【正文】 入以選手代號命名的文件夾，做好課堂教學(xué)的準(zhǔn)備。留下所有備課材料，只身離開備課室。由工作秘書負(fù)責(zé)打印一份教學(xué)設(shè)計(jì)課前發(fā)教師上課用，拷貝選手文件夾到上課用電腦。備課時(shí)間為210分鐘。全體選手賽前抽簽決定上課順序。未上課的選手在候賽室安靜休息，不得討論交談和隨意外出；上完課的選手不得返回候賽室，并離開賽區(qū)。上課采用模擬課堂現(xiàn)場教學(xué)形式進(jìn)行。選手面對評委上課，但不與評委互動(dòng)；在教學(xué)過程的組織實(shí)施中，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，展示教學(xué)課件。選手課堂教學(xué)的課題需與教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作的課題一致。模擬課教學(xué)時(shí)間為每節(jié)課15分鐘。選手在模擬課教學(xué)時(shí)應(yīng)突出教學(xué)重點(diǎn)，有詳有略。：6月20日：上午：9:00前到達(dá)37中，演講、模擬上課抽簽。9:30—11:15 演講比賽下午：14:0017:30 備課6月21日：上午：8:0011:45模擬上課11人 下午：14:0017:05 模擬上課9人二．評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評分規(guī)則1．評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：通用技能的評分標(biāo)準(zhǔn)參照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師基本功大賽規(guī)程》所附的評分標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技能評分標(biāo)準(zhǔn)另行確定。2．項(xiàng)目權(quán)重：通用技能項(xiàng)目權(quán)重為70%。其中，①粉筆字：權(quán)重10%；②即興演講：權(quán)重10%；③教學(xué)設(shè)計(jì)：權(quán)重20%；④課堂教學(xué)（含課件制作5%）：共權(quán)重30%。專業(yè)技能項(xiàng)目⑤筆試：權(quán)重為30%。3．評分規(guī)則：本學(xué)科上述4個(gè)通用技能比賽項(xiàng)目，均按百分制給分，最高分不得超過95分，最低分不得低于（95－參賽選手總數(shù)）分，并保證選手之間得分差距均勻；選手在一個(gè)項(xiàng)目中的原始得分為全體評委給出的分?jǐn)?shù)的平均分，最終得分為平均分與該項(xiàng)目權(quán)重的積。專業(yè)技能項(xiàng)目（筆試）先按百分制給出卷面分，再按百分制評出排序原始分，選手的排序原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，即為該選手專業(yè)技能項(xiàng)目（筆試）最終得分。選手的大賽總得分為所有比賽項(xiàng)目最終得分的累加。（參賽選手因故未能參加全部比賽，即視為自動(dòng)放棄）（注：徐州第37中（原礦一中）位于徐州市煤建路，大福源超市南約200米，礦總醫(yī)院北約200米。556670、7760610路公交可到大福源超市，57607路公交可到礦總醫(yī)院。徐州站、汽車總站打車約15元，汽車南站打車約20元。）附件：江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽通用技能項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)一、粉筆字項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)1．筆法：筆畫清楚到位。有輕重、粗細(xì)，富有變化。2．字法：書寫規(guī)范，結(jié)構(gòu)平正、均勻。使用簡化漢字，無繁體字、異體字等，無錯(cuò)別字。3．章法：能充分利用板書區(qū)域，版面整體布局整潔美觀，字距、行距合理，無涂改。4．特色：構(gòu)思精巧，富有創(chuàng)意。二、即興演講項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)1．表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當(dāng)，語言流暢，富有激情。講究演講技巧，動(dòng)作配合恰當(dāng)。2．內(nèi)容：演講主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，內(nèi)容緊扣主題，富有真情實(shí)感。3．形象：衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，有朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。4．效果：有感染力，能打動(dòng)聽眾。三、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)(一)教學(xué)設(shè)計(jì)1．教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況，體現(xiàn)對學(xué)生知識、能力、情感與思維等方面的發(fā)展要求。行為動(dòng)詞使用準(zhǔn)確。2．教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，分析清楚；學(xué)生學(xué)習(xí)水平表述、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力分析準(zhǔn)確、切合實(shí)際。3．教學(xué)過程設(shè)計(jì)層次分明，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。在各個(gè)教學(xué)流程之間有設(shè)計(jì)意圖的表述，能反映教學(xué)內(nèi)容、師生互動(dòng)和可能出現(xiàn)的問題及對策。4．教學(xué)方法選用適當(dāng)，有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，有利于教學(xué)難點(diǎn)的解決，有利于教學(xué)重點(diǎn)的突出，有利于學(xué)生思維的激發(fā)。5．根據(jù)不同層次學(xué)生的需要提供較豐富的學(xué)習(xí)資源，并有效地組織和呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對教學(xué)資源的有效獲取。能夠優(yōu)化組合使用各種媒體工具，提高學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率。6．