【正文】 關(guān)的規(guī)章制度；（10）．領(lǐng)導班子急需采取有效措施，營造拼搏向上的校園文化氛圍，提高教職工的工作積極性和生活質(zhì)量。召開專題民主生活會，圍繞辦學品位升級，研究我校教育的科學發(fā)展方向及影響科學發(fā)展的關(guān)鍵問題，大大有助于強化學校繼續(xù)以解放思想、繼續(xù)科學發(fā)展的決心和勇氣。亟待解決的主要問題．政治思想工作不到位。干部和群眾交流溝通較少。學校就某些問題的處理之前細致的思想工作做得不夠。有時導致群眾不理解甚至不支持，給學校工作造成一定的影響。2．對學校長遠發(fā)展考慮不深、不遠，規(guī)劃不到位。3．學校在人事制度改革初步完成之后，對歷史遺留下來的幾個棘手問題應(yīng)按依法治校的原則作出妥善處理。對那些長期不遵守勞動紀律的人應(yīng)該按聘用制作出處罰，以維護教師隊伍的純潔性，提高全校教職工的工作積極性。4．群眾關(guān)注的分配制度改革方案需根據(jù)實際執(zhí)行情況進行修訂。5．為加強學校管理，相關(guān)的規(guī)章制度亟待建立和健全。6．領(lǐng)導班子急需采取有效措施，營造拼搏向上的校園文化氛圍，提高教職工的工作積極性和生活質(zhì)量。7．學校要采取有效措施加強教師隊伍建設(shè)，尤其要加大青年教師的培養(yǎng)力度，完善名師工程。分析檢查階段存在的問題個別黨員對分析檢查環(huán)節(jié)的認識還不夠深刻、不夠到位，分析問題的自覺性和主動性還有待于增強；在聯(lián)系思想和工作實際解決具體問題上力度還不夠大，學習實踐的質(zhì)量和效果還有待于進一步提高，對學習實踐活動開展情況的宣傳報道和與大學實踐辦的溝通以及爭取指點上還有待加強；在具體組織實施、不斷把學習實踐活動引向深入上也還有待加強和改進等。這都需要我們在下一步的學習實踐活動中，引起高度重視，采取有效措施，認真加以解決。形成學校領(lǐng)導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析報告按照XX大學黨委學習實踐活動方案部署，學校黨委在總結(jié)完善學習調(diào)研階段工作的基礎(chǔ)上，認真分析我校落實科學發(fā)展觀的狀況，深入查找不符合科學發(fā)展觀的突出問題，深入分析這些問題的主客觀原因，明確科學發(fā)展的思路，本著力求做到思想觀念有新解放、統(tǒng)一認識有新局面、能力素質(zhì)有新提高、解決問題有新舉措、完善機制有新進展、探索經(jīng)驗有新體會的“六個新”目標，為解決問題階段的順利開展奠定基礎(chǔ)，而形成書面分析報告。分析報告針對廣附發(fā)展幾年來的經(jīng)驗、規(guī)律和制約科學發(fā)展的問題、根源、思路都有明確闡述。召開黨員、群眾代表會議討論并征求意見開好黨員會議和黨內(nèi)評議的主要形式，學校將分析報告和分析報告征求意見表發(fā)放到每位黨員手中，各支部集中針對分析報告所列擺的突出問題進行分析，選擇其中一個問題重點撰寫議案。學校召開黨員代表會議，通報分析報告形成情況和主要內(nèi)容，并以支部為單位組織分組討論，對分析報告提出修改意見，發(fā)放評議表，由參加會議的黨員代表進行集中表決評議，由黨委會對意見建議進行整理，吸收合理部分，對報告作適當修改。學校召開群眾評議會議，開門搞評議，鼓勵群眾建言獻策，貢獻才智。黨委組織以各支部為單位的非黨員師生圍繞分析報告進行評議，具體內(nèi)容包括三個方面：一是圍繞學習實踐科學發(fā)展觀活動“解放思想、提高能力、解決問題、創(chuàng)新機制、探索經(jīng)驗”的目標和要求，針對學校領(lǐng)導班子及成員有何意見或建議？二是目前我校在教育教學改革和思想政治工作中存在的突出問題有哪些？三是群眾對提升我校教學質(zhì)量和服務(wù)水平有何意見和建議？評議活動完成后，黨委會及時對群眾評議意見匯總分析，進一步充實完善了分析報告。校內(nèi)公開分析報告根據(jù)我校的實際情況，校領(lǐng)導班子分析報告采取校內(nèi)公開的形式向廣大教職工公布。