【正文】 對(duì)我們英語(yǔ)組而言，切實(shí)學(xué)好“新課標(biāo)”和“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”精神，展現(xiàn)出我們大的活力和韌性，加固“穩(wěn)”的基礎(chǔ)，聚集“進(jìn)”的動(dòng)能，相信我們一定可以提升自身的教學(xué)核心技能，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。英語(yǔ)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃2一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和具體教學(xué)措施由于上學(xué)期應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試，學(xué)生對(duì)必修5內(nèi)容掌握還不夠扎實(shí)，本學(xué)期將抽出一周的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，以完成6和選修7為主要任務(wù)。另外，每周盡可能抽出一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力微技能訓(xùn)練，從小處著手，開(kāi)始學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練，希望能提早為九月份的聽(tīng)力高考作好準(zhǔn)備。由于上學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)不夠理想，這學(xué)期的備課組活動(dòng)以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題來(lái)開(kāi)展，比如后進(jìn)生如何改進(jìn)，如何提高講評(píng)課質(zhì)量，如何整合零散的知識(shí)點(diǎn)，如何提高對(duì)周末作業(yè)的監(jiān)控等。主要工作有以下幾點(diǎn)：聽(tīng)力教學(xué)系統(tǒng)化。由于新課標(biāo)內(nèi)容以語(yǔ)法體系編寫而成，聽(tīng)力內(nèi)容的設(shè)置缺乏梯度，本學(xué)期擬用聽(tīng)力微技能訓(xùn)練替代原有課本的聽(tīng)力內(nèi)容，將聽(tīng)力微技能訓(xùn)練納入常規(guī)教學(xué)中，使聽(tīng)力教學(xué)逐層推進(jìn)，從微技能訓(xùn)練——典型錯(cuò)題分析——綜合模擬訓(xùn)練。聽(tīng)力微技能訓(xùn)練共分為12個(gè)專題，具體看教學(xué)進(jìn)度表。周末練習(xí)開(kāi)展話題式單元整合閱讀訓(xùn)練，比如必修5有人物傳記、地理歷史、未來(lái)生活、新聞廣告、急救知識(shí)等。我們搜索近三年的相關(guān)話題的高考真題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)、適度的訓(xùn)練，并通過(guò)同一話題閱讀訓(xùn)練的詞匯積累，提高書面表達(dá)能力。繼續(xù)“導(dǎo)學(xué)案在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐研究”的小課題研究，積極探索利用導(dǎo)學(xué)案先學(xué)后教，利用英語(yǔ)課代表，開(kāi)展早自修早讀、晚自修聽(tīng)力活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)薄弱班級(jí)的診斷。目前全段的教學(xué)參差不齊，其中有歷史原因，也有各班自身的問(wèn)題。我們將利用備課組活動(dòng)、集體聽(tīng)課，加強(qiáng)學(xué)生的調(diào)查和訪談，共商對(duì)策。以市、區(qū)各類英語(yǔ)比賽為依托，開(kāi)展多種活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。比如高二學(xué)生“走進(jìn)經(jīng)典，品味名著”讀書活動(dòng)、高二英語(yǔ)聽(tīng)力閱讀比賽，若條件允許，可開(kāi)展英語(yǔ)歌曲比賽。利用空中課堂、微課程、學(xué)校廣播，構(gòu)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)大課堂。英語(yǔ)學(xué)習(xí)靠課堂40分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。除了加強(qiáng)周末學(xué)習(xí)監(jiān)督，課后的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，微課程的實(shí)施彌補(bǔ)了很多課堂上的不足。本學(xué)期擬拍好課文單元復(fù)習(xí)的微課程系列，以便英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在家里也可以得到老師的指點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)空中課堂。二、教學(xué)進(jìn)度安排周次日期教學(xué)進(jìn)度1—期初試卷分析（2課時(shí)）必修5unit1—unit3復(fù)習(xí)（3課時(shí)）2—unit4基礎(chǔ)語(yǔ)法的系統(tǒng)復(fù)習(xí)；同時(shí)要通過(guò)基礎(chǔ)的39。建立促進(jìn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的提高。一輪復(fù)習(xí)以教材的模塊為基礎(chǔ)，本學(xué)期要完成部分班級(jí)的模塊7—10的復(fù)習(xí)，和部分班級(jí)模塊11的教學(xué)。二輪復(fù)習(xí)：二輪復(fù)習(xí)以專項(xiàng)訓(xùn)練為主，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力和應(yīng)試能力為目的，同時(shí)要對(duì)基礎(chǔ)查漏補(bǔ)缺。