【正文】 應(yīng)能力；，重視學(xué)生的主體地位；，確保每一個(gè)學(xué)生受益；，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。，教師在制訂教學(xué)方案時(shí)所選擇的教學(xué)內(nèi)容要符合哪些要求？、年齡和性別特征；，、知識(shí)性和科學(xué)性；、。 歷史性、國(guó)際性、民族性地域性 身體：改善心血管系統(tǒng)的健康、幫助預(yù)防結(jié)腸癌和骨質(zhì)疏松心理：減少抑郁、減少焦慮、緩解應(yīng)激性、提高自尊 供給熱能、組成機(jī)體的重要成分、促進(jìn)脂溶性維生素的吸收和作用、增加食物的美味和飽腹感保持跑的動(dòng)作結(jié)構(gòu)和高速度，保持穩(wěn)定的步長(zhǎng)和跑步的節(jié)奏，身體重心平穩(wěn)的向前運(yùn)動(dòng)，整個(gè)動(dòng)作要保持放松協(xié)調(diào) 可以改善神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)各個(gè)器官的調(diào)節(jié)作用，從而使各個(gè)器官的活動(dòng)更加靈活和協(xié)調(diào)，并能提高運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)效率，以及對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力 ，運(yùn)動(dòng)時(shí)以糖類提供能量為最好 ， 共同：不同：、基礎(chǔ)性、廣泛性 、不偏食、不吃的過飽 49．體育課與其他學(xué)科的不同 ，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、，指導(dǎo)學(xué)生收集和綜合信息，經(jīng)常聽取學(xué)生的意見53小學(xué)體育鍛煉遵循的原則 55體育與健康與放羊式的區(qū)別 、氧的吸收利用率，還可以使調(diào)節(jié)呼吸的節(jié)奏和形式的能力增強(qiáng)身體稍蹲，雙肘彎曲雙手置于臉前，當(dāng)手觸球時(shí)，兩手自然張開形成半球形，手腕后仰，以拇指、食指和中指托球的后下部，由兩手拇指、食指組成桃形，當(dāng)球接近額前，從臉前向上迎球，在額前一球遠(yuǎn)擊球。傳球時(shí)，根據(jù)球速大小來控制伸臂的速度和力量，加上蹬地、伸臂的力量將球傳出 ：具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，：獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能，安全的進(jìn)行體育活動(dòng)，：形成正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展體能，具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)，懂得營(yíng)養(yǎng)、：了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系，正確理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系，學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法控制情緒，：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德，學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法。 ：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動(dòng)前伸，雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動(dòng)腿，兩臂斜上舉，挺身落地。 ，、走、跑、跳、做好運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材或服裝的安全檢查，預(yù)防傷害事故發(fā)生。當(dāng)預(yù)擺結(jié)束，左腿回收接近右腿時(shí)，臀部后移，當(dāng)身體重心移過支撐點(diǎn)時(shí)，右腿積極蹬伸，左腿快速向抵趾板方向擺出，蹬擺動(dòng)作協(xié)調(diào)配合，推動(dòng)身體向投擲方向移動(dòng)。蹬擺動(dòng)作結(jié)束后，迅速收拉右腿小腿，并使腳尖內(nèi)轉(zhuǎn)，在圈中心附近用前腳掌著地并與投擲方向約成90度角。左腿后擺后積極下落，腳尖向外轉(zhuǎn)，帶動(dòng)髖部向左轉(zhuǎn)動(dòng)，用前腳掌內(nèi)側(cè)落在圈內(nèi)投擲方向線左側(cè)，約與投擲方向成45度角，上體保持適度前傾，形成良好的最后用力姿 ，課前認(rèn)真周密檢查， 腳內(nèi)側(cè)踢定位球：直線助跑，支撐前的最后一步稍大些，支撐腳站在球的側(cè)面約１５厘米處，支撐腿膝關(guān)節(jié)微屈．