【正文】 響，致使青少年的違法犯罪率仍居高不下。為此筆者利用署假在我縣進(jìn)行社會調(diào)查，通過走訪學(xué)校、政法機(jī)關(guān)等部門，收集整理了相關(guān)資料。通過對青少年犯罪特點(diǎn)的分析提出相關(guān)建議，希望能引起社會各界的高度重視，以采取切實(shí)措施預(yù)防和減少青少年犯罪。一、基本情況近兩年來，我縣發(fā)生青少年違法犯罪案件29件78人。其中1416歲38人，16－18歲40人，在校生5人。提請檢察機(jī)關(guān)批準(zhǔn)逮捕的青少年違法犯罪的性質(zhì)：搶劫23人、盜竊15人、尋釁滋事10人、聚眾斗毆7人、故意傷害7人、強(qiáng)奸4人、販賣毒品4人、搶奪2人、非法拘禁2人、敲詐勒索2人、詐騙1人、破壞廣電設(shè)施1人。法院已判決21件55人。其中免于刑事處罰1人，拘役1人，緩刑21人，判處有期徒刑32人。二、特點(diǎn)犯罪低齡化。犯罪年齡低齡化是當(dāng)前青少年犯罪比較突出的特點(diǎn)，據(jù)調(diào)查資料顯示，16歲以下青少年違法犯罪38人，占青少年違法犯罪的49%，14歲以下違法少年的比例呈上升趨勢。作案手法成人化。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，青少年犯罪呈現(xiàn)成人化傾向，不僅預(yù)謀性強(qiáng)，作案手法成熟，而且手段十分殘忍，危害之大令人觸目驚心。如：15歲的段某為與鄰居女生發(fā)生兩性關(guān)系，攜帶菜刀、尼龍繩、護(hù)腕等作案工具深夜翻墻進(jìn)入14歲的女學(xué)生周某家，因被周某的奶奶發(fā)現(xiàn)，段某當(dāng)即用菜刀猛砍周某的奶奶十余刀，致其無法動彈，生命垂危，后搶救無效死亡。然后用尼龍繩將周某的雙手反捆，用護(hù)腕堵住周的嘴，想強(qiáng)行將周某帶到其家實(shí)施奸淫，由于周某反抗，段又用菜刀砍、割被害人的上身數(shù)刀，直到見周某沒動靜后才逃離現(xiàn)場。1侵財性、暴力性犯罪突出。搶劫、搶奪、盜竊侵犯財產(chǎn)的違法犯罪40人，占51%，排列首位。其次為尋釁滋事、聚眾斗毆、故意傷害、強(qiáng)奸等侵犯人身權(quán)利的違法犯罪30人，占38%，以此反映出青少年犯罪中侵財性和暴力性犯罪占很大的比例。結(jié)伙作案明顯。結(jié)伙作案35人，占45%；青少年作案的結(jié)伙性，應(yīng)引起社會高度重視。如王某某14人盜搶團(tuán)伙中，青少年占50%，一月內(nèi)，結(jié)伙在縣城及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)盜、搶作案40余起，涉案金額10余萬元，嚴(yán)重危害社會。三、原因青少年違法犯罪問題是一個較為復(fù)雜的社會問題，它產(chǎn)生的原因是多方面的。既有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因，既有家庭方面的原因，也有學(xué)校、社會、地域特性等多個方面的原因。從調(diào)查資料分析，筆者認(rèn)為主要是以下原因造成的。自身原因。青少年處于身心發(fā)育階段，心智尚不完全成熟。一是逆反心理強(qiáng)?？咕苌鐣赖潞头?，往往與成人的要求、學(xué)校紀(jì)律對著干；二是盲目模仿心理強(qiáng)。模仿是自覺或不自覺的學(xué)習(xí)過程，暴力網(wǎng)絡(luò)游戲、武俠小說、言情影視片都有可能成為青少年模仿的對象；三是報復(fù)心理強(qiáng)。利己心理作祟，這也是青少年犯罪中較常見的一種心態(tài)。尤其是獨(dú)生子女占有欲十分強(qiáng)烈，如果不能得到滿足，就會采用犯罪的手段來獲得所需之物。四是講“義氣”，“為朋友赴湯蹈火，為哥們兩肋插刀”的心態(tài)促使其做事不計后果。；五是缺乏對事物的判斷能力和鑒別能力。理性認(rèn)識薄弱，逞強(qiáng)好勝，偏激任性，加之青少年法律意識淡薄，有的不學(xué)法，不懂法，在各種因素的“夾擊”下，形成了錯誤的價值觀和人生觀，導(dǎo)致青少年最終走上犯罪道路。家庭因素。家庭是青少年健康成長的第一課堂，父母理所當(dāng)然是孩子的第一任老師，對青少年的健康成長起到耳濡目染的作用。在青少年違法犯罪中，有很大部分原因是父母外出打工或父母離異，因而缺乏關(guān)愛及家庭教育方法不當(dāng)?shù)纫蛩?，使正處于半幼稚、半成熟身心發(fā)育階段的青少年缺乏應(yīng)有的辨別是非能力，在心理、生理方面發(fā)育尚不成熟，社會經(jīng)驗少，缺乏對事物正確的判斷能力和鑒別能力，尤其在心理和情緒上極不穩(wěn)定，缺乏理智，容易感情用事。如以上例舉的15歲少年段某殺人案，就是因為父母均到外省打工，缺乏關(guān)愛及家庭教育方法不當(dāng)引起的。另案中的楊某因修房打茅坑與爺爺發(fā)生爭執(zhí)，而產(chǎn)生用毒鼠強(qiáng)毒死爺爺?shù)哪铑^，便將一包毒鼠強(qiáng)倒在爺爺?shù)陌撞伺枥铮笳`將放學(xué)回家的妹妹毒死。這反映出青少年認(rèn)識問題片面，不健康的心理和不計后果的心態(tài)。學(xué)校教育。