二輪復(fù)習(xí)分為以下板塊：語(yǔ)法和詞匯運(yùn)用能力聽(tīng)力訓(xùn)練完形能力閱讀能力寫作能力綜合訓(xùn)練選做本省各大市的調(diào)研和模擬卷完成本校的模擬卷英語(yǔ)備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃3本學(xué)期，我們將根據(jù)本學(xué)期市、區(qū)教研室英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃，以及學(xué)校的工作計(jì)劃，繼續(xù)以英語(yǔ)課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并進(jìn)行課改研究和專題研究等活動(dòng)。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)我們將組織本組老師積極參加教材培訓(xùn)，聽(tīng)專家講座，并有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用集中和分散相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等。二、加強(qiáng)教研力度。加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。舉行校英語(yǔ)書寫競(jìng)賽，鍛煉學(xué)生的書寫能力。月份安排：二月份：1. 制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。2. 參加英語(yǔ)教材培訓(xùn)。三月份：，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)?！袄碚搶Ｖ瑢懸黄x書心得”活動(dòng)。3. 校英語(yǔ)書寫競(jìng)賽。四月份：1. 做好期中復(fù)習(xí)、命題、考試和試卷分析等工作?！耙蝗艘徽n”開(kāi)展英語(yǔ)互聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)研究。五月份：。“學(xué)?；@球特色”這一主題積極撰寫論文。六月份：，總結(jié)教研組工作。、口試和筆試期末考試的命題、考試和考后的分析工作。擴(kuò)展資料：備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃1一、備課組基本情況：高二英語(yǔ)備課組有三名成員：組長(zhǎng):覃凌鳳；組員:馮琴、盧彥君。全組成員團(tuán)結(jié)一心，群策群力，互幫互學(xué)，努力提高年級(jí)整體英語(yǔ)教學(xué)水平。二、教學(xué)目的要求：高中英語(yǔ)教學(xué)的目的，是在初中英語(yǔ)義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，鞏固擴(kuò)大學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生在口頭上書面上初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，并使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。高二應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)寫作能力和閱讀能力，加強(qiáng)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，并滲透思想教育于課堂之中。三、教材分析：新教材突出模塊教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，模塊整體性強(qiáng)，目的明確，有明顯的課時(shí)安排。每單元的教學(xué)大約需10課時(shí)，當(dāng)然我們可以根據(jù)學(xué)生的基本情況自己做調(diào)整。教材中提供了培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能和學(xué)習(xí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)功能和詞匯的材料。課本設(shè)計(jì)切合實(shí)際生活，題材設(shè)計(jì)廣泛。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：模塊七側(cè)重社會(huì)科技發(fā)展對(duì)人們生活帶來(lái)的影響。模塊八側(cè)重對(duì)學(xué)生文化藝術(shù)水平的`提高。語(yǔ)法涉及到介詞，分詞，省略，倒裝，強(qiáng)調(diào)等，學(xué)生在習(xí)得語(yǔ)言技能，獲取知識(shí)的同時(shí)也要提高文化藝術(shù)修養(yǎng)。五、教學(xué)措施：堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)和加強(qiáng)集體備課，教學(xué)中堅(jiān)持“五步教學(xué)法”。充分利用直觀教具和現(xiàn)代電化教學(xué)手段，使教學(xué)形象生動(dòng)、直觀易懂、容量大、質(zhì)量高。課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，注重因材施教，激勵(lì)后進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。每周的早讀，晚自習(xí)和聽(tīng)力輔導(dǎo)要按時(shí)到位。做好優(yōu)生的“培尖”工作，盡力培養(yǎng)“名學(xué)生”。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，對(duì)他們多付出一點(diǎn)愛(ài)，使他們順利通過(guò)高中畢業(yè)會(huì)考。做好邊緣生的輔導(dǎo)工作。加強(qiáng)對(duì)音、體、美特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)。六、教學(xué)方法更新教學(xué)理念，真正突出學(xué)生在課堂中的主體作用。采用“整體教學(xué)”模式，循序漸進(jìn)?！叭蝿?wù)式教學(xué)”貫穿每堂課始終。精講精練，還時(shí)間給學(xué)生，全方位啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生勤思妙學(xué)。教學(xué)要瞄準(zhǔn)高考。備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃2由于工作競(jìng)爭(zhēng)激烈，為了滿足社會(huì)的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時(shí)工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時(shí)就得提出一種計(jì)劃。