在支撐腳著地時(shí)，踢球腿大腿帶動(dòng)小腿由后向前擺動(dòng)，在前擺的過程中大腿外展，當(dāng)膝關(guān)節(jié)的擺動(dòng)接近球的正上方時(shí)小腿做爆發(fā)式擺動(dòng)，在觸球前將腳跟送出使得腳內(nèi)側(cè)部位所形成的平面與出球方向垂直，踢球腳鞋底與地面平行，腳尖微微翹起，踝關(guān)節(jié)功能性地緊張使腳型固定，觸球后身體跟隨移動(dòng)，髖關(guān)節(jié)向前送．67腳內(nèi)側(cè)踢空中球：根據(jù)來球速度和運(yùn)行軌跡及時(shí)移動(dòng)到位，踢球腿大腿抬起并外展，小腿屈并繞額狀軸后擺，利用小腿繞額狀軸由后向前擺動(dòng)，當(dāng)擺至額狀面時(shí)與球接觸，擊球的中部． 68腳內(nèi)側(cè)踢反彈球:根據(jù)來球落點(diǎn)及時(shí)移動(dòng)到位,：半蹲姿勢(shì)，正面對(duì)著來球方向，當(dāng)球臨近時(shí)，兩手相抱成墊球手型，墊球技術(shù)按連貫動(dòng)作的順序一般可概括為“一插、二夾、三抬臂”?！安濉保褪怯脡|球手型和雙臂插到球下，下插的程度應(yīng)能保證以小臂的前半部擊球?yàn)橐?。插臂的角?yīng)要根據(jù)來球的弧度作相應(yīng)的變化?！皧A”，就是夾臂。完成夾臂動(dòng)作要自然，并配合有提肩、含胸、壓腕及挺肘等動(dòng)作。“抬臂”，就是用蹬地、壓腕、挺肘、抬臂等動(dòng)作協(xié)調(diào)地將球有控制，有目的地墊出。持球時(shí)，兩手五指自然分開，拇指相對(duì)成八字形，用指根以上部位握球的側(cè)后方，手心空出，兩肘自然彎屈于體側(cè)，將球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，兩眼注視傳球目標(biāo)，身體成基本姿勢(shì)。傳球時(shí)（圖），后腳蹬地，身體重心前移，同時(shí)兩臂前伸，手腕由下向上翻轉(zhuǎn)，同時(shí)拇指用力下壓，食、中指用力彈撥，將球傳出動(dòng)作難點(diǎn)：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。動(dòng)作重點(diǎn)：。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。：抬頭，目視前方，上體稍前傾，以肘關(guān)節(jié)為軸，用手按拍球的后側(cè)上方，球的落點(diǎn)在身體側(cè)前方，球反彈的高度在腰、胸之間，一般拍一次球跑兩步運(yùn)球易犯錯(cuò)誤和糾正方法： ★用手掌拍擊球，主要原因是運(yùn)于汽船型和最后對(duì)球加力部位不對(duì)，缺少迎、送球動(dòng)作。糾正方法：強(qiáng)調(diào)運(yùn)球手法、徒手做模仿練習(xí)，反復(fù)練習(xí)手、臂迎送動(dòng)作；單手舉球到頭前側(cè)上方，用手腕前屈，后仰和手指撥球動(dòng)作連續(xù)做對(duì)墻運(yùn)球練習(xí)?！锟刂撇蛔∏?主要原因是按拍球的部位、手指手腕動(dòng)作和加力不對(duì)，以及球的落點(diǎn)不適當(dāng)?shù)仍斐?。糾正方法：講解產(chǎn)生錯(cuò)誤原因，進(jìn)行正確示范，反復(fù)進(jìn)行按拍球的動(dòng)作練習(xí)?！镏本€高運(yùn)球時(shí)帶球跑，主要原因是按拍球與行進(jìn)配合不協(xié)調(diào)第二篇：體育招考教師專業(yè)題2018四川省體育教師招考專業(yè)題一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的4個(gè)備選答案中，選出一個(gè)符合題意的正確答案。并將其號(hào)碼填寫在題干后括號(hào)內(nèi)，本大題共20小題，每小題1分，共20分。)1．推動(dòng)學(xué)校體育發(fā)展成為課程的先驅(qū)者是（）A．盧梭B．古茨姆茨C．夸美紐斯D．洛克2．在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練課上，準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間一般需要（）A．510minB．1015minC．1020minD．3040min 3．在小學(xué)體育教學(xué)中，對(duì)于比較復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作，可采用（）A．完整法B．分解法C．先分解后完整法 D．先完整后分解法 4．田徑接力賽的接力區(qū)長(zhǎng)度為（）A．10米B．15米C．20米D．25米5．