學校利用校園廣播、校報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報等宣傳思想陣地，對分析報告相關(guān)內(nèi)容進行廣泛公開。三． 理清思路、明確方向，著力學校的可持續(xù)發(fā)展查問題、找原因，最根本目的是要理清實現(xiàn)科學發(fā)展、跨越發(fā)展的思路。學校黨委在查找問題、剖析原因的基礎(chǔ)上，按照肩負“兩個率先”的歷史使命和黨的十七屆三中全會關(guān)于加快教育的新要求，客觀分析了學校發(fā)展大勢以及面臨的新形勢、新機遇和新挑戰(zhàn)，學校在未來發(fā)展中存在的有利條件和不利因素，進一步理清了學校跨越發(fā)展的新思路。加強政治思想工作，以和群眾談心為切入口，宣傳學校各項工作措施的意義，使教職工能對學校目前實際情況有更多更深的了解，對學校工作有更多理解和支持。同時，多聽取教職工的建議和意見，多關(guān)心教職工疾苦，為他們解決后顧之憂，使學校更富凝聚力。學校干部，特別是黨政主要負責同志要深入群眾，多找教職工談心、交心，了解教職工的思想動態(tài)，幫助他們解決具體困難，深入了解學校存在的主要問題，掌握第一手資料，增強工作的實效性。領(lǐng)導班子制定學校的發(fā)展規(guī)劃，并提交學校教代會和教職工大會進行討論，廣泛征求意見，逐步修改、完善后開始實施。進一步完善崗位聘任、考核制度，細化考核標準。對不遵守勞動紀律和規(guī)章制度的人按章進行嚴肅處理。全面提高廣大教職工的工作積極性。根據(jù)XX市教育工會的指示，我校于五月底進行工會委員會換屆和新一屆教代會代表選舉。學校通過新一屆工會和教代會的討論對現(xiàn)行的《分配方案》進行修訂，力爭做到公正合理，群眾滿意。5．學校黨政聯(lián)席會和行政會反復(fù)討論，修改和制定了學校的行政管理和一系列規(guī)章制度，并加大了執(zhí)行部門的管理力度。干部和教職工共同努力，加強依法治校，使學校的管理制度化、規(guī)范、科學化、現(xiàn)代化。6．領(lǐng)導班子積極采取有效措施，加快學校文化中心的建設(shè)。開辟多個宣傳欄，大力宣傳優(yōu)秀教師和學生的先進事跡，號召大家向身邊的榜樣學習。同時組織、開展豐富多彩的校園文化活動，努力營造拼搏向上的校園文化氛圍，提高教職工的工作積極性和生活質(zhì)量。7．學校采取了積極有效的措施加強教師隊伍建設(shè)，特別是加大了青年教師的培養(yǎng)力度，完善名師工程。還要評選出一批青年教學骨干培養(yǎng)對象，列入三年培養(yǎng)計劃。學校還要創(chuàng)造更多機會，開展校內(nèi)、校際交流，為廣大師生深造和提高提供更寬闊的舞臺。學習十七大報告和胡總書記的系列講話是貫穿實踐科學發(fā)展觀活動的主線，也是做好整改提高各項工作的前提。我們要進一步深入學習、全面理解、準確把握、深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和歷史地位，不斷提高貫徹學習實踐科學發(fā)展觀重要思想的自覺性。同時，每個黨員都充分認識分析檢查階段工作的重要性，清楚整改的工作目標，進一步增強做好整改提高工作的責任感和緊迫感，為扎扎實實地搞好整改提高奠定思想基礎(chǔ)。分析檢查工作結(jié)束后，我校還要進行群眾滿意度測評工作，并對分析檢查工作進行總結(jié)。通過總結(jié)經(jīng)驗，糾正不足，提高效率，促進學校發(fā)展。第三篇：學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查報告學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查報告根據(jù)縣委和我校關(guān)于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動“分析檢查”階段的工作部署，我校先后召開了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動“分析檢查”階段工作的動員會、領(lǐng)導班子專題民主生活會、黨員專題組織生活會等多次會議，集中分析了影響和制約學校發(fā)展的突出問題，并對問題進行了梳理。