【正文】 悉中等職業(yè)教育教學(xué)工作規(guī)律，教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)方法得當(dāng)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2．系統(tǒng)擔(dān)任過1門課程的教學(xué)工作，根據(jù)需要指導(dǎo)過學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐、課外活動(dòng)等。3．具有開設(shè)校級(jí)以上公開課的經(jīng)歷，教學(xué)效果良好。4．積極參加學(xué)校課程改革、專業(yè)建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作等教學(xué)改革實(shí)踐工作。第二十條 教科研工作要求1．具有一定教育教學(xué)研究能力，積極參與教育教學(xué)改革實(shí)踐，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，在教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。2．撰寫本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇并收入縣級(jí)以上教育教學(xué)論文匯編。專職從事教研工作的人員公開發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文1篇。第二十一條 專業(yè)實(shí)踐工作要求完成到企業(yè)實(shí)踐任務(wù)，同時(shí)具備下列條件之一：1．取得非教師系列相關(guān)專業(yè)初級(jí)職務(wù)或相關(guān)專業(yè)（工種）高級(jí)工職業(yè)資格證書或相關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。2．撰寫參加企業(yè)行業(yè)實(shí)踐報(bào)告，或能根據(jù)行業(yè)需求及發(fā)展對(duì)學(xué)校課程改革提出建設(shè)性意見。，承擔(dān)企業(yè)培訓(xùn)任務(wù)或參與企業(yè)技術(shù)研發(fā)。、社會(huì)實(shí)踐等，并撰寫帶隊(duì)實(shí)踐報(bào)告。第六章 助理講師第二十二條 教育工作要求1．積極履行全員育人職責(zé)，基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，將德育融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，幫助學(xué)生進(jìn)步。2．勝任班主任工作，關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面成長。第二十三條 教學(xué)工作要求1．具有所教專業(yè)必備的專業(yè)知識(shí)，能夠掌握所教專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，正確傳授知識(shí)和技能。2．虛心接受其他教師的指導(dǎo)，備課認(rèn)真，課程教學(xué)目標(biāo)明確，課程設(shè)計(jì)合理，勝任教學(xué)工作。第二十四條 教科研工作要求1．掌握教育教學(xué)研究方法，積極參加校本教學(xué)研究和教學(xué)改革。2．主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。第七章 附 則第二十五條 晉升講師、高級(jí)講師須參加設(shè)區(qū)市組織的說課講課和行業(yè)企業(yè)實(shí)踐情況答辯；晉升正高級(jí)講師須參加由評(píng)審委員會(huì)組織的面試答辯。第二十六條 中等職業(yè)學(xué)校教師申報(bào)評(píng)審專業(yè)（學(xué)科）與所學(xué)專業(yè)原則上應(yīng)一致。申報(bào)評(píng)審專業(yè)（學(xué)科）與所學(xué)專業(yè)不一致的，要參加有關(guān)高校組織的相應(yīng)學(xué)科本科主要課程進(jìn)修，并取得結(jié)業(yè)證書。第二十七條 擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記、中層以上干部、年段長、教研組長、生管教師，工作年限可按班主任工作年限計(jì)算。心理健康教育專職教師和沒有班主任崗位設(shè)臵的單位人員，班主任工作可不作要求。第二十八條 綜合表彰指勞動(dòng)模范（先進(jìn)工作者）、“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、杰出人民教師、模范教師、特級(jí)教師、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀農(nóng)村教師、師德標(biāo)兵、“三八”紅旗手、巾幗建功標(biāo)兵、全國職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人等。教育教學(xué)工作專項(xiàng)表彰指優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者等。班級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)指獲先進(jìn)班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號(hào)。第二十九條 國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)指各級(jí)教育行政部門及所屬教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)（含教科所、職教中心、電教館等）。第三十條 教師晉升職務(wù)須完成縣級(jí)教育行政部門和學(xué)校（單位）規(guī)定的教育教學(xué)工作量，且平均每學(xué)年達(dá)400課時(shí)以上，下企業(yè)實(shí)踐每周計(jì)8課時(shí)。校級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)不少于上述標(biāo)準(zhǔn)的1/3；校級(jí)副職領(lǐng)導(dǎo)不少于上述標(biāo)準(zhǔn)的1/2；中層干部及“雙肩挑”干部不少于上述標(biāo)準(zhǔn)的2/3。專職從事教研工作人員和專職生管教師工作量按工作日計(jì)算（一天為一個(gè)工作日），教研人員每年不少于230個(gè)工作日，專職生管教師每年不少于190個(gè)工作日。第三十一條 專設(shè)德育專業(yè)（學(xué)科），學(xué)校學(xué)生科長、德育主任、團(tuán)委書記、生管教師可申報(bào)德育學(xué)科職稱，也可選擇申報(bào)任教專業(yè)（學(xué)科）教師職稱。第三十二條 從其它專業(yè)技術(shù)工作崗位轉(zhuǎn)至教學(xué)崗位的人員，應(yīng)先轉(zhuǎn)評(píng)同級(jí)教師職務(wù)。申報(bào)教師高一級(jí)職務(wù)時(shí)需從事教學(xué)工作滿1年，任職年限連續(xù)計(jì)算，業(yè)績成果以教學(xué)業(yè)績成果為主，原從事工作的研究成果可適當(dāng)參考。第三十三條 教育教學(xué)研究課題必須為主課題，不含各類子課題。受省級(jí)以上教育行政部門委托，國家級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)立項(xiàng)的相關(guān)專業(yè)課題視同省級(jí)教育教學(xué)研究課題；省級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)立項(xiàng)的相關(guān)專業(yè)課題視同市級(jí)教育教學(xué)研究課題。第三十四條在中等職業(yè)學(xué)校骨干校長和專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)上授課視同在省級(jí)開設(shè)示范課。