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新任教師培訓(xùn)心得體會(共五則范文)-文庫吧

2025-10-26 22:14 本頁面


【正文】 常豐盛的精神大餐。使我在汲取知識的同時,對于自己今后的工作也更有信心。一、對教育的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。在這次培訓(xùn)的開班典禮上,肖加平校長、何蘭芹科長做了熱情洋溢的講話,對我們加入到教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作。這些都使我充滿了信心,也堅定了自己扎根于教育事業(yè)這片充滿希望的熱土的信心。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的小學(xué)教師。作為一名新教師,我對于其中的許多工作規(guī)范和制度還是比較陌生的。金磊老師給我們詳細(xì)介紹和講解了常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。我認(rèn)識到,作為教師,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時,要防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。三、認(rèn)識到教學(xué)不僅是一項工作,更是一門藝術(shù),需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。湖塘橋初級中學(xué)的賀劍英老師以她豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。她從學(xué)生、家長、同伴、領(lǐng)導(dǎo)、家人等多方面、多角度講解了如何做一個幸福的老師。通過聽講和自己的認(rèn)真體會,使我對教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益非淺。四、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,一系列講座、專業(yè)知識講解對于我來說又是一次頭腦風(fēng)暴。我體會到要作為真正合格的教師,確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,只有這樣才能收獲豐厚的回報。作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱?,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。新任教師培訓(xùn)心得體會78月20日至8月24日,我參加了xx市xx區(qū)教委組織的新任教師培訓(xùn),聽取了一些老教師的報告,老教師一生的教育經(jīng)驗毫無保留的傳給了我們這些新任教師,他們用一生的經(jīng)歷教給我們?nèi)绾闻c學(xué)生相處,如何教育學(xué)生。也有去年的一些新任教師作了報告,他們用一年的經(jīng)歷告訴我們?nèi)绾未碳W(xué)生學(xué)習(xí)興趣,如何努力做好一名合格的新任教師。“聽君一席話,勝讀十年書”,雖然有點(diǎn)夸張,但是收獲是實實在在的:其中給我感觸是最深教師的師德和教師的終身學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自身師德修養(yǎng) 展現(xiàn)教師人格魅力教師是做人的工作,而人的教育是要傾注愛的,做一個有著高尚師德的教師,應(yīng)該是最基本的要求。師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培養(yǎng)出有責(zé)任心的學(xué)生。對于將來走上社會的學(xué)生來說,有才無德、有德無才都是不健全的,唯有德才兼?zhèn)洳攀巧鐣l(fā)展的中堅力量。那么學(xué)生的德才除了家庭教育的影響之外,學(xué)校教育是重要陣地。教師的言行對學(xué)生的潛移默化是不容忽視的,好苗結(jié)好果,好苗要靠教師培育。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。好的師德一定要熱愛學(xué)生,誨人不倦。了解和關(guān)心學(xué)生是熱愛學(xué)生的具體做法,還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想,尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的感情,允許學(xué)生獨(dú)立思考,切不可刺激學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,認(rèn)真評價學(xué)生的行為,和善平等地對待學(xué)生,絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,多一點(diǎn)贊美,多一點(diǎn)欣賞,多一點(diǎn)信任,你會得到更多的回報。教師還要以身作則,為人師表。