春季學(xué)期教研組工作總結(jié)-文庫(kù)吧
2024-11-09 22:17 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)雜志，還經(jīng)常借閱圖書館的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀，新教材和教學(xué)評(píng)價(jià)等，各位還選擇適合的理論書籍進(jìn)行研讀。積極參加縣、鎮(zhèn)舉辦的教研活動(dòng)，及時(shí)推廣和交流教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，把課程改革的任務(wù)落到實(shí)處，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率。二、扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng)落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，備好課，上好課。利用學(xué)校每?jī)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行好專題討論，提高大家的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。平時(shí)按時(shí)備課，及時(shí)撰寫教學(xué)后記，反思自己的教學(xué)行為，改進(jìn)自己的教學(xué)。認(rèn)真對(duì)待自己公開課，提前設(shè)計(jì)好思路，備好教案，然后進(jìn)行小組討論，修改教案，全組共同參與研究課活動(dòng)，研究課評(píng)議有人主評(píng)，其他人有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，這樣規(guī)范評(píng)議。學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改，在下一節(jié)課進(jìn)行講評(píng)，并要求學(xué)生及時(shí)訂正。三、多樣的活動(dòng)促進(jìn)老師和學(xué)生全面發(fā)展音樂美術(shù)老師結(jié)合學(xué)校的實(shí)踐情況，開展系列活動(dòng)，參加城關(guān)鎮(zhèn)組織的拉拉隊(duì)比賽，老師們不管是年輕的年老的全上陣，從3月份搞到5月份，盡管很辛苦但沒有一個(gè)老師中途退縮，演出效果很好。這次的活動(dòng)促進(jìn)了老師們的集體榮譽(yù)感，加深了老師們的相互理解，起到了橋梁和紐帶的作用。另外學(xué)生們又參加縣里的大合唱比賽，雖然成績(jī)不是很理想但是正在向前慢慢的邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，相信成功會(huì)離我們?cè)絹碓浇灰覀兣C(jī)會(huì)會(huì)眷顧我們的！緊張、忙碌的一個(gè)學(xué)期又將過去，經(jīng)過全體教師的共同努力，使得學(xué)校音樂，美術(shù)，體育等學(xué)科工作順利開展，并且取得了較好的成績(jī)，回顧這一學(xué)期的工作，帶給了我們很深的體會(huì)，有得也有失。新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，在新形勢(shì)的要求下，我們將繼續(xù)努力和探索，不斷提高自身各方面的素質(zhì)，共同把學(xué)校工作開展得有聲有色、再上新臺(tái)階！猴場(chǎng)小學(xué)綜合教研組2018年6月第三篇：2018年春季學(xué)期生地教研組工作總結(jié)2018年春季學(xué)期生地教研組工作總結(jié)劉 珺根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期生地教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，按照學(xué)期初擬定的計(jì)劃開展了工作，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真編寫教案這學(xué)期開始，嚴(yán)把教案的高質(zhì)量編寫、審核和使用。盡管如此，在使用中還是發(fā)現(xiàn)編制過程中的很多不足和一些錯(cuò)誤。同學(xué)科之間也能積極做到更正以便今后使用，也同時(shí)提醒了我們每個(gè)人今后需要在課前準(zhǔn)備方面下足功夫才能為課堂做好引子。扎實(shí)備好每節(jié)課我組教師課前都能認(rèn)真做到在教案空白處做好演練，書寫每一步教學(xué)流程以及任務(wù)分配，課后每個(gè)人積極做到反思自己的教學(xué)，并堅(jiān)持寫課后反思，以便促進(jìn)提升今后的教學(xué)效果，提升自己在高效課堂方面的能力。積極開展公開課為了強(qiáng)化規(guī)范“高效課堂”流程，并使自身在高效課堂操控方面有進(jìn)步，使自身觀念徹底轉(zhuǎn)變，我組教師按照學(xué)校計(jì)劃，每位教師積極準(zhǔn)備著學(xué)校安排的公開活動(dòng)。在研討中每次都扎實(shí)安排一位主評(píng)教師、授課老師做到說課、反思，組內(nèi)其他教師共同議課促進(jìn)提升，并做到認(rèn)真記錄和對(duì)資料歸檔整理。重基礎(chǔ)、抓練習(xí)在不斷探索高效課堂的道路上，通過每次集體備課、課堂研討、同學(xué)科交流探討等形式，我組教師結(jié)合生地學(xué)科特點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，并能逐步達(dá)成共識(shí)利用課堂5分鐘進(jìn)行記憶PK，鞏固基礎(chǔ)記憶和應(yīng)用；并在課前、課中、課后注重抓實(shí)
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