【總結(jié)】人教版《核能》教學設(shè)計(附設(shè)計理念和教學反思)【設(shè)計理念】學生已知道原子核是由質(zhì)子和中子組成的。教材借助學生已有的知識,采用通俗描述的方法給出核能的概念。原子核內(nèi)部儲藏了巨大的能量,這個能就是核能。通過列數(shù)據(jù),舉例子,對比等手法,介紹獲得核能的兩條途徑──裂變和聚變。通過演示讓學生理解核裂變的原理,再通過錄像了解核聚變的知識。最后,組織
2024-11-19 15:18
【總結(jié)】第二節(jié)質(zhì)量(一)學習目標1、知識與能力目標(1)知道質(zhì)量的初步概念及其單位;(2)通過實際操作,掌握天平的使用方法。學會測量固體和液體的質(zhì)量;(3)用分子和原子的概念初步理解“物質(zhì)的量”的含義。2、過程和方法目標通過觀察、實驗,認識質(zhì)量是不隨物體的形狀、狀態(tài)、空間而變化的物理量。3、情感、態(tài)度與價值觀目標
2024-12-09 09:54
【總結(jié)】第一節(jié)能源家族(一)教學目的1.知道什么是能源。2.知道什么是一次能源、二次能源。知道哪些能源是常規(guī)能源、哪些能源是新能源。3.知道解決能源問題的重要性和主要出路。(二)教學過程1.引入新課教師:同學們每天要吃飯、喝水,用什么來煮飯、燒水呢?(煤,煤氣,柴禾、天然氣??)教師:同學們說得都對,把生米
2024-11-18 17:29
【總結(jié)】汽化和液化提高作業(yè)一、填空題_________態(tài)變?yōu)開________態(tài),叫汽化.__________和__________是汽化的兩種方式;物質(zhì)從__________態(tài)變?yōu)開_________態(tài),叫液化.__________和__________是液化的兩種方法._________現(xiàn)象.水沸騰時,大量氣泡上升,變大,
2024-11-29 02:33
【總結(jié)】志氏教學法第五節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒一.教材自閱(課外):二.教學目標:。。。三.重點難點:重點:能量守恒定律是重點。難點:用能量守恒的觀點分析物理現(xiàn)象是難點。四.教學內(nèi)容(牢記):1.能量守恒定律:能量既不會消滅也不會創(chuàng)生,它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或者從
2024-12-09 09:50
【總結(jié)】四、眼睛和眼鏡5分鐘訓練(預(yù)習類訓練,可用于課前)1.(2021江蘇金湖模擬)以下給出的光學器件中,利用光的反射原理制成的是()思路解析:潛望鏡是利用平面鏡對光的反射原理制成的,A選項正確。近視眼鏡是利用凹透鏡對光的折射原理制成的,B錯。照相機是利用凸透鏡對光線的折射原理制成的,
2024-11-29 22:31
【總結(jié)】課題科學之旅【目標要求】1.通過觀察、實驗活動,使學生初步感受物理現(xiàn)象的奇妙,激發(fā)好奇心和對科學的求知欲。2.讓學生經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的主要特征,培養(yǎng)初步的觀察能力。3.在觀察過程中,培養(yǎng)學生觀察問題和提出問題的能力。4.讓學生在熟悉的情境中,用生活中常見的物品進行探究,從而感受物理和生活的聯(lián)系。重點:激發(fā)學生學習物理的興趣。
【總結(jié)】熔化和凝固創(chuàng)新訓練●同步創(chuàng)新訓練,是對還是錯(1)同一種物質(zhì)處于哪種狀態(tài)與該物質(zhì)此時的溫度有關(guān).(2)晶體熔化時的溫度叫做熔點.(3)物質(zhì)吸收了熱量,溫度一定升高.(4)非晶體沒有熔點,所以熔化時不吸熱.(5)根據(jù)表中所列的幾種物質(zhì)的熔點,判斷以下幾題的是與非:物質(zhì)名稱固態(tài)水銀金銅鋼固態(tài)
【總結(jié)】升華和凝華課后練習,屬于升華現(xiàn)象的是,室外冰凍的衣服干了,室外物體上常常掛著一層霜,覺得粘手[來源:學科網(wǎng)ZXXK],在窗玻璃上常會出現(xiàn)“窗花”,下列說法中正確的是,是升華現(xiàn)象,是凝華現(xiàn)象,是升華現(xiàn)象,是凝華現(xiàn)象(固態(tài)CO2)可以產(chǎn)生白
【總結(jié)】課題:教學設(shè)計設(shè)計思想引導學生進入學習情境,激發(fā)學生學習物理知識的濃厚興趣。在教師指導下,學生參與測量機械效率實驗,進一步理解機械效率。學習掌握科學的實驗方法,培養(yǎng)尊重事實、重視實驗的科學精神。教學目標知識和技能1.了解什么是有用功、額外功和總功。2.理解機械效率
2024-12-09 09:52
【總結(jié)】湖北長陽資丘中心學校新課標教學課堂實錄:光的傳播整理點評:湖北省長陽縣研訓中心劉開雙執(zhí)教教師:湖北長陽資丘中心學校田華【教學過程】一、創(chuàng)設(shè)情景,導入新課1.探討光源師:同學們看過2021北京奧運會開幕式,整個北京城燈火通明,絢麗多彩。是什么把北京裝扮的如此漂亮的?
【總結(jié)】質(zhì)量同步練習一,一頭藍鯨的質(zhì)量為120t=_______kg;陸地上最大的動物是大象,一頭大象的質(zhì)量是6t=________kg;這頭藍鯨的質(zhì)量約為大象質(zhì)量的倍.一只螞蟻可以拉動一粒米,一只螞蟻的質(zhì)量是mg=________g=________kg,一粒米的質(zhì)量約為24mg=_________g=________kg.
2024-11-16 00:11
【總結(jié)】花園二中物理講學稿(九)年級:八時間:2021928內(nèi)容:二光的反射課型:新授一【教學目標】:【知識與技能】:了解光在物體表面可以發(fā)生反射。認識光反射的規(guī)律,了解法線、入射角和反射角的含義。知道光路可逆。知道什么是鏡面反射?什么是漫反射?
【總結(jié)】“阿基米德原理”教學設(shè)計一、教學目標(1)通過對物體在什么情況下受浮力的探究,認識浮力。(2)經(jīng)歷探究浮力大小以及“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的過程。(3)知道阿基米德原理。(4)在探究浮力的過程中學習科學探究的方法,體驗科學探究的樂趣。教學方法實驗探究法教具容器、乒乓球(或木塊)、金屬塊、大燒杯、彈簧測力計、細線、雞蛋、食鹽、溢水杯
2024-11-19 09:27
【總結(jié)】第一節(jié)電荷【智能沖浪】一、基礎(chǔ)練習:1.自然界中存在的電荷種類有種.[來源:Z+xx+]2.能檢測物體是否帶電的儀器是.3.有A、B、C三個帶電小球,如果A帶正電,C吸引B,B排斥A,那么B帶電,C帶電.(選填“正”、“負”)4.通常
2024-11-15 06:33