人們都說要榜樣作用,在學(xué)生的眼里我們就是做好的榜樣,只有我們以身作則才能對學(xué)生起到示范作用,自己做不到的事情一定不要要求學(xué)生去做。誠實正直,勤奮好學(xué),禮貌待人是教師以身作則的標(biāo)準(zhǔn),是為人師表的具體體現(xiàn)。用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長我們老師要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),以終生學(xué)習(xí)為自己的目標(biāo),不斷完善自身素養(yǎng),這樣才能讓學(xué)生不斷的崇拜我們老師,然他們感覺到在我們身上有學(xué)不完的東西,這樣才能這稱之為教師。首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。知識就是力量,知識才是財富,“要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水”,這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了,教師甚至要用抽水機(jī)不斷地向?qū)W生排水,才能滿足現(xiàn)在的學(xué)生對知識和信息的需求。我們從小就開始接受教育,學(xué)校教育使我們獲得的知識無疑會讓我們終身受益,但不能完全適應(yīng)現(xiàn)代化的教育需要。人在學(xué)校獲得的知識只占一生所需知識的很少部分,很多知識要在學(xué)校后教育中獲得。我們不能固守原有的那點(diǎn)知識而企望它管用一生。知識挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻程度是有目共睹的,每門學(xué)科都是學(xué)無止境。專業(yè)知識更新周期越來越短,舊知識淘汰很快,我們隨時面臨知識危機(jī)。新世紀(jì)教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí),崇尚學(xué)習(xí)我們不會落伍。迎接知識挑戰(zhàn),不懂就學(xué),沒有就補(bǔ),學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補(bǔ)充更新專業(yè)知識的最好途徑。為期4天的培訓(xùn)結(jié)束了,通過這四天的學(xué)習(xí),我知道了要做好一名人民教師的艱巨,但我不會放棄的,我要用我的努力證明我可以做好一名人民教師。相信我不會讓我的老師失望的,不會讓家長失望的,不會讓實習(xí)學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)失望的。新任教師培訓(xùn)心得體會8當(dāng)我們享受著學(xué)生時代的最后一個假期時,我們終于在八月中旬接到了報到的通知,加入到緊湊的教師崗前培訓(xùn)中。市里六天、區(qū)里三天的連續(xù)高強(qiáng)度高密度培訓(xùn)一下子喚醒了我還把自己當(dāng)學(xué)生的迷糊態(tài)度,要求我在這緊張的培訓(xùn)期間迅速完成角色轉(zhuǎn)換和身份轉(zhuǎn)變。這幾天的培訓(xùn)既漫長又短暫,漫長是因為連續(xù)九天的強(qiáng)度對我們還沉浸在假期里的人而言是個極大的考驗,短暫是因為這幾天培訓(xùn)所涉及的內(nèi)容充實又寶貴,是我們?nèi)肼毲耙活D豐盛的精神大餐,我從中汲取很多營養(yǎng),受益匪淺。通過學(xué)習(xí),我對教師內(nèi)涵有了更深刻的理解,對教育工作有了更真切的體會,對教學(xué)技能有了更細(xì)微的剖析。從領(lǐng)導(dǎo)干部的指示和期望到優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀新教師的經(jīng)驗傳授,從教師禮儀到學(xué)科教研員的教學(xué)指導(dǎo),從師德學(xué)習(xí)到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),從始業(yè)教育到專業(yè)成長,培訓(xùn)內(nèi)容面面俱到,細(xì)致入微。我也從中找到了我工作最初的方向,明白了教師這一身份的沉重分量,讓我樹立起師德觀念,覺悟教書育人的意義,為我邁開工作第一步打下良好的基礎(chǔ)。回想這幾天的培訓(xùn),我的體會頗深,可以歸納為以下幾個方面:一、職業(yè)素養(yǎng)的需求,讓優(yōu)秀成為習(xí)慣德為師之本。作為教師,首先要做到嚴(yán)于律己,為人師表。用高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的敬業(yè)精神、不甘落后的進(jìn)取精神,不計得失的奉獻(xiàn)精神投入到教育中,熱愛教育事業(yè)。用高尚的教育倫理、寬廣的教育胸懷去塑造學(xué)生的人格,熱愛學(xué)生。用自身良好的品格、正派的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,為人師表。因此,我們?yōu)閹熣呦纫海安荒苷渖?,如正人何?”教師是學(xué)生最直觀的榜樣,擁有高尚品格情操和良好行為習(xí)慣的教師方能正人。