【正文】 會的發(fā)展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎？我們真的找不到雷鋒了嗎？學(xué)生發(fā)言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事）；學(xué)生甲：我要講的是勞動委員徐國偉同學(xué)。徐國偉是我們班每天起床早，每天最早到班里的同學(xué)。他的職責(zé)是負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生，每天早來晚歸，哪位同學(xué)有病或有事請假，班上同學(xué)去參加學(xué)?；顒硬荒馨磿r值日等，他們的值日就都由他做，從來沒聽他抱怨過誰。他還常常扮演大哥哥的角色，幫助小同學(xué)修理班級損壞的課桌。記得有一次，班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏錢，主動裝上的。他就是這樣處處替他人著想，處處為班級服務(wù)的好同學(xué)。律，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，都少不了他的榜樣的作用。他經(jīng)常輔導(dǎo)后進(jìn)的同學(xué)，不厭其煩地為他們作講解。班級同學(xué)之間發(fā)生小摩擦，是他果斷站出來為他們調(diào)解。上體育課，做課間操，是他最后一人出教室，鎖好教室門。他為班級做了這么多事情，我們都由衷地敬佩他，感謝他。（還有幾位同學(xué)的事跡，略）[張]：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。手語表演：〈〈感恩的心〉〉表演者：劉紅、張麗、王玉[劉]：時代需要雷鋒，時代需要美的心靈，但美的心靈卻需要我們每個人努力去感受與創(chuàng)造。如何才能為社會創(chuàng)造美？如何才能讓我們的生活充滿愛心？讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。接著我們進(jìn)行小競賽：針對本班實(shí)際存在的問題，尋找差距，并請班主任當(dāng)裁判進(jìn)行評比。小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？主持人出示課前學(xué)生專題討論的結(jié)果，各小組可任選其一條進(jìn)行辯論，小組長發(fā)言小組討論結(jié)果。評比標(biāo)準(zhǔn)：新穎，實(shí)用。附：討論題目：（每一題的內(nèi)容由現(xiàn)場同學(xué)解答）①同學(xué)請教問題——諸多借口，不愿解答；②早上值日遲歸——其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；③好朋友上課違紀(jì)——睜一只眼閉一只眼；④班干部履行職責(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；⑤同學(xué)的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。[張]：請各小組選擇要出謀劃策的題目，立即協(xié)商，五分鐘后由各小組長歸納發(fā)言。班主任宣布競賽結(jié)果與進(jìn)行小結(jié)；[班主任]：經(jīng)過十分困難的比較過程，最終χχ小組以微弱優(yōu)勢勝出。我們大家用掌聲對χχ小組的同學(xué)表示慶賀。這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的徐國偉同學(xué)，徐信建同學(xué)等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創(chuàng)造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點(diǎn)子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學(xué)都能真正把這些點(diǎn)子付諸于行動，用實(shí)際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團(tuán)結(jié)，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。欣賞歌曲《愛的奉獻(xiàn)》；主持人宣布班會課結(jié)束；[劉]：今天的學(xué)雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們學(xué)雷鋒——比學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的行動正式啟動，希望我們每個同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動不希望我們每個同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動不斷創(chuàng)造創(chuàng)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻(xiàn)。1課后進(jìn)行“雷鋒小剪報”交流，展覽。七、活動的延伸：第二篇：讓雷鋒精神永駐心間讓雷鋒精神永駐心間“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨......”又一年的三月五日來到了，我們學(xué)校召開了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題隊(duì)會。在活動中，我們了解了英雄雷鋒的事跡，重溫了他的感人故事?；叵肫鹄卒h做的一件件感人肺腑的好事，“雷鋒”這個名字已經(jīng)深深烙在我的心里。雷鋒的釘子精神，螺絲釘精神，雷鋒的高貴的品質(zhì)和優(yōu)秀的精神，一次次地打動了同學(xué)們，同學(xué)們都聽得入了迷，有的同學(xué)還感動得流下熱淚。雖然雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離我們而去了，但我們身邊有許多像雷鋒一樣的好人。我們的校園里比比皆是，幫助老師抱作業(yè)本，主動幫助小同學(xué)，積極參加衛(wèi)生打掃，拾金不昧。瞧！大雷鋒、小雷鋒不就在我們身邊嗎？雷鋒的事跡和雷鋒的精神永遠(yuǎn)銘記在我們心中。三月是學(xué)雷鋒月，為紀(jì)念雷鋒，大家都踴躍做好事。我們需要雷鋒精神，