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【總結(jié)】§運(yùn)動(dòng)快慢的描述-速度第一章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究物體在t1時(shí)刻處于x1，在t2時(shí)刻處于x2，時(shí)間間隔為位移為Δt＝t2－t1Δx＝x2－x1注：△x的正負(fù)號(hào)表示位移的方向，如上圖正號(hào)表示方向向左，負(fù)號(hào)表示方向向右1、判斷物體是否發(fā)生了機(jī)械運(yùn)動(dòng)，先要選取參考
2025-11-09 07:22
【總結(jié)】 課題 名稱 課時(shí)數(shù) 1課時(shí) 課型 問(wèn)題解決課 課程 標(biāo)準(zhǔn) 1、理解速度的概念，領(lǐng)會(huì)其矢量性，體會(huì)其在初中基礎(chǔ)上的深化，知道速度的方向即物體運(yùn)動(dòng)的方向。 2、能在具體問(wèn)題的描述...
2025-04-03 04:09
【總結(jié)】§運(yùn)動(dòng)快慢的描述-----速度一、設(shè)計(jì)思想這是一節(jié)概念課，學(xué)生在初中已學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)速度的初步知識(shí)，在生活中對(duì)于速度也有較多的感性認(rèn)識(shí)，所以速度這個(gè)概念對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不抽象。這節(jié)課對(duì)速度這個(gè)概念進(jìn)行了進(jìn)一步地深化。速度這個(gè)概念是描述物體運(yùn)動(dòng)的一個(gè)非常重要的物理量，它是這章的重點(diǎn)，也是引入加速度這個(gè)物理量的基礎(chǔ)，更是整個(gè)力學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課主要采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生用比值
2025-06-08 00:36
【總結(jié)】?運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度項(xiàng)目?jī)?nèi)容教學(xué)目標(biāo)（1）．理解速度的概念，知道速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量；（2）．知道速度是矢量，知道速度的單位、符號(hào)，了解生活實(shí)際中的某些直線運(yùn)動(dòng)的速度大小數(shù)據(jù)；（3）．理解平均速度的概念，知道平均速度的定義式，會(huì)用平均速度的公式解答有關(guān)的問(wèn)題；（4）．知道瞬時(shí)速度的概念及意義，知道瞬時(shí)速度與平均速度的區(qū)別和聯(lián)系；
2025-06-08 00:03
【總結(jié)】第一章運(yùn)動(dòng)的描述3運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度高中物理·必修一·人教版目標(biāo)定位運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度理解速度的概念，領(lǐng)會(huì)其矢量性.能區(qū)分平均速度和瞬時(shí)速度，知道速率的概念.會(huì)用平均速度公式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算．123目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義對(duì)點(diǎn)練習(xí)預(yù)習(xí)
2025-11-08 07:57
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)快慢的描述—速度一、平均速度與瞬時(shí)速度1、小明和小紅進(jìn)行百米賽跑，小明用了15s、小紅用了18s，誰(shuí)跑得快？若小馬跑了50m用了10s，而小英跑了60m用了15s，誰(shuí)跑得快？若甲在t1秒時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的位移為x1，乙在t2秒時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的位移為x2，誰(shuí)跑得快？如何表示運(yùn)動(dòng)的快慢？2、回憶初中學(xué)習(xí)的速度定義，比較兩個(gè)定義的不同之處
2024-11-19 16:04
【總結(jié)】3運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度010203040x/mOx1x2△x12xxΔx??坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量AB思考與討論１．上述汽車（質(zhì)點(diǎn)）在向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)？２．如果上述汽車沿Ｘ軸向另外一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，位移△Ｘ是正值還是負(fù)值？歸納總結(jié)
2024-11-24 11:33
