【正文】 、學(xué)有所獲、學(xué)有所用。三、活動(dòng)要求實(shí)際計(jì)劃管理。學(xué)校把課外興趣活動(dòng)的開展列入部門工作計(jì)劃，相關(guān)老師要有具體實(shí)施計(jì)劃。要求各科任老師根據(jù)自己的特長和學(xué)生的興趣，選擇一個(gè)課外興趣活動(dòng)項(xiàng)目，確定參加人數(shù)、對(duì)象及活動(dòng)方式?；顒?dòng)中有記錄、有措施、有總結(jié)，并定期與學(xué)校相關(guān)管理部門交換意見，正確引導(dǎo)學(xué)生開展好各項(xiàng)課外興趣活動(dòng)。班主任為班級(jí)活動(dòng)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)的組織、實(shí)施與安全，科任老師為班級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)的協(xié)助者，力爭(zhēng)使每位學(xué)生都參加到活動(dòng)中。每位學(xué)生必須自覺遵守各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則要求，聽從指揮和安排，并按時(shí)參加活動(dòng)?；顒?dòng)場(chǎng)地及器材管理，由總務(wù)處統(tǒng)一安排?；顒?dòng)時(shí)間見活動(dòng)具體安排。四、安全管理每個(gè)活動(dòng)組織者要認(rèn)真組織，精心安排，確保安全事故為零。活動(dòng)前認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的規(guī)則，要認(rèn)真進(jìn)行安排，并認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，防止意外事故發(fā)生?；顒?dòng)前要認(rèn)真檢查活動(dòng)器材、場(chǎng)所是否符合活動(dòng)的要求，有生理缺陷的學(xué)生不能參加相應(yīng)的活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)前要制定好意外事故發(fā)生的應(yīng)急處理預(yù)案，確?；顒?dòng)中學(xué)生生命安全。此項(xiàng)活動(dòng)將列入班主任或相關(guān)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的考核范圍。依據(jù)課外活動(dòng)的效果酌情賦分。潘集中心學(xué)校2010年3月潘集中心學(xué)校班級(jí)安全管理制度為進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，確保班級(jí)公物和師生的人身安全，制訂本制度。班主任要做好班級(jí)學(xué)生安全教育和管理工作。、班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關(guān)、電線、門窗、玻璃、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問題要及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門維修，并告之學(xué)生注意安全。班主任要組織好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)安全隱患要有預(yù)見性，并采取積極有效的預(yù)防措施，要教育學(xué)生注意安全。班主任要每天檢查學(xué)生的出勤情況，及時(shí)與無故未到校的學(xué)生家長取得聯(lián)系。學(xué)生要做到：不打架罵人、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。學(xué)生在校期間因特殊情況離校，需經(jīng)班主任同意，并報(bào)值班領(lǐng)導(dǎo)方可出校門。上課期間禁止學(xué)生會(huì)客。學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。1值班領(lǐng)導(dǎo)要時(shí)刻負(fù)責(zé)樓梯暢通。潘集中心學(xué)校 2010年3月8日潘集中心學(xué)校班級(jí)紀(jì)律管理制度班級(jí)是學(xué)校管理工作的基礎(chǔ)單位，班集體建立得好壞，直接影響學(xué)校良好校風(fēng)的形成。為了加強(qiáng)在校學(xué)生的教育和管理，使班級(jí)管理工作規(guī)范化、制度化，促進(jìn)良好班集體的形成，讓每個(gè)班級(jí)學(xué)生都具有較強(qiáng)的凝聚力，使學(xué)生健康成長，保證學(xué)校各項(xiàng)教育工作順利開展，特制定潘集中心學(xué)?！栋嗉?jí)紀(jì)律管理制度》。一、班主任是班級(jí)紀(jì)律管理的第一責(zé)任人，學(xué)生在校期間的紀(jì)律管理均由班主任負(fù)責(zé)。