人教版一年級(jí)下找規(guī)律教案精選合集-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：人教版一年級(jí)下找規(guī)律教案 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、引入 同學(xué)們，今天有一位老朋友來(lái)看望大家了，看看是誰(shuí)？（小豬佩奇）沒(méi)錯(cuò)，她還特意穿了新裙子來(lái)呢，哎呀！不好了，佩...

2024-10-17 13:22

人教版物理八下55探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】花園二中物理導(dǎo)學(xué)案（三十四）年級(jí)：八時(shí)間：20201216內(nèi)容：五探究串并聯(lián)電路電流規(guī)律課型：新授一【教學(xué)目標(biāo)】：【知識(shí)與技能】：探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律；訓(xùn)練連接電路和使用電流表的技能?！具^(guò)程與方法】：科學(xué)探究全過(guò)程的切身體驗(yàn)，領(lǐng)

2024-11-18 17:23

人教版一下教案上、下-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)上、下教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第1頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生初步了解上、下的基本含義，會(huì)用上、下描述物體的相對(duì)位置。2、使學(xué)生形成辨別一定的空間方位的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。4、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步了解上、下的基本含義，會(huì)用上、下描

2024-11-19 05:40

20xx冀教版數(shù)學(xué)一下六、找規(guī)律課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)找規(guī)律學(xué)習(xí)目標(biāo)：、交流的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的排列現(xiàn)象。，運(yùn)用自己的發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題?！把酃狻庇^察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中有規(guī)律的美。有獎(jiǎng)問(wèn)答回答出問(wèn)題可獲得對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品找規(guī)律，并在橫線上畫(huà)出合適的圖形

2024-11-28 23:33

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個(gè)序號(hào)所代表的是什么物體或圖形。：使學(xué)生主動(dòng)經(jīng)歷探索、合作交流的過(guò)程，體會(huì)畫(huà)圖、列舉、計(jì)算等解決問(wèn)題的不同策略，能根據(jù)實(shí)際情況，選擇合適的解決問(wèn)題的策略。：使學(xué)生在探索規(guī)律的過(guò)程中體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生選擇

2024-12-11 10:30

找規(guī)律溫4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】柳市鎮(zhèn)第二小學(xué)林芳找規(guī)律授課：林芳課件制作：Alex找規(guī)律,接著填授課：林芳課件制作：Alex授課：林芳課件制作：Alex授課：林芳課件制作：Alex授課：林芳課件制作：Alex要求：（1）你是怎么看？這樣看有什么發(fā)現(xiàn)?（2）和同桌輕輕地交流一下，聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)有什么發(fā)現(xiàn)。授

2024-12-11 11:49

人教版一下教案左右-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)左右教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第3頁(yè)內(nèi)容、2做一做第1題，練習(xí)一第6題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)直觀演示和動(dòng)手操作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)“左、右”的基本含義，初步了解它們的相對(duì)性。2、使學(xué)生會(huì)用“左、右”描述物體的相對(duì)位置。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)“左、右”的基本含義，了解它

2024-11-18 17:06

找駱駝教學(xué)設(shè)計(jì)4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】16、找駱駝一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、猜謎語(yǔ)，板書(shū)駱駝。2、駱駝簡(jiǎn)介3、欣賞圖片“沙漠之舟”4、今天我們就共同學(xué)習(xí)一個(gè)故事：找駱駝，板書(shū)：找5、出示課題，簡(jiǎn)單回顧如何學(xué)習(xí)略讀課文。二、初讀課文，整體感知1、這是一個(gè)來(lái)自阿拉伯的民間故事

2024-11-21 02:01

人教版一下前、后-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)前、后教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第2頁(yè),做一做的第2題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步了解前、后的基本含義，會(huì)用前、后描述物體的相對(duì)位置。2、使學(xué)生形成辨別一定的空間方位的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。4、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)“前

2024-12-09 10:25

人教版一下練習(xí)四-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】練習(xí)四教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。，進(jìn)一步感受實(shí)際生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。同學(xué)們的觀察、猜測(cè)、語(yǔ)言表達(dá)以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：提出問(wèn)題、解決問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)：提出問(wèn)題教學(xué)方法：談話法、練習(xí)法、觀察法教學(xué)過(guò)程：一、基本練習(xí)1．練習(xí)四第3題（1）學(xué)生

2024-12-09 10:25

人教[20xx]版數(shù)學(xué)一下第七單元找規(guī)律課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第7單元找規(guī)律人教版（一）和（二）一、情境引入你有什么發(fā)現(xiàn)？圖中的人和物都是按規(guī)律排列的。二、探究新知仔細(xì)觀察小旗的排列，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？小旗的規(guī)律是1面、1面，又1面、1面??小旗的規(guī)律是按1面、1面為一組重復(fù)排列。再

2024-11-29 09:33

找規(guī)律(溫4doc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】找規(guī)律柳市鎮(zhèn)二小林芳教學(xué)預(yù)設(shè)：一、引入：師：小朋友2021年的奧運(yùn)會(huì)馬上就要在北京召開(kāi)了，這次奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是什么？生：福娃。師：知道他們的名字嗎？來(lái)認(rèn)一認(rèn)。（（課件逐個(gè)出示福娃，讓學(xué)生說(shuō)名字）生：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、昵昵。師：如果按這樣的順序繼續(xù)排下去，（課件逐個(gè)出示福娃）你們

2024-12-13 11:03

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：，找到“兩種物體間隔排列時(shí)，如果兩端物體相同，那么兩端物體比中間物體多1”這一規(guī)律。，解決生活中的問(wèn)題。，在動(dòng)手操作與交流合作中，掌握觀察、分析、比較的方法。，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷間隔現(xiàn)象中簡(jiǎn)單規(guī)

2024-12-12 21:15

找規(guī)律1下555-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】找規(guī)律——人教版數(shù)學(xué)第二冊(cè)第二關(guān)：猜一猜？？？？？？聯(lián)歡會(huì)入場(chǎng)券（小組合作以下作業(yè)，也可以完成更有創(chuàng)意的其他作業(yè)。）1、編一組有規(guī)律的動(dòng)作

2024-11-30 14:55

找規(guī)律一(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大泊中心校徐玉生猜一猜：你能填上合適的圖形嗎？同學(xué)們，你能不能自己創(chuàng)造一組一一間隔排列的圖形。(1)你能從圖中找到一一間隔的例子嗎？(2)把你的發(fā)現(xiàn)和同桌交流一下。比一比，每組間隔排列的兩種物體的個(gè)數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？先和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。為什么夾子、兔子、

2024-12-11 11:50

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