注重形成性評價(jià)，能夠合理地設(shè)計(jì)出衡量學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)評價(jià)方法和手段。7．文檔內(nèi)容完整，條理清楚，格式美觀整齊；文字、符號、單位和公式符合國家標(biāo)準(zhǔn)，文字?jǐn)⑹龊啙?、明了，字體和圖表等運(yùn)用恰當(dāng)。(二)課件制作1．課件的取材適宜，內(nèi)容科學(xué)、正確、規(guī)范。2．課件的設(shè)計(jì)新穎，使用恰當(dāng)，在課堂教學(xué)中具有一定的啟發(fā)性，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。3．操作簡便、快捷，交互方便，適用于教學(xué)。4．畫面設(shè)計(jì)美觀，有一定的藝術(shù)性。四、課堂教學(xué)項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)1．堅(jiān)持面向全體，教學(xué)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，要求適度。2．注重知識的形成過程，注重聯(lián)系學(xué)生生活、自然和社會實(shí)際，注重發(fā)展學(xué)生的學(xué)科思維、探究及自學(xué)能力，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3．課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，過渡自然，表述清楚；對教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，有效突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。4．科學(xué)創(chuàng)設(shè)問題情境，問題設(shè)計(jì)有梯度和思維深度。5．學(xué)生全員主動(dòng)參與，課堂氣氛活躍，互動(dòng)有效。6．適時(shí)反饋檢測，教學(xué)內(nèi)容落實(shí)到位。7．富有教學(xué)機(jī)智，有應(yīng)變能力。8．恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)手段和教學(xué)課件，教學(xué)方法靈活有效。9．教學(xué)中使用普通話，語言生動(dòng)、簡潔；板書工整規(guī)范，主次分明；實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、熟練，現(xiàn)象明顯。1O．有自己的教學(xué)風(fēng)格。第三篇：江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽 暫定江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽小學(xué)美術(shù)比賽方案（征求意見稿）本方案根據(jù)蘇教基〔2011〕34號和蘇教研〔2011〕39號文件精神，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂本方案。一、比賽內(nèi)容及辦法（一）通用技能1．粉筆字所有選手同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間10分鐘。書寫當(dāng)場宣布的內(nèi)容，字體為楷體。2．即興演講選手抽簽決定演講順序。當(dāng)場命題，準(zhǔn)備2分鐘，演講3—5分鐘。講演內(nèi)容將圍繞當(dāng)前小學(xué)美術(shù)教學(xué)觀念變革或美術(shù)教育面臨的問題和解決方法展開。3．教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作各大市選派的的兩位參賽教師進(jìn)入封閉無網(wǎng)絡(luò)的電腦房，按照抽簽決定自己是（1—3年級）低年級組、還是（4—6年級）高年級組，并按照當(dāng)場宣布的課題，用統(tǒng)一提供的教材和電子素材包獨(dú)立完成1課時(shí)（40分鐘）的教學(xué)設(shè)計(jì)，并制作課件。時(shí)間為三小時(shí)，結(jié)束時(shí)，須交教學(xué)設(shè)計(jì)文稿和教學(xué)課件電子稿。采取面對評委，模擬現(xiàn)場課的教學(xué)形式進(jìn)行，但不與評委互動(dòng)，其中應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)、展示教學(xué)課件，課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)的課題一致。模擬課教學(xué)的時(shí)間為15分鐘。（二）專業(yè)技能1．卷面筆試采用閉卷方式進(jìn)行，內(nèi)容包括（1）國家最新頒布的《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》；（2）美術(shù)基本常識；（3）對現(xiàn)代小學(xué)美術(shù)教學(xué)觀念和方法的理解。限時(shí)90分鐘。2．手工創(chuàng)作用卡紙按照當(dāng)場的命題進(jìn)行立體紙工創(chuàng)作。限時(shí)160分鐘。3．色彩創(chuàng)作用水粉或水彩顏料和工具按照當(dāng)場的命題進(jìn)行主題創(chuàng)作，限時(shí)160分鐘。二、評分標(biāo)準(zhǔn)與評分規(guī)則通用技能的評分標(biāo)準(zhǔn)參照《江蘇省基礎(chǔ)教育教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》所附的評分標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技能評分標(biāo)準(zhǔn)另行確定。1．通用技能項(xiàng)目權(quán)重50%。其中，粉筆字權(quán)重5%；即興演講權(quán)重5%；教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作權(quán)重20%（10%+10%）；課堂教學(xué)權(quán)重20%。2．專業(yè)技能項(xiàng)目權(quán)重50%。其中，卷面筆試權(quán)重10%；手工創(chuàng)作權(quán)重20%；色彩創(chuàng)作權(quán)重20%；本學(xué)科上述七個(gè)比賽項(xiàng)目，均按百分制評出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。第四篇：2012江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽各科比賽方案江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽學(xué)前教育比賽方案根據(jù)蘇教基〔2011〕34號文件和蘇教研〔2012〕6號文件精神，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂本方案。