任課教師除了負(fù)責(zé)所任教班級(jí)上課時(shí)的紀(jì)律，對(duì)學(xué)生在課前、課后和課間的紀(jì)律管理也有一定責(zé)任和義務(wù)二、班主任加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的思想教育工作，始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“興趣、方法、習(xí)慣”的培養(yǎng)。三、以常規(guī)管理制度為依據(jù)，切實(shí)做好班級(jí)事物，逐步培養(yǎng)學(xué)生能把常規(guī)當(dāng)作自己的習(xí)慣，做到老師在與不在一個(gè)樣。穩(wěn)定班級(jí)紀(jì)律和秩序，為班級(jí)教學(xué)創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。四、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃組織上好活動(dòng)課，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)各類活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生健康、全面、主動(dòng)地發(fā)展，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。五、學(xué)生請(qǐng)假制度：學(xué)生因病、因事請(qǐng)假，由本人或家長持請(qǐng)假條到校請(qǐng)假，其余無效。兩天內(nèi)由班主任批準(zhǔn)。3―5天由教導(dǎo)處批準(zhǔn)，超過5天由校長批準(zhǔn)?？荚嚻陂g學(xué)生請(qǐng)假，必須請(qǐng)示教導(dǎo)處。六、班級(jí)不得干擾、阻撓學(xué)校對(duì)班級(jí)的檢查驗(yàn)收和評(píng)比工作，對(duì)學(xué)校關(guān)于班級(jí)管理工作有意見，可以通過書面和建議書及時(shí)反饋給學(xué)校。七、各班實(shí)行點(diǎn)名制度，班主任隨時(shí)了解學(xué)生到校情況。八、學(xué)生每天上下午到校時(shí)間不得早于上課前1小時(shí)，放學(xué)后30分鐘內(nèi)離校。學(xué)生在校期間不得大聲喧嘩。九、學(xué)生嚴(yán)禁在校內(nèi)吃零食、喝生水。十、班主任對(duì)班級(jí)的管理制度化、經(jīng)常化，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)管理工作負(fù)有直接責(zé)任。潘集中心學(xué)校 2010年3月8日 潘集中心學(xué)校班級(jí)紀(jì)律管理責(zé)任書班級(jí)是學(xué)校管理工作的基礎(chǔ)單位，班集體建立得好壞，直接影響學(xué)校良好校風(fēng)的形成。為了加強(qiáng)在校學(xué)生的教育和管理，使班級(jí)管理工作規(guī)范化、制度化，促進(jìn)良好班集體的形成，讓每個(gè)班級(jí)學(xué)生都具有較強(qiáng)的凝聚力，使學(xué)生健康成長，保證學(xué)校各項(xiàng)教育工作順利開展，依據(jù)《潘集中心學(xué)校班級(jí)紀(jì)律管理制度》，制訂本責(zé)任書。一、學(xué)生每天上下午到校時(shí)間不得早于上課前1小時(shí)，放學(xué)后30分鐘內(nèi)離校，學(xué)生在校期間不得大聲喧嘩。每周累計(jì)發(fā)現(xiàn)10人次以上20人次以下不按規(guī)定到校和離校，扣班主任績(jī)效考核3分。20人次以上扣班主任績(jī)效考核5分。二、在上下午學(xué)生自習(xí)期間，班主任沒有進(jìn)班維持紀(jì)律。三、課間操班主任沒有按規(guī)定出勤。四、課間學(xué)生在走廊或樓梯打亂。五、班級(jí)學(xué)生在學(xué)校吃零食或買零食、亂丟雜物。六任課教師在上課期間擅自離堂，發(fā)現(xiàn)一次扣該教師績(jī)效考核分1分，發(fā)生事故，該教師負(fù)全責(zé)。七、任課教師在上課期間，班級(jí)紀(jì)律較差，課堂出現(xiàn)安全事故，扣該教師績(jī)效考核分1分，相關(guān)責(zé)任自負(fù)。八、本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校與各班主任各一份。九、本責(zé)任書自公布之日起實(shí)施，自簽字之日起生效。學(xué)校負(fù)責(zé)人：班主任：分管領(lǐng)導(dǎo)：搭班教師：****年**月**日****年**月**日潘集中心學(xué)校衛(wèi)生管理制度一、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣1．按時(shí)作息。積極參加早操活動(dòng)。2．養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”為：勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥?！