【正文】 人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?解釋下面句子中的加點(diǎn)詞（4分）（1）安陵君其許寡人▲（2）故不錯(cuò)意也▲．．（3）大王嘗聞布衣之怒乎▲（4）長跪而謝之▲．．1.俗話說“言為心聲”，請?jiān)诘诙蔚摹霸弧弊智懊娣謩e加上修飾語，來表現(xiàn)人物性格。（2分）秦王（▲）謂唐雎曰唐雎（▲）對曰1將下面句子譯成現(xiàn)代漢語（3分）安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。請結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎？”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”（言外之意）。（4分）（三）齊人好獵（12分）選自《呂氏春秋》齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對其家室，出則愧對其知友。其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作?！鲍C者曰：“何為？”人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作，有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨(dú)獵也，百事也盡然。2解釋下面加點(diǎn)字。(4分)（1）其所以不得之故▲（2）君宜致力于耕作▲．（3）人不對（4）于是退而疾耕▲．．2和“曠日持久而不得獸”的“而”用法不同的一項(xiàng)是（▲）（3分）A、攻之而不勝B、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉C、于是退而疾耕D、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂2翻譯下面的句子。（2分）得無欲吾致力于耕作，有獲而后市良犬乎？2讀了這則故事，你受到了什么啟發(fā)？（3分）四、寫作（60分）2詩人說：滿樹的花朵，只源于一粒小小的種子。哲人說：在創(chuàng)造人時(shí)，上帝很公平地在每個(gè)人心里埋下了一顆種子。農(nóng)民說：有了種子，也不一定能豐收?！堃浴斗N子》為題，自選角度，自定立意，展開聯(lián)想，寫一篇文章，文體不限，（詩歌除外）字?jǐn)?shù)不少于600字。第二篇：小學(xué)語文期末質(zhì)量檢測卷小學(xué)語文期末質(zhì)量檢測卷一、字詞百花園。（19分），正確、工整寫出詞語。（5分）ɡē y225。o yu225。n ji224。n j236。 di224。n jǔ ju233。 q237。 dǎo（）（）（）（）（）nu242。 y225。n ji224。n tǐnɡ chān f b236。 bǎnɡ p233。i ch225。nɡ（）（）（）（）（）2．下面帶點(diǎn)的字注音有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）。（4分）（wō）寇 機(jī)械（ji232。）妖嬈（r225。o）凹（tū）凸（liǎn）尷尬（ɡ224。）鐫（juān）刻 攜（xi233。）手（s224。i）踉（ni224。ng）蹌 剽悍（h224。n）弓弩（n）（232。）耗 焚（f233。n）燒 憧（chōng）憬 氣氛（fēn），請圈出來并將正確的字寫在括號里。（4分） 姹紫嫣紅 抓耳撓腮 杯水車薪（） 鞠躬盡粹 赴湯蹈火 心極如焚（） 巧舌如簧 應(yīng)接不瑕 故伎重演（） 自強(qiáng)不熄 奄奄一息 大飽眼福（）“雅” 字組成不同的詞填空。（3分）（1）杏花村山清水秀，環(huán)境清幽，民風(fēng)古樸（），是休閑度假的好去處。（2）媽媽說鋼琴是（）藝術(shù)，希望我用心學(xué)習(xí)。（3）語文課上，小光坐的姿勢很不（），老師用目光示意他坐端正。，有些意思古今用詞有所不同，請你連一連。（3分）爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻 都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣二、句子芳草地。（15分），然后在括號里填上兩個(gè)字的詞。（3分）（1）剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來——天氣（惡劣）。（2）黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜——黃瓜生長（）。（3）他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪——廉頗請罪（）。（4）嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭——嚴(yán)監(jiān)生為的是（）。（8分）（1）忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，像一條彩虹向我們飛過來。這句話寫的是。作者將、這些景物比作彩虹，生動(dòng)形象。（4分）（2）“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。” 晏子的回答妙在何處？（2分）（3）“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過？：這句話與前文寫武松的英雄形象（有、沒有）矛盾，因?yàn)椤＃?分），用上帶點(diǎn)的詞語介紹另一種景物。（2分）非洲人的住房，雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋，但許多房子掩映在綠樹紅花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的懷抱。？在電視中一定欣賞到了吧！請你寫一兩句話來描繪自己熟悉的一處著名的建筑，并用上“美輪美奐”一詞。（2分）我熟悉的著名建筑：我寫的句子：三、寶貝收藏夾。（11分）。從楊萬里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想：“?！睆男翖壖驳墓P下我們找尋到無憂無慮地玩耍，享受著童年美好時(shí)光的孩子：“。”課文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從“ ”中找尋到了孩子語言的機(jī)智幽默。（3分） 的計(jì)策挫敗了周瑜的暗算。我能寫出與他們相關(guān)的歇后語：。（2分），再在橫線上默寫一句與之相關(guān)的名言警句。（4分）正直 勇敢 堅(jiān)強(qiáng) 誠信 奉獻(xiàn)（）：（）：、等形式傳遞信息速度?，F(xiàn)代人采用、等形式傳遞信息，快捷方便。（2分）四、閱讀歡樂谷。（25分）（一）乞丐我在街上走著……一個(gè)乞丐——一個(gè)衰弱的老人擋住了我。紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……啊，貧窮把這個(gè)不幸的人折磨成了什么樣子啊！他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。我伸手搜索自己身上所有口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什么東西也沒有帶。但乞丐在等待著……他伸出來的手，微微地?cái)[動(dòng)著和顫動(dòng)著。我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發(fā)抖的手……“請別見怪，兄弟；我什么也沒有帶，兄弟?！逼蜇つ菍t腫的眼睛凝視著我，他發(fā)青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指?！澳膬旱脑挘值?，”他吃力地說道，“這也應(yīng)當(dāng)謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟。”我明白，我也從我的兄弟那兒得到了施舍。1．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（2分）惘然無措： 惶惑不安：2．用“ ”畫出一至三自然段中描寫乞丐的詞句。從這些詞句中可以看出這是一個(gè)、的乞丐。（4分）3．“施舍”的意識是。乞丐從“我”這里得到了 ；“我”從乞丐那里得到了。（3分），用簡練的語言描寫一個(gè)人的外貌。（3分）（二）最佳的小路世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂園,經(jīng)過了3年的施工，馬上就要對外開放了。然而各景點(diǎn)之間的道路該怎樣聯(lián)絡(luò)還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的格羅培斯大師,請他趕快定稿,以便按計(jì)劃竣工和開放。格羅培斯大師從事建筑研究40多年,攻克過無數(shù)建筑方面的難題，在世界各地留下了70多處精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一點(diǎn)——路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報(bào)后他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機(jī)駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭取在回國前把方案定下來。汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，沿途是法國著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍野是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上他看到人們將無數(shù)的葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來。當(dāng)他們的車子進(jìn)入一個(gè)小山谷時(shí)，發(fā)現(xiàn)在那里停著許多車子。原來這兒是一個(gè)無人看管的葡萄園，你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無力料理而想出這個(gè)辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法能否賣出葡萄。誰知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發(fā)，久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格