知識修養(yǎng)追求卓越。在這個知識激增且與日俱進(jìn)的時代,人若不學(xué)習(xí)或更新知識,終將被不斷發(fā)展的科技和不停涌現(xiàn)的新知所淘汰甚至遺棄。傳道授業(yè)解惑的教師肩負(fù)傳承文化、傳播知識的重任,更應(yīng)勤于學(xué)習(xí),孜孜以求,廣泛涉獵,兼收并蓄,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高思想覺悟,精通專業(yè)知識,拓展知識視野?!皩W(xué)高為人師”,只有不斷追求卓越的知識修養(yǎng),日益融合廣博的科學(xué)文化學(xué)識,方能居高臨下,真正成為文化的傳播者,學(xué)生求知的促進(jìn)者。能力素養(yǎng)是關(guān)鍵?!吧碚秊榉?,學(xué)高為師”固然不錯,身正和學(xué)高都要通過能力素養(yǎng)來實現(xiàn),教育教學(xué)能力直接決定教師師德修養(yǎng)和知識修養(yǎng)的發(fā)揮。培養(yǎng)好教育教學(xué)能力,勇于實踐,大膽創(chuàng)新,將自身道德、知識、智慧充分釋放。培養(yǎng)好了解學(xué)生的能力,善于捕捉學(xué)生的思想,懂得剖析學(xué)生的內(nèi)心特點(diǎn),準(zhǔn)確判斷、正確處理。培養(yǎng)好語言表達(dá)能力,向?qū)W生傳遞最準(zhǔn)備、最清楚、最合理的信息,增強(qiáng)教育效果。培養(yǎng)好教學(xué)科研能力,研究和總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,反思探索實踐問題,悉心鉆研,最大化地提高教育教學(xué)效率和質(zhì)量。心理素養(yǎng)助成長。教師對學(xué)生的影響不僅僅是其思想觀念、專業(yè)知識或業(yè)務(wù)能力,良好的心理素養(yǎng)也是培養(yǎng)學(xué)生成為健全之人的可靠保障。廣泛的興趣愛好是學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的動力,教師若能廣泛涉獵各種領(lǐng)域,培養(yǎng)豐富的興趣,就會激發(fā)學(xué)生的求知欲,引領(lǐng)學(xué)生探索知識的奧秘。熱烈的情感,謙卑的態(tài)度是教師感染學(xué)生的要素,是開啟學(xué)生心靈的鑰匙。堅韌的意志使教師能跨越障礙,為學(xué)生樹立榜樣,使其充滿陽光,意志堅強(qiáng),勇于奮斗。因此,教師應(yīng)具備的師德、知識、能力、心理素養(yǎng)要求我們必須嚴(yán)于律己,保持優(yōu)秀,高度自覺,不準(zhǔn)怠慢,先讓優(yōu)秀成為自己的習(xí)慣,再讓優(yōu)秀成為學(xué)生的習(xí)慣,正己而后正人。二、教育藝術(shù)的追求,讓“三做”深入人心教育是一門藝術(shù),靈動而活潑。只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育,這其中透露著我們作為教師在處理日常教育教學(xué)問題時所表現(xiàn)處理啊的智慧、技巧和藝術(shù)。于我,追求教育藝術(shù)應(yīng)不離“做人、做事、做學(xué)問”的宗旨?!叭觥辈粌H是教師教書育人的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,也是學(xué)生立足社會、健全人格的必備素質(zhì)和原則。古語曰“太上立德,其次立功,其次立言”,立德可謂做人,立功即為做事,立言則為做學(xué)問。嚴(yán)格做人、認(rèn)真做事、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是我們教育工作者與受教育者之間共同追求的目標(biāo)。教育應(yīng)先育人,要成才先成人,不成人寧無才。如何讓學(xué)生擁有美麗的人生、優(yōu)秀的人品、健全的人格,在思想品德、道德規(guī)范、世界觀、人生觀、價值觀及情感、意志、毅力等非智力因素方面健康發(fā)展,是教育的永恒問題。我的教育信念是讓學(xué)生做人清白,保持健康的心態(tài),維持豁達(dá)、寬容的心態(tài),誠信仁愛,心存感激,保持樂觀,堅強(qiáng)勇敢,做個了解人、理解人、尊重人、激勵人、欣賞人,富于活力,富于進(jìn)取的人。教育的另一大目的是教如何做事。端正態(tài)度,認(rèn)真做事,不僅是每一位教師的職業(yè)操守和素質(zhì)需求,更是我們作為教師應(yīng)當(dāng)正確傳遞給學(xué)生的精神和觀念。讓學(xué)生懂得腳踏實地地去做好每一件事,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,能夠積極面對生活中的挫折、打擊,磨練意志,堅忍不拔。我一直信奉這樣一句話:“一個人的價值決定于他所做成的事,而不是別人的議論。”我們要教導(dǎo)孩子努力去做一些事情,讓這些事證明你的存在是有價值的、值得的,而不去理會別人的看法。做學(xué)問對于中小學(xué)的孩子而言,可能更多地側(cè)重于知識的學(xué)習(xí)。