班主任工作常規(guī)管理制度-文庫吧
2024-11-09 22:33 本頁面
【正文】 關(guān)注學(xué)生用餐情況1學(xué)生應(yīng)按正常上下課時間1準(zhǔn)時看新聞1晚上應(yīng)到宿舍查寢1晚上填寫班級日志1注重儀表，潛移默化影響學(xué)生二、周常規(guī)按時保質(zhì)保量完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的例會工作依據(jù)校例制定班級例會周班委會議：有針對性總結(jié)上周工作（思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面）；班委培訓(xùn)材料校集會時站在本班后面，保持紀(jì)律周四學(xué)生請假回家，假條受理截止到周三上午12：00前；平時沒特殊情況不批假周五返校的強(qiáng)調(diào)：按時返校。違者嚴(yán)肅（批評、懲罰）處理，養(yǎng)成習(xí)慣周四督促課代表檢查作業(yè)周五晚交班會材料，清點(diǎn)人數(shù)，上交階段長規(guī)范填寫班級日志及班主任工作手冊做細(xì)、做好、做實(shí)班級收費(fèi)工作1班級日常管理工作：班級板報、名言警句、花草樹木1班費(fèi)、請假人員、原因?qū)Π嗉墝W(xué)生匯報及總結(jié)1周六、一、三衛(wèi)生大檢查1每周談話記錄1做了班會、會操的事后總結(jié)三、月常規(guī)組織班委進(jìn)行月總結(jié)制定班級制度、公約、認(rèn)真落實(shí)與任課教師進(jìn)行溝通或組織座談會積極向年級長反映工作對班級資料補(bǔ)充填檔班級月考核記錄詳細(xì)，上交班級日志（月底交）針對本月班級管理做案例收集（成功的、失敗的）反思日常工作四、學(xué)期常規(guī)（一）學(xué)期初學(xué)校的返校工作（返校率、平安電話）學(xué)生費(fèi)用的收交工作學(xué)生座位、吃飯、住宿工作、假期收心工作組建班委、明確分工、落實(shí)責(zé)任做了班級環(huán)境工作、迎接學(xué)生，加強(qiáng)班級文化建設(shè)制定班級計劃貫徹學(xué)校規(guī)定的思想道德、儀容儀表收交假期作業(yè)、了解假期生活并作點(diǎn)評（二）學(xué)習(xí)方面平時加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的督促工作組織班級幫扶工作在學(xué)習(xí)方法上加以指導(dǎo)貫徹誠信考試召開師生座談會、學(xué)習(xí)方法交流會、考試分析會等期末三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團(tuán)員評選學(xué)期末班主任工作總結(jié)假期實(shí)習(xí)實(shí)踐活動的安排及注意事項(xiàng)五、家長會家長懇談會班會材料的準(zhǔn)備與家長面對面溝通孩子們的教育問題對家長作好學(xué)校的介紹工作：現(xiàn)況、發(fā)展前景以及學(xué)生在校的真實(shí)生活，畢業(yè)就業(yè)狀況等。事后調(diào)查家長對家長會的滿意程度，重視程度，作好家長支持學(xué)生假期實(shí)踐的支持、的動員工作班主任工作計劃的寫作方法班主任工作計劃是每一名班主任教師在每一個學(xué)期開始之前都要完成的工作，班主任工作計劃也是教學(xué)大綱中要求班主任必須要做好的功課。不過班主任工作計劃分為不同形式，并不是要求寫的意義，班主任教師也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況寫出不同格式的工作計劃。班主任工作計劃，一般分學(xué)期具體工作計劃和工作計劃兩種。學(xué)期工作計劃的寫法：學(xué)期工作計劃沒有嚴(yán)格，固定的格式，一般地可分為以下幾個層次：第一層次：標(biāo)題即計劃的名稱標(biāo)題要寫在第一行正中，標(biāo)題中要把班級的名稱、計劃的主要內(nèi)容、計劃的時限準(zhǔn)確地概括進(jìn)去。如：《xx年xx班200x－200x學(xué)x學(xué)期班級工作計劃》。第二層次：內(nèi)容即計劃的正文。計劃的正文，一般包括以下幾個部分：（1）前言簡述計劃制訂的依據(jù)，交代上級教育行政部門及學(xué)校本學(xué)期教育計劃要求，概括、準(zhǔn)確地提出制訂本班工作計劃的指導(dǎo)思想。39。前言39。的文字要簡明、扼要。（2）本班的基本情況與分析本班的基本情況包括：本班學(xué)生德、智、體、美等方面的基本情況；本班學(xué)生的特點(diǎn)及傾向性問題；學(xué)生家長情況及社會影響情況等。本班情況分析主要包括：抓住全班帶有傾向性的問題39。正反兩方面39。，對反面的主要傾向問題存在的主要原因的分析。做好分析工作的關(guān)鍵在于：深入地調(diào)查研究，運(yùn)用辯證的思維方法，善于透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，分清主觀因素與客觀因素。情況分析要求準(zhǔn)確、簡明。（3）本學(xué)期工作目標(biāo)目標(biāo)的提出，以準(zhǔn)確的基本情況分析為依據(jù)，針對本班目前帶有共性的、傾向性問題及發(fā)展要求提出目標(biāo)。工作目標(biāo)要突出重點(diǎn)。一學(xué)期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要問題，以求舉綱帶目。（4）主要措施措施，即實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體活動安排。措施要具體；要符合學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，要生動活潑、形式多樣，為學(xué)生所喜聞樂見；要注重教育效果，不搞形式主義，不做表面文章。措施定了就要執(zhí)行，不能執(zhí)行的就不要寫進(jìn)計劃。（5）時間安排為保證計劃的切實(shí)落實(shí)，對具體的活動要安排具體時間，標(biāo)明周次及起止月日，時間安排要注意與學(xué)校教育活動協(xié)調(diào)，相互配合、相互銜接。時間安排要注意科學(xué)性，一周內(nèi)不能活動太多，要考慮學(xué)生的負(fù)擔(dān)。時間要有預(yù)見性，如要在五月開運(yùn)動會，班級前兩周安排相應(yīng)的活動為校運(yùn)動會做準(zhǔn)備。時間安排既可用文字表達(dá)，也可以列表表述。表內(nèi)容包括：周次、起止日期、教育活動內(nèi)容、具體準(zhǔn)備工作、完成情況、備注。第三層次：計劃制訂人姓名與制訂日期。依次分行寫在正文下方。制訂計劃要留有余地。因?yàn)槭挛锸遣粩嘧兓?，工作計劃也不是一成不變的。但調(diào)整、變更工
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