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71 平面直角坐標(biāo)系 學(xué)案3(數(shù)學(xué)人教版七年級下冊)-文庫吧

2024-11-19 11:14 本頁面


【正文】 么 ? (3)你認(rèn)為需要幾個數(shù)據(jù)能確定一個位置 ? ? 范例點評 【例 1】 活動 問題 (1)按教科書第 45頁教室平面圖 ,請找到如下用數(shù)對表示的位置 數(shù) 對 1, 3 3, 1 4, 6 6, 4 2, 5 5, 2 3, 6 6, 3 學(xué)生 參與游戲,分組討論、交流問題并發(fā)表見解 . 教師在學(xué)生游戲結(jié)果的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,進(jìn)而給出有序數(shù)對的概念 . 本次活動中,教師應(yīng)重點關(guān)注: (1)學(xué)生對有序的意義的理解 . (2)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表述自己的觀點的能力 . (3)學(xué)生的合情推理能力 . (4)學(xué)生在小組活動的合作與交流意識 . 設(shè)計意圖 : 經(jīng)歷用數(shù)對尋找位置的過程并觀察數(shù)對的特點,使學(xué)生感受有序的必要性,加深學(xué)生對有序的理解,突破本節(jié)的難點 . 讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步認(rèn)識有序
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