在此基礎(chǔ)上，形成了學校領(lǐng)導班子學習實踐科學發(fā)展觀情況的分析檢查報告。一、主要共識科學發(fā)展觀是促進學校教育教學工作又快又好發(fā)展的根本世界觀和重要方法論。學校領(lǐng)導班子在深入學習實踐科學發(fā)展觀過程中，形成了以下共識：要以科學發(fā)展觀指導更新教師教育教學理念，為學?！翱缭健卑l(fā)展和**教育的發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)。學校應(yīng)以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力為素質(zhì)教育總目標。這就要求廣大教師形成正確的學生觀、評價觀、課程觀、教學資源觀，正確處理知識與能力關(guān)系，德育與教學關(guān)系，學校與家庭、社區(qū)之間的關(guān)系。要以科學發(fā)展觀為指導創(chuàng)新教育教學工作方法，為學?！翱缭健卑l(fā)展和**教育的發(fā)展奠定技術(shù)基礎(chǔ)。揚棄傳統(tǒng)的管理手段和方法，使學校成為學習型組織，使教師為學校教育改革主體；改善教師課堂教學方法，重視學生知識體系建構(gòu)和能力的培養(yǎng)；改善科研工作策略，使教科研成為落實學校辦學理念提升學校內(nèi)涵重要手段；改善師資隊伍培養(yǎng)方法，重視學校自身(資/,于:ｇzu５2１學。習/網(wǎng) ]，尊重教師個性，尊重與鼓勵教師專業(yè)特長的發(fā)展；改善學校與社會、家長的關(guān)系，統(tǒng)籌利用社會與家長的資源，讓家長、社會配合學校教育，改善教師評價方法，激勵引導教師在觀念、知識與技能等方面的發(fā)展。要以科學發(fā)展觀為指導激發(fā)教師為**教育作貢獻的熱情，為學校“跨越”發(fā)展和**教育的發(fā)展奠定情感基礎(chǔ)。廣大教師奉獻教育的熱情，是教育事業(yè)發(fā)展的重要動力。以科學發(fā)展觀為指導，通過為教師提供發(fā)展機遇、架構(gòu)發(fā)展平臺等手段，鼓勵廣大教師奮勇爭先，勇于進取，努力工作，為學校發(fā)展和興化教育發(fā)展做貢獻。二、存在問題學校各方面工作雖取得了長足進步，但學校領(lǐng)導班子在強調(diào)“穩(wěn)步”發(fā)展的同時，“跨越”發(fā)展意識、科學發(fā)展意識還不強，我校與交口一流學校相比還有一段差距。隨著課程改革的不斷推進，廣大人民群眾對學校教育質(zhì)量的要求越來越高，但是我校符合課改要求的學科體系和評價體系還有待進一步發(fā)展和完善。領(lǐng)導班子的課程改革意識還需要進一步強化，急功近利的教學現(xiàn)象還部分存在，教育以學生為本的意識還不夠強烈，這一問題制約了黨員干部在學校教育中模范性的有效發(fā)揮和學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。領(lǐng)導班子在學習的過程中存在時緊時松現(xiàn)象，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞類的書籍較多，看大部頭的書籍較少。三、問題原因理論學習還不夠深入。在學習領(lǐng)會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)方面，還不夠深刻、全面，還沒有形成戰(zhàn)略思維和全局眼光，做到跳出過去看未來，以發(fā)展的眼光看待推進學校工作。工作思路還不夠靈活。在統(tǒng)籌謀劃整體工作方面存在差距。主要是對如何落實科學發(fā)展觀還有認識上的差距，班子成員對本職工作的創(chuàng)新性方面的謀劃還不夠，對分管工作提出落實科學發(fā)展