yǎng)成運動習慣，培養(yǎng)競技體育觀念和競爭意識5．建立良好班集體的策略主要有A．對學生實行專制管理B．樹立明確的共同目標C．建設一支好的學生干部隊伍D．培養(yǎng)健康的集體輿論E．開展各種形式的活動6．發(fā)展性評價應遵循的基本原則有A．發(fā)展性原則B．激勵性原則C．合作性原則 D．整體性原則E．多元化原則三、簡答題（每小題6分，共18分）1．現(xiàn)代教育制度發(fā)展的趨勢表現(xiàn)在哪幾個方面？2．簡述我國新一輪基礎教育課程評價改革的特點。3．什么是啟發(fā)性原則？貫徹該原則的基本要求是什么？四、論述題（10分）個體身心發(fā)展的規(guī)