受市、縣（區(qū)）教育行政部門委派承擔(dān)相應(yīng)培訓(xùn)任務(wù)，視同在市、縣級(jí)開設(shè)示范課。第三十五條 核心期刊指北京大學(xué)“中文核心期刊要目總覽”、南京大學(xué)“中文社會(huì)科學(xué)引文索引來源期刊目錄”、中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心“中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊” 所列的刊物。公開發(fā)表的論文指在具有CN刊號(hào)的教育類、學(xué)科類等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表文章，限獨(dú)立撰寫或第一作者，不含增刊、?？］?、副刊、特刊、一號(hào)多刊、報(bào)紙等。符合下列情況之一，可視同在核心期刊或CN刊物上發(fā)表論文1篇（以下各項(xiàng)僅視同1篇，合計(jì)僅限視同2篇）：1．撰寫正式出版的本專業(yè)專著10萬字以上，或參與編寫正式出版的本專業(yè)省級(jí)以上規(guī)劃或立項(xiàng)中職教材10萬字以上，視同在核心期刊發(fā)表論文1篇。2．所設(shè)計(jì)的作品參加國家級(jí)展覽或被國家級(jí)專業(yè)機(jī)構(gòu)收藏，視同在核心刊物發(fā)表論文1篇；被省級(jí)以上專業(yè)機(jī)構(gòu)收藏，視同在CN刊物發(fā)表論文1篇。3．直接指導(dǎo)的學(xué)生或本人在職業(yè)院校技能競(jìng)賽中獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)以上，視同在核心期刊發(fā)表論文1篇；在職業(yè)院校技能競(jìng)賽中獲國家級(jí)三等獎(jiǎng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)，視同在CN刊物發(fā)表論文1篇（同一項(xiàng)目就高視同）。4．獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利，視同在核心刊物發(fā)表論文1篇。主持企事業(yè)單位產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)革新等項(xiàng)目1項(xiàng)以上，經(jīng)有關(guān)部門鑒定，取得一定的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益，視同在CN刊物發(fā)表論文1篇。5．被中國人民大學(xué)《復(fù)印報(bào)刊資料》全文轉(zhuǎn)載，視同在核心期刊發(fā)表論文1篇。6．在《福建職業(yè)與成人教育》、《福建教育研究》、《福建教學(xué)研究》、《福建教育督導(dǎo)與德育》上發(fā)表的論文2篇，視同在CN刊物發(fā)表論文1篇。第三十六條 本條件規(guī)定的學(xué)歷（學(xué)位）指國家教育行政部門認(rèn)可的國民教育系列學(xué)歷（學(xué)位）。第三十七條 本條件中有關(guān)任職條件均要求為任現(xiàn)職以來。任職年限、業(yè)績成果等取得時(shí)間均截止到申報(bào)上一年度12月31日。第三十八條 本文所指“以上”，均含其本級(jí)。第二篇：福建省中等職業(yè)學(xué)校教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件福建省中等職業(yè)學(xué)校教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）第一章 總 則第一條 為引導(dǎo)廣大中等職業(yè)學(xué)校教師進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)改革和專業(yè)實(shí)踐，提高“雙師”素質(zhì)，全面履行教師職責(zé)，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的中等職業(yè)教育教師隊(duì)伍，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校教師工作特點(diǎn)及要求，結(jié)合我省實(shí)際，特制定本標(biāo)準(zhǔn)條件。第二條 本條件適用于全省中等職業(yè)學(xué)校（不含技工學(xué)校，下同）、教研機(jī)構(gòu)等從事中等職業(yè)教育教學(xué)工作且未達(dá)到國家法定退休年齡的在職在崗人員，以及在中等職業(yè)學(xué)校任教1年以上的企事業(yè)單位兼職教師。第二章 基本條件第三條 具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，遵守憲法和法律，貫徹黨的教育方針，熱愛職業(yè)教育，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。凡出現(xiàn)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》關(guān)于師德“一票否決”20種情形之一的，取消當(dāng)年申報(bào)資格。偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一起2年內(nèi)不得申報(bào)。第四條 具備中等職業(yè)學(xué)校教師資格。第五條 切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)，服從學(xué)校（單位）工作安排，積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作，完成規(guī)定的教育教學(xué)工作量，任現(xiàn)職以來績效考核稱職以上等次的次數(shù)應(yīng)達(dá)到申報(bào)上一級(jí)職務(wù)基本任職年限的要求。如申報(bào)當(dāng)績效考核被確定為不合格等次者，當(dāng)年不得申報(bào)。第六條 身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事教育教學(xué)工作的身心條件。第七條 按照《福建省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》的要求，結(jié)合所從事的教育教學(xué)工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。第八條 具有行業(yè)、企業(yè)相關(guān)實(shí)踐經(jīng)歷。第九條 學(xué)歷、資歷要求1．申報(bào)正高級(jí)講師應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，并在高級(jí)講師崗位任教5年以上。2．申報(bào)高級(jí)講師應(yīng)符合下列條件之一：具有博士學(xué)位，并在講師崗位任教2年以上；或者具有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在講師崗位任教5年以上。3．申報(bào)講師應(yīng)符合下列條件之一：具備碩士學(xué)位，并在助理講師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在助理講師崗位任教4年以上。4．申報(bào)助理講師應(yīng)符合下列條件之一：具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)1年期滿并考核合格。第三章 正高級(jí)講師條件第十條 教育工作要求1．具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，積極履行全員育人職責(zé)，深入指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，為促進(jìn)學(xué)生職業(yè)發(fā)展和健康成長發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用。，任現(xiàn)職以來承擔(dān)班主任等學(xué)生管理工作2年以上，善于根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際，深入開展學(xué)生思想道德教育，卓有成效地