但是我認(rèn)為,我們教育教學(xué)的目的不僅僅要著眼于學(xué)生對知識的掌握,更要花心思讓學(xué)生學(xué)會方法,樹立正確的態(tài)度,培養(yǎng)他們在進(jìn)一步深造時甚至離開學(xué)校之后依然能夠追求知識、探索未知的精神和信念。我們以前的老校長曾經(jīng)教導(dǎo)我們,在做學(xué)問上要敢于好高騖遠(yuǎn),善于實事求是。我很贊同這一說法,我們應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生創(chuàng)設(shè)自己的理想,大膽去創(chuàng)新,勇敢去追求真理,探索未知,發(fā)展科學(xué)。在看得遠(yuǎn)的同時,更要認(rèn)真去落實行動,老老實實,踏踏實實,專心致志,刻苦鉆研,有所犧牲。做人、做事、做學(xué)問是我們?nèi)艘簧械闹匾裨?。作為教師,不僅要全面提升自身的思想精神氣質(zhì),更要努力讓學(xué)生體會到做人做事做學(xué)問的道理。三、教學(xué)能力的錘煉,讓專業(yè)持續(xù)發(fā)展這幾天的培訓(xùn)讓我對教師職業(yè)以及教育的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊漸漸走向清晰,從茫然日益變得豁然。而英語學(xué)科教研員的悉心指導(dǎo)讓我對英語教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了更深的體會。一名教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)要具備知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)能力以及教學(xué)科研能力的儲備。首先,英語教師應(yīng)該具備精深的專業(yè)知識。在精通英語語言知識的同時,應(yīng)當(dāng)保持準(zhǔn)確而流利的英語語音語調(diào),這也是我們英語教師區(qū)別于其他學(xué)科的重要特點(diǎn),我們要用英語授課,也是學(xué)生說英語最直接的模仿對象。在熟知語法及文體方面的專業(yè)知識外,還應(yīng)該了解與英語教學(xué)密切相關(guān)的語言學(xué)知識和英美國家的歷史文化知識。再者,教育理論、教學(xué)法知識以及其他科學(xué)文化知識的儲備也是英語教師應(yīng)該努力探求的。所以,“工欲善其事,必先利其器?!蓖晟谱约旱闹R體系,不斷掌握新方法、接受新理念、學(xué)習(xí)新知識是我們最基本的要求。其次,英語教師的教學(xué)能力提高需依靠平時積累、虛心求教、總結(jié)反思。語言表達(dá)、教材處理、課堂組織、學(xué)法指導(dǎo)、課外活動組織、教學(xué)考核能力、多媒體使用等基本技能無不要求我們勤于思考,勤于鉆研,勤于實踐。備好每一堂課,記錄下自己的教學(xué)思想和教學(xué)軌跡,并在實踐中認(rèn)識自己、總結(jié)經(jīng)驗、迅速成長,這是我為自己的教學(xué)定下的近期目標(biāo)。從各位有經(jīng)驗的教師學(xué)得,我們的課堂和教學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握知識,更要以學(xué)生為主體,指導(dǎo)學(xué)法,提高技能,拓展視野,活躍思維,發(fā)展個性。會教書、會上課只能稱之為教書匠,無異于一名工匠。若想成為真正的教育者、設(shè)計師,就必須提高教學(xué)科研能力。一名優(yōu)秀的教師必定會在自己的教學(xué)經(jīng)驗中作出反思,從而歸納整理總結(jié)成自己教學(xué)方法和理論,這就需要我們注重積累,認(rèn)真研究,在教育教學(xué)上探索規(guī)律、總結(jié)方法。教師專業(yè)能力和修養(yǎng)的發(fā)展也是探究教學(xué)科研的歷程,撰寫專業(yè)論文和課題研究是我們教育工作者的必然要求,但需要很深的造詣。對此,我們不能退縮,要在平時下苦功夫,積累資本,夯實功底,也要細(xì)心觀察,捕捉靈感,更要勤于筆耕,持之以恒?;谝陨先c(diǎn)教學(xué)能力的錘煉,我相信我們的學(xué)科專業(yè)會不斷更新、持續(xù)發(fā)展。最后,我用朱永新教授的名言結(jié)束自己的培訓(xùn)體會,我也將這段話作為自己教育理想,我愿意傾盡我的力量讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存:“教育的理想是為了一切的人,無論是城市的還是農(nóng)村的,富貴的還是貧賤的,聰明的還是笨拙的。教育的理想是為了人的一切,無論是品德的,還是人格的,生理的還是心理的.,智力的還是情感的”。新任教師培訓(xùn)心得體會9時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間短短的幾天培訓(xùn)就結(jié)束了。通過參加這次短期培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。我決定在今后的工作中,利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。通過培訓(xùn)
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