一、比賽項(xiàng)目及辦法（一）通用技能 1．寫字所有選手同組、分批進(jìn)行比賽，時(shí)間是10分鐘。選手書寫規(guī)定的內(nèi)容，字體不限，可以是楷書、行書或美術(shù)字。2．語言表達(dá)包括演講和講故事。選手抽簽選定演講順序和話題。準(zhǔn)備15分鐘，演講35分鐘。選手自定故事內(nèi)容，故事內(nèi)容要生動(dòng)有趣，適合幼兒傾聽和理解，選手用普通話講述故事。3．教育活動(dòng)設(shè)計(jì)選手進(jìn)入封閉無網(wǎng)絡(luò)的電腦房，在給定的題目中進(jìn)行選擇，獨(dú)立完成教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。時(shí)間為60分鐘。結(jié)束時(shí)，需要交設(shè)計(jì)文稿和電子稿。4．教育活動(dòng)組織教育教學(xué)活動(dòng)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)的課題一致。上課形式是模擬上課，但不與評委互動(dòng)。模擬教學(xué)的時(shí)間為15分鐘。（二）專業(yè)技能 1．專業(yè)基礎(chǔ)理論在同一時(shí)段，采取閉卷、筆試的方式進(jìn)行，時(shí)間為120分鐘。內(nèi)容包括學(xué)前教育基本理論、教育法規(guī)、兒童活動(dòng)觀察記錄（觀看錄像）和教育活動(dòng)案例評析（觀看錄像）等。2．鍵盤彈唱（鋼琴、手風(fēng)琴或電子琴）在規(guī)定曲目中現(xiàn)場抽簽，經(jīng)10分鐘準(zhǔn)備后現(xiàn)場彈唱。要求旋律準(zhǔn)確，歌唱流暢、彈唱和諧，具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力。3．繪畫和折紙為指定的故事配教學(xué)插圖。繪畫作品要符合幼兒園教育教學(xué)實(shí)際，具有一定的藝術(shù)性和實(shí)用價(jià)值。選手自備繪畫器具。時(shí)間為60分鐘。提供紙張，要求選手根據(jù)要求折疊出紙工作品。時(shí)間為20分鐘。二、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評分規(guī)則通用技能的評分標(biāo)準(zhǔn)參照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》所附的評分標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技能的評分標(biāo)準(zhǔn)另行確定。通用技能項(xiàng)目的權(quán)重為40%。其中，寫字權(quán)重5%，語言表達(dá)權(quán)重10%，教育活動(dòng)設(shè)計(jì)權(quán)重10%，教育活動(dòng)組織權(quán)重15%。專業(yè)技能項(xiàng)目的權(quán)重為60%。其中，專業(yè)基礎(chǔ)理論權(quán)重20%，鍵盤彈唱權(quán)重20%，繪畫和折紙權(quán)重20%。7個(gè)比賽項(xiàng)目均按百分制評出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽小學(xué)體育比賽方案根據(jù)蘇教基〔2011〕34號和蘇教研〔2012〕6號文件精神，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)制定本方案。一、比賽項(xiàng)目及辦法（一）通用技能 1．粉筆字所有選手同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間10分鐘。選手書寫內(nèi)容相同，字體不限。2．即興演講選手抽簽決定演講順序。準(zhǔn)備1～2分鐘，演講時(shí)間3～5分鐘。3．教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作承辦單位按選手所報(bào)年級段，為選手確定教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作的課題。同一年級段、同一天比賽的選手，課題相同。教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作比賽時(shí)間為4小時(shí)。（1）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括“單元教學(xué)計(jì)劃”、“課時(shí)教案”兩個(gè)部分?！皢卧虒W(xué)計(jì)劃”的內(nèi)容主要包括任課教師編號、上課年級、學(xué)生人數(shù)及情況分析等基本信息，以及單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教與學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)分配、每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教與學(xué)的主要對策等?！罢n時(shí)教案”的主要內(nèi)容一般包括學(xué)校名稱、上課年級、學(xué)生人數(shù)、課次、目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)、場地器材安排等。選手在完成教學(xué)設(shè)計(jì)后，同時(shí)應(yīng)提供簡要的“設(shè)計(jì)意圖”，以呈現(xiàn)選手對本單元教學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、教材分析、本課教學(xué)在單元教學(xué)中承上啟下的地位與作用、主要設(shè)計(jì)思路、教學(xué)組織對策、教與學(xué)的方式方法改革等方面的見解。（2）課件制作比賽課件由參賽教師根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的課題現(xiàn)場制作。4．課堂教學(xué)課堂教學(xué)按教育部體衛(wèi)藝教司組織全國錄像課比賽要求進(jìn)行。上課時(shí)間為40分鐘，上課人數(shù)為教學(xué)班的全體學(xué)生。（二）專業(yè)技能 1．教學(xué)技能展示選手抽簽決定比賽順序，每個(gè)參賽選手除集體展示小學(xué)生廣播操《七彩陽光》、武術(shù)健身操《旭日東升》、《雛鷹展翅》、隊(duì)列隊(duì)形外還須進(jìn)行3～5分鐘左右的教學(xué)技能展示，展示內(nèi)容為：（1）自選省編體育與健康讀本和備課用書上某一運(yùn)動(dòng)技能的示范動(dòng)作；（2）根據(jù)江蘇省編體育與健康讀本和備課用書設(shè)六大類項(xiàng)目，選手提前