有的學(xué)校一味追求排名數(shù)和升學(xué)率，忽視政治思想教育和道德教育，再加上學(xué)生法制觀念淡薄和外界因素影響，也成為犯罪的主要原因。如：上面提及的在校生段某殺人動機(jī)，就是因為3調(diào)考試，從排名60名下降到120名，心里難過，認(rèn)為喜歡優(yōu)秀生周某更沒希望，要“發(fā)泄一下”，欲強(qiáng)行將周某帶到自己家發(fā)生兩性關(guān)系，從而走上了犯罪的道路。社會影響。社會上不良風(fēng)氣和不良文化，特別是黃、賭、毒和暴力文化的影響，以及網(wǎng)吧、錄像、歌舞廳、滑冰場等管理疏漏的公共場所，使辨別是非能力弱、抵抗力差的青少年深受其害，客觀上助長了違法犯罪活動的發(fā)生和蔓延。有些青少年對銀幕上、熒光屏中、新聞、畫刊內(nèi)的優(yōu)秀人物及健康、使人上進(jìn)的東西不學(xué)，反而對其糟粕毫無選擇、不加思索地加以吸收，嚴(yán)重腐蝕了青少年的靈魂。為追求不勞而獲，不惜出賣自己的靈魂，為撈取財物甘愿冒各種風(fēng)險。如：在校學(xué)生16歲的周某、14歲的羅某、15歲的宋某，因迷戀網(wǎng)吧，沒錢上網(wǎng)就尋找“刺激”，深夜在城區(qū)內(nèi)采用暴力搶奪婦女的提包或挎包2次，而觸犯刑律。可見不健康的娛樂文化對青少年的侵蝕有多深。四、建議社會、學(xué)校、家庭形成合力，強(qiáng)化管理，凈化青少年成長環(huán)境。相關(guān)部門要加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，對學(xué)校附近的游戲廳，錄像室，網(wǎng)吧等不健康場所，要堅決關(guān)閉，其它青少年娛樂場所要從嚴(yán)管理，規(guī)范運(yùn)作。家庭作為整個社會的細(xì)胞，對青少年健康成長至關(guān)重要，家長應(yīng)當(dāng)盡到做父母的責(zé)任，教育管理好自己的子女，從小培養(yǎng)子女自尊、自愛、自強(qiáng)、自衛(wèi)的能力，使青少年能夠掌握依法維護(hù)自己的人身安全和合法權(quán)益的方法和技能。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將預(yù)防犯罪的教育作為法制教育的內(nèi)容納入教學(xué)計劃，對青少年進(jìn)行道德教育和法制教育，這是預(yù)防青少年犯罪的基礎(chǔ)。重視對失足回歸青少年的幫教和安置工作。對那些已經(jīng)觸犯刑法并受到處罰的青少年犯，應(yīng)該在執(zhí)行刑罰的同時注重教育感化和挽救，使他們能真正認(rèn)識到自己的犯罪行為，并改過自新。從青少年犯罪的分析我們可以看出，初犯和偶犯較多，加之青少年本身的可塑性大，說明青少年罪犯具有很大的教育感化和挽救的可能。將一個犯罪人校正為一個守法的正常的社會人，需要公安、司法機(jī)關(guān)及基層組織、社區(qū)、學(xué)校從不同的角度伸出援助之手，提供應(yīng)有的幫助，而不能互相推諉，敷衍了事。特別是要防止他們對社會、對自己失去信心，再次走上犯罪的道路。上述數(shù)據(jù)表明，每個青少年犯罪案件都是個人、家庭、學(xué)?；蛘呱鐣榷喾矫嬖蚓C合作用的產(chǎn)物，是社會多方面消極因素的綜合體現(xiàn)。減少和遏制青少年犯罪，需要社會各界的廣泛關(guān)注和全社會的共同努力，才能取得明顯效果。預(yù)防青少年犯罪與預(yù)防其他犯罪具有相似性，最根本的措施還在于防范于未然，針對其犯罪原因，實(shí)行綜合治理，形成一種有利于青少年全面發(fā)展的環(huán)境，才能收到治本的效果。隨著社會的發(fā)展，高校將會是各種矛盾、各種熱點(diǎn)問題的集散地，青少年犯罪問題也將現(xiàn)實(shí)地擺在我們面前，預(yù)防青少年犯罪越來越重要。首先，應(yīng)加強(qiáng)對青少年政治素質(zhì)的教育培養(yǎng)，增強(qiáng)其公德意識，引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識社會，使其有正確的追求目標(biāo)，其次，要采取多種形式,強(qiáng)化對青少年的法制教育，增強(qiáng)青少年的法制觀念，增強(qiáng)學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的自覺性。第三，司法機(jī)關(guān)對青少年犯罪應(yīng)實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅持懲罰與教育相結(jié)合的原則，以法律效果為基礎(chǔ)，以政治效果為原則，以社會效果為目的，采取人性化的幫教手段，挽救這些失足青年，使他們能夠重新成為社會的有用之才。對罪行并不嚴(yán)重的且有悔改之意的，應(yīng)采取微罪不訴或建議法院單處罰金的方法，給他們一次改過自新的機(jī)會，往往會收到更好的效果。學(xué)校、家長和社會各界對此應(yīng)該充分理解，積極支持，密切配合司法機(jī)關(guān)共同做好此項工作。第三篇：關(guān)于青少年違法犯罪情況調(diào)查報告調(diào)查題目：關(guān)于青少年違法犯罪情況調(diào)查報告調(diào)查目的：青少年是祖國的花朵，但是社會上一些青少年人犯罪的事實(shí)