傲弧笔侵福翰缓壬怀圆粷嵶冑|(zhì)食物，不吸煙、酒，不亂用毛巾、茶杯，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。3．保護(hù)視力，做到養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，認(rèn)真正確地做眼保健操；教室座位每月調(diào)換一次。不要躺著看書；不要在光線暗弱或強(qiáng)光下看書寫字；不要在行進(jìn)途中或坐在動(dòng)蕩的車船里看書；不要把字寫得太小、過密；不要邊吃飯邊看書或電視。4．不要用指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。二、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度1．班主任要把檢查該班級(jí)的衛(wèi)生工作排在每天的第一件事處理，用自己高尚的思想意識(shí)影響學(xué)習(xí)形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2．實(shí)行每周一大掃，每天三小掃（教室、包干區(qū)）的衛(wèi)生制度，并做好保持工作。各班級(jí)衛(wèi)生區(qū)的安排要進(jìn)一步明確，每天打掃三次要落實(shí)（早讀前，午自修前，下午放學(xué)后），周五下午放學(xué)后進(jìn)行全校性衛(wèi)生大掃除，值日老師要落實(shí)檢查。做到學(xué)校環(huán)境無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜物、碎磚垃圾，泡泡糖渣等。3．室內(nèi)門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污跡灰塵，地面無紙屑雜物，桌凳整齊，各類物件安置有序。4．教室內(nèi)要有掃帚、廢紙簍、畚斗、拖把等清潔衛(wèi)生器具。5．嚴(yán)禁學(xué)生帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū)，經(jīng)發(fā)現(xiàn)有帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū)或隨地亂扔廢棄物的，視為違紀(jì)扣該班的紀(jì)律分。6．設(shè)立流動(dòng)紅旗，將衛(wèi)生評(píng)比情況納入量化項(xiàng)目。7．值日教師要檢查各班的衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)反饋并給予解決。8．全體學(xué)生要樹立衛(wèi)生保持的意識(shí)，形成發(fā)現(xiàn)臟物就清理的良好風(fēng)氣。三、教學(xué)衛(wèi)生：教室面積要合理，室內(nèi)課桌凳、黑板、講臺(tái)、燈光照明要符合衛(wèi)生學(xué)要求，課程安排要有利于學(xué)生健康，符合學(xué)生用眼要求，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制課時(shí)，課外作業(yè)和考試次數(shù)。教師要文明執(zhí)教，衣著整潔，儀表端莊，公共場(chǎng)合不準(zhǔn)穿拖鞋、短褲、背心，不拖留課堂。批改作業(yè)要細(xì)致，批注字跡要清楚，板書要工整，講課聲音要適中，上課時(shí)不對(duì)著學(xué)生咳嗽、打噴嚏，不抽煙。學(xué)生上課坐姿要端正，自然，書寫時(shí)，頭要正，背要直，眼睛距紙面一尺左右，定期調(diào)整座位，防止學(xué)生變成斜視。四、體育衛(wèi)生：鍛煉時(shí)先做好準(zhǔn)備活動(dòng)，有病的學(xué)生要停止鍛煉，根據(jù)學(xué)生性別、年齡特點(diǎn)和體育活動(dòng)能力分組進(jìn)行不同要求的鍛煉。生理負(fù)擔(dān)能力差的學(xué)生進(jìn)行保健性鍛煉。潘集中心學(xué)校2010年3月8日潘集中心學(xué)校值班制度為了確保教育教學(xué)工作的正常開展，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。特制定本制度。一、值班領(lǐng)導(dǎo)和值日教師每天上下午提前20分鐘到校。上、下午推遲20分鐘離校。二、值班人員負(fù)責(zé)當(dāng)天茶水供應(yīng)。三、值班人員負(fù)責(zé)當(dāng)天學(xué)校的常規(guī)管理工作，負(fù)責(zé)接待來人來訪等事宜。四、值班領(lǐng)導(dǎo)在值班當(dāng)天負(fù)責(zé)學(xué)校大門的開與鎖。五、值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教學(xué)秩序與班級(jí)紀(jì)律的檢查，并認(rèn)真填寫校務(wù)日志。六、值班領(lǐng)導(dǎo)在值班當(dāng)天應(yīng)協(xié)助教導(dǎo)處檢查教學(xué)秩序，協(xié)助衛(wèi)生負(fù)責(zé)人檢查校園衛(wèi)生。