一場(chǎng)正規(guī)的籃球比賽由4節(jié)組成，每節(jié)是（）A．15分鐘B．10分鐘C．20分鐘D．12分鐘6．體育教師在整隊(duì)時(shí)，下達(dá)“以XXX為基準(zhǔn)，向中看齊”口令屬于（）A．連續(xù)口令B．短促口令C．復(fù)合口令D．?dāng)嗬m(xù)口令7．在小學(xué)體育教學(xué)中，教前踢腿運(yùn)動(dòng)，教師選用的示范方位較恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．鏡面示范B．側(cè)面示范C．正面示范D．背面示范 8．運(yùn)動(dòng)智能訓(xùn)練的主要途徑是（）A．傳授知識(shí)B．掌握技能C．開發(fā)智能D．以上都是9．在身體機(jī)能測(cè)量與評(píng)價(jià)中，可用哈佛臺(tái)階實(shí)驗(yàn)進(jìn)行（）A．呼吸機(jī)能的測(cè)評(píng)B．心血管機(jī)能的測(cè)評(píng)C．運(yùn)動(dòng)感覺機(jī)能的測(cè)評(píng)D．平衡感覺機(jī)能的測(cè)評(píng) 10．標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)上所有的線寬都是（）A．2cmB． cmC．3 cmD．5 cm11．排球運(yùn)動(dòng)起源于（）A．1895年B．1891年C．1918年D．1981年12．成年人出現(xiàn)骨質(zhì)疏松癥，主要是體內(nèi)缺乏（）A．維生素AB．維生素DC．維生素ED．維生素C 13．運(yùn)動(dòng)損傷按傷后皮膚、黏膜是否完整分類，可分（）A．急性和慢性損傷B．輕度傷和重度傷C．開放性和閉合性損傷D．以上都不是14．屬于蛋白質(zhì)的生理功能的是（）A．氧化供能B．儲(chǔ)存能量C．維持體溫D．抗生酮 15．發(fā)展力量素質(zhì)的方法是（）A．復(fù)雜化的練習(xí)B．負(fù)重練習(xí)C．長(zhǎng)時(shí)間距離的練習(xí)D．最快動(dòng)作的練習(xí)16．機(jī)體執(zhí)行反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（）A．神經(jīng)元B．中樞神經(jīng)C．反射弧D．神經(jīng)纖維 17．下列不屬于體育教師工作特點(diǎn)的是（）A．腦務(wù)與體力相結(jié)合B．工作對(duì)象多，活動(dòng)空間廣C．工作任務(wù)繁重D．形式靈活 18．在運(yùn)動(dòng)中，當(dāng)機(jī)體生理過程不能繼續(xù)保持在特定水平上進(jìn)行和不能維持預(yù)定的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度時(shí)稱（）A．超負(fù)荷B．過度疲勞C．運(yùn)動(dòng)性疲勞D．過度訓(xùn)練19．在武術(shù)、體操項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行早期專項(xiàng)訓(xùn)練的最佳年齡是（）A． 58歲B． 1012歲C． 1516歲D． 34歲 20．評(píng)定運(yùn)動(dòng)性疲勞最簡(jiǎn)易的指標(biāo)是（）A．血壓B．心電圖C．心率D．肌電圖二、判斷改錯(cuò)題(判斷正誤，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“，且在錯(cuò)誤的地方劃“”并改正。本大題共10小題，每小題2分，共20分。)21．在體育教學(xué)中，動(dòng)作結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、協(xié)調(diào)性要求低，方向路線變化小的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可采用分解法。（）22．吸收是指事物中所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被分解為可吸收的小分子物質(zhì)的過程。（）23．心血管活動(dòng)的體液調(diào)節(jié)主要包括激素和局部代謝產(chǎn)物調(diào)節(jié)。（）24．兒童少年關(guān)節(jié)的牢固性和穩(wěn)定性不及成年人。（）25．提高運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)成績(jī)是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的目的。（）26．下達(dá)“向右看——齊”，“看”字發(fā)音要高。（）27．下達(dá)“向后——轉(zhuǎn)”，要突出“后”字。（）28．排球正面?zhèn)髑虻膿羟螯c(diǎn)在額前上方約一球距離處。（）29．