演講稿《講責(zé)任勇?lián)?dāng)》-文庫(kù)吧
2024-11-09 22:30 本頁(yè)面
【正文】 孩子”“怪孩子”，要善于發(fā)現(xiàn)“笨孩子”身上的聰明，“壞孩子”身上的優(yōu)點(diǎn)，“怪孩子”身上的純真可愛(ài)，相信他們也有潛能，需要我們發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)挖掘，幫助他們找到自信，發(fā)揮自身的潛能，相信愛(ài)心會(huì)創(chuàng)造奇跡。我這幾年的教師生涯中，給我印象最深的一名學(xué)生是我曾經(jīng)當(dāng)班主任時(shí)的一名學(xué)生叫魏明君，這個(gè)孩子是一個(gè)典型的靠老師的夸獎(jiǎng)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的孩子，在上課的時(shí)候，如果你先借機(jī)夸獎(jiǎng)他一下，那他整堂課便會(huì)很興奮，會(huì)很表現(xiàn)自己。如果你責(zé)備他幾句，那整堂課他就蔫了，你怎么和他說(shuō)都無(wú)濟(jì)于事。他就不學(xué)了。了解了他這個(gè)特點(diǎn)之后，不論上課還是課下，我都會(huì)借機(jī)對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激發(fā)起他的學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)和興趣，他也會(huì)非常高興，總會(huì)在課下跑到講臺(tái)上問(wèn)我，老師我表現(xiàn)得怎么樣，我會(huì)再次趁機(jī)對(duì)他表?yè)P(yáng)一番，告訴他他做的很好，如果以后都這樣做，他會(huì)進(jìn)步的很快，當(dāng)他聽(tīng)到我這樣說(shuō)之后，他會(huì)高興的又蹦又跳的。這時(shí)你會(huì)覺(jué)得，一句贊美的話對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)那就是學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力，所以作為一名老師，不要吝惜我們的贊美，因?yàn)?，也許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪滟澝罆?huì)改變一個(gè)孩子的一生。再次勇于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熞獡碛欣硐牒妥非?。人，要有屬于自己的?mèng)想，才能給人生涂抹出靚麗的色彩！夢(mèng)想沒(méi)有尊貴和卑微之分，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，行動(dòng)就有多遠(yuǎn)，有夢(mèng)就有遠(yuǎn)方，有夢(mèng)就能飛翔。所以，教師應(yīng)該有夢(mèng)想，如同生命之舟揚(yáng)起的帆，在駛向理想愿景的旅程中，不斷給予力量，不時(shí)鞭策前進(jìn)；教師應(yīng)該有追求，追求理想的教育，追求卓越的課堂，追求生命的奇跡，在三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。另外勇于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熯€要有終身學(xué)習(xí)的思想。終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的普遍要求，對(duì)教師而言顯得尤為重要。當(dāng)今社會(huì)信息發(fā)達(dá)，學(xué)生接受信息的來(lái)源比較廣，教師如果再停留在在學(xué)校所學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)，不與時(shí)代接軌，就很難適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)。而且教師與其他行業(yè)不同，教師越年輕，所學(xué)的知識(shí)越多，特別是與時(shí)代發(fā)展的新知識(shí)越多，越容易獲得學(xué)生的認(rèn)同，越有利于自己的教學(xué)。因此教師除了擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有廣博的其他領(lǐng)域的知識(shí)，可以向書(shū)本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向家長(zhǎng)和學(xué)生學(xué)習(xí)，了解學(xué)生所關(guān)心的、感興趣的話題，并與他們分享他們的喜怒哀樂(lè)，這樣我們才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，成為學(xué)生的良師益友。我剛教完的這屆畢業(yè)生中，有幾個(gè)男生上語(yǔ)文課的時(shí)候特別喜歡用字典，尤其是在我講練習(xí)題涉及到字詞部分的時(shí)候，他們總會(huì)邊聽(tīng)邊查字典，有時(shí)會(huì)當(dāng)場(chǎng)提出我出現(xiàn)的錯(cuò)誤，對(duì)于他們的做法，我很感激他們，因?yàn)檎沁@樣，我可以告訴他們，老師并不是萬(wàn)能的，老師也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以不要盡相信老師，相信課本，要勇于質(zhì)疑。在今后的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，不斷積累人生感悟，豐富自己的精神境界。做一名昂揚(yáng)向上，心無(wú)旁騖，團(tuán)結(jié)協(xié)作的老師，創(chuàng)造一個(gè)有內(nèi)涵有效率的執(zhí)教生涯。第三篇：講規(guī)矩勇?lián)?dāng)演講稿講規(guī)矩、勇?lián)?dāng)、促教育大發(fā)展尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，全體教師同志，大家好！講規(guī)矩要求廣大教師忠誠(chéng)忠實(shí)，在校言校、在校憂校、在校為校，思想上與校同心，行動(dòng)上與校同步，始終做到絕對(duì)忠誠(chéng)于學(xué)校、忠實(shí)于教育工作者的神圣職責(zé)。講規(guī)矩要求教師顧大局，做踐行理想信念的帶頭人，不得“軟骨病”。守紀(jì)律講規(guī)矩，做政治上的明白人。守紀(jì)律是教育對(duì)教師的基本要求，講規(guī)矩是對(duì)教師的重要考驗(yàn)和對(duì)黨教育事業(yè)忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)。講規(guī)矩要求廣大教師牢固樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)格遵守黨章、黨紀(jì)、國(guó)家法律以及黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，將其作為從政之繩、工作之綱、人生之鏡，始終做到心有所畏、言有所戒、行有所止，爭(zhēng)當(dāng)守紀(jì)律、講規(guī)矩的表率。勇?lián)?dāng)是新時(shí)代對(duì)教師提出的另一種責(zé)任，必須勇敢承擔(dān)起教育在全面小康中的歷史責(zé)任。擔(dān)起這份責(zé)任，要準(zhǔn)確把握形勢(shì)，始終堅(jiān)定發(fā)展不動(dòng)搖。保持清醒頭腦，直面困難不退縮。搶抓一切機(jī)遇，堅(jiān)定信心和決心，促
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