七、值班人員要按時(shí)到位，加強(qiáng)巡查。八、發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理上報(bào)。潘集中心學(xué)校 2010年3月第二篇：學(xué)常規(guī)管理制度后漁沃小學(xué)常規(guī)管理制度集 體 備 課 制 度備好課是上好課的先決條件，備課質(zhì)量的好壞，直接影響教學(xué)效果。同時(shí)，在新課改形式下，集體備課是教師快速適應(yīng)新教材，掌握教學(xué)規(guī)律，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平和授課藝術(shù)的重要環(huán)節(jié)。因此，在個(gè)人分工備課的基礎(chǔ)上，必須強(qiáng)化集體備課，強(qiáng)化校本教研，發(fā)揮集體智慧。一、組織形式以教研組為單位，由教研組長組長主持進(jìn)行，學(xué)校教干分工包扶進(jìn)行檢查督促。二、集體備課原則堅(jiān)持“四定”、“五備”、“四統(tǒng)一”。即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。三、集體備課活動(dòng)要求每學(xué)期開課前，教研組要制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃，一式二份，一份教研組留存，一份交學(xué)校教導(dǎo)處。各課題的研討都要確定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要在教研組長的指導(dǎo)下按集體備課計(jì)劃安排的課題寫出教案。各教研組在每單元或每章（每課）授課前，要組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，研究教材，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)情，探討教法。重點(diǎn)、難點(diǎn)課題要建立說課制度，說課要落實(shí)到人。各教研組要實(shí)行先周備課，探討教學(xué)中遇到的疑難問題。課后同教研組教師要及時(shí)交流教學(xué)心得，及時(shí)寫出教學(xué)反思。教研組長要要對(duì)各教師集體備課情況進(jìn)行考評(píng)。各教研組每次集體備課都要認(rèn)真填寫集體備課記錄，活動(dòng)后學(xué)校教導(dǎo)處存檔。后漁沃小學(xué)周備課制度備好課是上好課的前提。備課的質(zhì)量直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量，沒有充分的課前準(zhǔn)備，就不會(huì)有理想的課堂教學(xué)效果。因此教導(dǎo)處按照縣教研室及學(xué)校教學(xué)工作要求，認(rèn)真落實(shí)先周備課制度。一、備課要求：，不備課不準(zhǔn)上課?！皞€(gè)人備課——集體備課——修改完善——個(gè)人二次備課——分頭執(zhí)教集中反饋”的集體備課。(學(xué)期)總備,擬定單元（或章節(jié)）教學(xué)方案，編制課時(shí)教案和準(zhǔn)備教具、實(shí)驗(yàn)等。（或章節(jié)）教學(xué)方案一般包括以：?jiǎn)卧ɑ蛘鹿?jié)）教學(xué)分析/單元（或章節(jié)）教學(xué)目標(biāo)/單元（或章節(jié)）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)/單元（或章節(jié)）知識(shí)結(jié)構(gòu)，一般用圖解或表解/課時(shí)安排/單元（或章節(jié)）形成性檢測(cè)題?！叭}一結(jié)構(gòu)”的內(nèi)容，一般包括：課時(shí)序號(hào)/課題/課型/教學(xué)目標(biāo)/教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)/教具/教學(xué)過程/板書設(shè)計(jì)/作業(yè)布置及預(yù)習(xí)新課要求。，新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、活動(dòng)課、講評(píng)課皆有教案?！罢n堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”和我校當(dāng)前課堂教學(xué)改革的具體思路、要求切實(shí)備實(shí)用的課。，寫出教學(xué)得失、體會(huì)。二、任課教師教案數(shù)量要求：（學(xué)期）總備、單元（章節(jié)）備按教材設(shè)置要求。：按照能績(jī)考評(píng)辦法規(guī)定執(zhí)行。三、先周備課檢查審核制度：。，于星期五放學(xué)前由組長收齊交教導(dǎo)處。，周一精讀時(shí)間由組長領(lǐng)回上課并繼續(xù)先周備課。四、檢評(píng)細(xì)則：。