標(biāo)準(zhǔn)田徑競(jìng)賽跑道各外道起跑線前伸數(shù)與田徑場(chǎng)半徑和周長(zhǎng)有關(guān)，與道次、道寬、彎道數(shù)無關(guān)。（）30．身體形態(tài)是指人體外部的形狀特征。（）三、填空題(本大題共10小題，每空1分，共15分。)31．體育課程是學(xué)校教育中落實(shí)____________指導(dǎo)思想的主要途徑。32．實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑有_____________、____________及其他體育健身活動(dòng)。33．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括___________、____________和關(guān)節(jié)腔。34．_________是人體在基礎(chǔ)狀態(tài)下的能量代謝。35．_________是指練習(xí)的負(fù)荷應(yīng)不斷超過平時(shí)采用或已適應(yīng)的負(fù)荷。36．人體保持體溫的相對(duì)恒定是通過體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng)以__________和__________的方式來實(shí)現(xiàn)的。37．集群組訓(xùn)與區(qū)別對(duì)待原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)是共性內(nèi)容與___________相結(jié)合。38．體育科學(xué)研究選題的基本方法__________、_________和科學(xué)群體活動(dòng)。39．武術(shù)是以__________為主要內(nèi)容，以功法、套路和搏斗為運(yùn)動(dòng)形式，注重____________的中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。40．體育教學(xué)內(nèi)容包括身體練習(xí)及____________兩大類。四、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題5分，共15分。)41．一名稱職的體育教師必須具備的專業(yè)能力有哪些？42．簡(jiǎn)述兒童少年身體生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律。43． 5個(gè)籃球隊(duì)參加單循環(huán)比賽，計(jì)算出比賽的場(chǎng)數(shù)、輪次，并排出輪次表。五、依據(jù)所提供的內(nèi)容完成以下各題。(本大題共10分)44．內(nèi)容：“跳繩”對(duì)象：水平二的學(xué)生要求：運(yùn)用“發(fā)現(xiàn)式教學(xué)方法”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)(1)確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。(2分)(2)擬定教學(xué)目標(biāo)(2分)(3)按要求簡(jiǎn)單編寫教學(xué)流程。(包括：體育教學(xué)方法、教學(xué)步驟、教學(xué)評(píng)價(jià))(6分)第三篇：美術(shù)教師招考試題美術(shù)教師招考試題一、填空題（，共30分）美術(shù)課程評(píng)價(jià)是 ______，改進(jìn)教師教學(xué)，促進(jìn) ______ 不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術(shù)課程評(píng)價(jià)的依據(jù)是?！熬C合?搜索”領(lǐng)域是指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)搜索，研究，創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，它分為三個(gè)層次：①__ ②__ ③___?！肚迕魃虾訄D》是北宋畫家 ______ 的作品，整幅作品可分為三段內(nèi)容，第一段為______，第二段為______，第三段為____，其中____為整幅作品的中心和高潮。作品采用的是______透視。元代最有代表性的四個(gè)山水畫家分別是、。我國(guó)的四大石窟是指甘肅敦煌莫高窟 山西大同云岡石窟 河南洛陽(yáng)龍門石窟 重慶大足石窟。中國(guó)畫在表現(xiàn)形式上有、冊(cè)頁(yè)扇面等多種。歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最具代表性的三位畫家是、他們的代表性分別是、。中國(guó)的古典園林的蘇州四大園林是指、獅子林、網(wǎng)師網(wǎng)。古典園林特別善于利用具有濃厚民族風(fēng)格的各種建筑