本學(xué)期，我們將根據(jù)本學(xué)期市、區(qū)教研室英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃，以及學(xué)校的工作計(jì)劃，繼續(xù)以英語(yǔ)課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并進(jìn)行課改研究和專題研究等活動(dòng)。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)我們將組織本組老師積極參加教材培訓(xùn)，聽(tīng)專家講座，并有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用集中和分散相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等。二、加強(qiáng)教研力度。加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。舉行校英語(yǔ)書寫競(jìng)賽，鍛煉學(xué)生的書寫能力。備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃3本學(xué)期生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的備課組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高。其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。最后，我們還對(duì)本的工作做了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)這一年來(lái)的工作，我們組有如下特點(diǎn):一、堅(jiān)持不懈做好常規(guī)教學(xué)慣徹教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級(jí)教學(xué)的核心作用健全集體備課落實(shí)“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，提高備課效率。在教學(xué)中，我們經(jīng)常相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短，討論如何組織好課堂教學(xué)。每位教師聽(tīng)課二十節(jié)以上,互相聽(tīng)課四節(jié)以上。備課組內(nèi)公開(kāi)課兩節(jié)，備課組內(nèi)作好了評(píng)課工作。充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，更新教學(xué)手段，制作教學(xué)多媒體課件，為生物教學(xué)直觀性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源，激發(fā)了學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評(píng)。同時(shí)，進(jìn)一步完善備課組課件庫(kù)建設(shè)，并作到資源共享。、優(yōu)化課堂教學(xué)(1)認(rèn)真鉆研教材，利用集體備課小組的力量對(duì)教材中新內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。(2)掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，探索和改進(jìn)教法，注意學(xué)法的選用和指導(dǎo)，備出的課要能力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。(3)教學(xué)過(guò)程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果。堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量(4)充分利用電教媒體，將DNA的雙螺旋、基因的結(jié)構(gòu)等難以觀察到的結(jié)構(gòu)圖形用電腦模擬出來(lái)，以提高上課的39。教學(xué)效率。(5)注重抓知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)，認(rèn)真批改作業(yè)，注重個(gè)別輔導(dǎo)，注重抓兩頭促中間，把質(zhì)量關(guān)落實(shí)到日常教學(xué)中來(lái)，注重提高平均分和合格率。二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。在備課過(guò)程中，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，我們?cè)趯W(xué)習(xí)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，傳授給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如人類基因組計(jì)劃、克隆人事件、神州16號(hào)飛船上載有哪些生物，有何影響等。虛心向其他教師請(qǐng)教，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常用多媒體課件上課，并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎。在教學(xué)中，我們組全體同志通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們備課組組風(fēng)，對(duì)印發(fā)的每一份練習(xí)，備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)取得了較好的成績(jī)。三、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，發(fā)揮備課小組作用按時(shí)召備課組會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論。利用備課組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)生物大綱、考綱，