【總結(jié)】第一篇:扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思 扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思 在前面的統(tǒng)計(jì)教學(xué)中,學(xué)生已經(jīng)學(xué)過條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖,對條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特征和表現(xiàn)形式有一些基本認(rèn)識(shí)。但學(xué)生沒學(xué)過扇形,卻要學(xué)習(xí)扇形統(tǒng)計(jì)圖...
2024-10-25 00:14
【總結(jié)】第一篇:《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì) 《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 六年級(jí)下冊第1~2頁的例1和“練一練”,練習(xí)一的1~3題。教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生通過實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)...
2025-10-12 15:11
【總結(jié)】第一篇:《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思 2016年秋季??谑凶褡T中心小學(xué) 《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思 海口市遵譚中心小學(xué)王富遹 本節(jié)課教學(xué)的內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)了條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,主要...
2024-10-24 19:32
【總結(jié)】第九單元:總復(fù)習(xí)位置與方向、扇形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)習(xí)課一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入復(fù)習(xí)十一黃金周,燦燦一家去國外旅游啦!乘坐的航班于北京時(shí)間8時(shí)30分從北京起飛,預(yù)定16時(shí)25分在馬來西亞吉隆坡降落,中途需要經(jīng)停(經(jīng)停:不需要下飛機(jī),只是飛機(jī)加油或上下乘客)。二、延續(xù)情境,重點(diǎn)復(fù)習(xí)這是燦燦一家所在航班的乘客統(tǒng)計(jì)情況。(1
2024-11-22 01:02
【總結(jié)】扇形統(tǒng)計(jì)圖(練習(xí)課)復(fù)習(xí)回顧一、填空。1、常用的統(tǒng)計(jì)圖有()統(tǒng)計(jì)圖、()統(tǒng)計(jì)圖和()統(tǒng)計(jì)圖。2、如果只表示各種數(shù)量的多少,可以選用()統(tǒng)計(jì)圖表示;如果想要表示出數(shù)量增減變化的情況,可以選用()統(tǒng)計(jì)圖表示;如果要清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系,可以選用(
2024-11-26 19:29
【總結(jié)】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)《扇形統(tǒng)計(jì)圖》一、教案背景1,面向?qū)W生:小學(xué)2,學(xué)科:數(shù)學(xué)2,課時(shí):13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、明確自己最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,諸如足球、乒乓球、跳繩、踢毽等。二、初步了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的用途。三、提出自己的疑問。二、教學(xué)課題1、知識(shí)目標(biāo):通過對本班學(xué)
2025-08-04 13:21
【總結(jié)】《扇形統(tǒng)計(jì)圖》練習(xí)題渝北區(qū)雙湖小學(xué)校江小容一、填空1.如果只表示各種數(shù)量的多少,可以選用()統(tǒng)計(jì)圖表示;如果想要表示出數(shù)量增減變化的情況,可以選用()統(tǒng)計(jì)圖表示;如果要清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系,可以用()統(tǒng)計(jì)圖表示??疾槟康模喝N統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及選擇。答案:條形;折線;扇形。解析:可結(jié)合實(shí)例,通過比較和歸納,使學(xué)生深刻理解三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及應(yīng)用選擇。
2025-03-25 02:22
【總結(jié)】《扇形統(tǒng)計(jì)圖》導(dǎo)學(xué)案編制:徐水清審核使用者使用日期六班級(jí)班組名:學(xué)生:學(xué)習(xí)內(nèi)容:人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊106—107頁學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),能看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),會(huì)
2024-11-23 14:05
【總結(jié)】扇形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)學(xué)教學(xué)反思 扇形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 扇形統(tǒng)計(jì)圖的學(xué)習(xí)是基于折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖以及圓的知識(shí)。但是,學(xué)生對于扇形的知識(shí)尚屬于空白,因此,我在教學(xué)時(shí),充分考慮學(xué)生的知識(shí)...
2024-12-06 23:21
【總結(jié)】扇形統(tǒng)計(jì)圖(二)A卷 姓名:________班級(jí):________成績:________ 親愛的小朋友,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們掌握了多少知識(shí)呢?今天就讓我們來檢測一下吧!一定要仔細(xì)哦! 一、扇...
2025-04-02 01:58
【總結(jié)】扇形統(tǒng)計(jì)圖測試題一、填空。1、常用的統(tǒng)計(jì)圖有(??)統(tǒng)計(jì)圖,(??)統(tǒng)計(jì)圖,(???)統(tǒng)計(jì)圖。2、如果要表示各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系,可以用()統(tǒng)計(jì)圖表示。3、扇形統(tǒng)計(jì)圖是用()表示總數(shù),用()表示各部分所占總數(shù)的百分比。4、如果要反映數(shù)量的增減變化情
【總結(jié)】 《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、通過實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。 2、能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖,從中獲取有效的信息。 3、體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,逐步形成用統(tǒng)...
2024-12-03 01:56
【總結(jié)】“扇形統(tǒng)計(jì)圖”的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育人教版六年級(jí)上冊P106---107頁。【設(shè)計(jì)思路】在新課改的引領(lǐng)下,領(lǐng)雁工程“新學(xué)習(xí)”課堂建設(shè)理念的指導(dǎo)下,既要體現(xiàn)教師的引導(dǎo)作用也要體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,我校提出了“生本互動(dòng)5步式”課堂教學(xué)模式:1、激趣導(dǎo)入(約3分鐘)2、分層質(zhì)疑(約5分鐘)3、互動(dòng)探索(約15分鐘)4、歸納展評(píng)(約7分鐘)5、遷移檢測(約10分鐘)。習(xí)
2025-04-17 00:01
【總結(jié)】1《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)南通開發(fā)區(qū)小海小學(xué)施宇紅教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊P76—78教學(xué)目標(biāo):,能聯(lián)系對百分?jǐn)?shù)意義的理解,對扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡單的分析,提出或解決簡單的實(shí)際問題,初步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。,經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡單實(shí)際問題的過程,發(fā)展統(tǒng)計(jì)
2024-11-21 02:02
【總結(jié)】六(1)班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖2020年10月制02468101214人數(shù)/人128695乒乓球足球跳繩踢毽其他六(1)班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖2020年10月制20%足球30%乒乓球%其他15
2024-11-23 11:38