【總結(jié)】第一章運(yùn)動(dòng)的描述人教版·必修1第3節(jié)運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度[目標(biāo)定位]1.理解速度的概念，領(lǐng)會(huì)其矢量性，知道速度的方向即物體運(yùn)動(dòng)的方向。2.知道平均速度和瞬時(shí)速度的意義，了解它們的區(qū)別與聯(lián)系。3.能在具體問(wèn)題的描述中正確使用平均速度和瞬時(shí)速度的概念，并能進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算。4.知道速度與速率的區(qū)別與聯(lián)系。
2024-11-19 18:21
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中物理速度練習(xí)新人教版必修1基礎(chǔ)夯實(shí)一、選擇題(1～4題為單選題，5、6題為多選題)1．(青島市2021～2021學(xué)年高一上學(xué)期五校聯(lián)考)在2021年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，高一八班同學(xué)頑強(qiáng)拼搏，挑戰(zhàn)極限，取得了優(yōu)異的成績(jī)。下面對(duì)運(yùn)動(dòng)員們“快”字理解不正確的是()A．小李
2024-11-28 05:47
【總結(jié)】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)快慢的描述—速度【學(xué)習(xí)者分析】本人所在學(xué)校屬于省級(jí)示范學(xué)校，學(xué)生在初中就已經(jīng)進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的探究體驗(yàn)，因此他們有探究的基礎(chǔ)，優(yōu)點(diǎn)是思維活躍，善于觀察、總結(jié)、提出并回答問(wèn)題，不過(guò)還存在“眼高手低”的問(wèn)題及實(shí)驗(yàn)器材問(wèn)題。新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式，教育教學(xué)過(guò)程中師生地位平等，充分貫徹以學(xué)生為本，堅(jiān)持學(xué)生的主體地
【總結(jié)】【名師伴你行】2021-2021學(xué)年高中物理-速度課堂達(dá)標(biāo)練案新人教版必修11．下列關(guān)于速度的說(shuō)法中，正確的是()A．速度是描述物體位置變化的物理量B．速度是描述物體位置變化大小的物理量C．速度是描述物體位置變化快慢的物理量D．速度是描述物體運(yùn)動(dòng)路程和時(shí)間關(guān)系的物理量答案：C解析：根據(jù)速度的意義，速
2024-11-28 11:05
【總結(jié)】第1章第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)快慢的描述—速度物理核心素養(yǎng)主要由“物理觀念”“科學(xué)思維”“科學(xué)探究”“科學(xué)態(tài)度與責(zé)任”四個(gè)方面構(gòu)成。教學(xué)分析本節(jié)教科書的重點(diǎn)是速度。初中和高中所學(xué)的速度是不同的，提醒學(xué)生注意這點(diǎn)不同，有利于學(xué)生對(duì)矢量的學(xué)習(xí)。通過(guò)極限的思維方法，從平均速度過(guò)渡到瞬時(shí)速度，但第一次教學(xué)時(shí)不要主動(dòng)啟發(fā)學(xué)生思考這種問(wèn)題，多次接觸極限思維方法后，潛移默化會(huì)使他們明白。教學(xué)目標(biāo)：（
2025-06-07 23:27
【總結(jié)】高中45三、運(yùn)動(dòng)快慢的描述一、選擇題（每小題5分，共30[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來(lái)源:Z。xx。k.Com]③對(duì)運(yùn)④對(duì)運(yùn)動(dòng)A.①②B.②③C.①④D.2.800m/s3s末的速度6m/s40km/h[來(lái)源:Z+xx+k
2024-11-29 08:30
【總結(jié)】高一物理作業(yè)：班級(jí)姓名課題速度日期月日次數(shù)知識(shí)點(diǎn)速度速率平均速度平均速率題目?jī)?nèi)容及解答糾錯(cuò)()D勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度方向是可以
2024-12-03 04:18
【總結(jié)】第3節(jié)運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度物體的運(yùn)動(dòng)有快慢之分，“神州七號(hào)”飛船沖破大氣層飛入茫茫宇宙，“和諧號(hào)”動(dòng)車組在鐵軌上奔馳，魚兒在水中游動(dòng)??，它們的位置都發(fā)生了變化．但是，單靠人類通過(guò)肉眼來(lái)判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢，往往是不科學(xué)的也是不準(zhǔn)確的．那么，我們?nèi)绾螠?zhǔn)確地描述物體的運(yùn)動(dòng)呢？要點(diǎn)一、速
2024-11-29 08:52
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