即規(guī)定周課時(shí)量教案數(shù)為幾，即扣幾分之十。、缺項(xiàng)少環(huán)節(jié)、內(nèi)容空洞或有錯(cuò)誤等不符合要求情況每項(xiàng)酌情扣1—2分。，每月總結(jié)，合計(jì)作為期末教師“能”項(xiàng)考核部分“備課”項(xiàng)目得分。后漁沃小學(xué)教師上課制度嚴(yán)格按課表上課，教師不得擅自調(diào)課、缺課，特殊情況需調(diào)課，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)調(diào)度，妥善安排課程，嚴(yán)禁空堂。教師要按時(shí)上課、下課，不遲到、不拖堂。預(yù)備鈴響，教師應(yīng)站在教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。上課鈴響，走上講臺(tái)，行上課禮。上課時(shí)，不得使用通訊工具，不得無故離開教室（或活動(dòng)場(chǎng)所），不得在課內(nèi)做與教學(xué)無關(guān)的事，課內(nèi)不得抽煙，課前嚴(yán)禁飲酒。教師衣著要大方得體，儀表端正，教態(tài)親切，要用普通話教學(xué)。教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，處理課堂偶發(fā)事件。重視教學(xué)衛(wèi)生和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。尊重學(xué)生人格，關(guān)愛每位學(xué)生。不得歧視學(xué)困生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕上課讓學(xué)生罰站或把學(xué)生趕出教室等侵犯學(xué)生權(quán)益的錯(cuò)誤做法。課堂教學(xué)既要傳授知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的基本技能，啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，又要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立信心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。課堂教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。充分利用教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代教育技術(shù)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，提高課堂教學(xué)效率。后漁沃小學(xué)教學(xué)反思制度在新課程改革的今天，作為基層教學(xué)工作的一線教師，難免會(huì)對(duì)當(dāng)前的教育原則、教學(xué)方法有一定的不解之處，這也就自然會(huì)體現(xiàn)在實(shí)際的課堂教學(xué)中。而教師根據(jù)自己的實(shí)踐，會(huì)產(chǎn)生一些課后反思，在不同程度上是對(duì)新課程改革的一個(gè)促進(jìn)。因此，學(xué)校制定教學(xué)反思制度，以規(guī)范教師的反思活動(dòng)。認(rèn)真理解反思。反思是指教師對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)中的行為及結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素，因此，要求教師根據(jù)新課改的要求，在新的教育理念的指導(dǎo)下，在上完一節(jié)課或一個(gè)單元之后，都要對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真地思考，把教學(xué)后的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、問題、困惑及再教設(shè)計(jì)寫出來。精心把握教學(xué)反思的內(nèi)容。教學(xué)反思必須融入教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段，體現(xiàn)教學(xué)反思的一般流程。反思的內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計(jì)是否切合實(shí)際，行之有效；教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念；教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問題；教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。要注重教法反思、學(xué)法反思，更注重案例反思，注重教學(xué)過程反思，同時(shí)還要注重一堂課中的“三維目標(biāo)”的反思。明確