教師五項(xiàng)全能訓(xùn)練計(jì)劃-文庫(kù)吧
2024-11-09 22:11 本頁(yè)面
【正文】 交給的各項(xiàng)任務(wù)。二、在我們的實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)層的決策再好，沒(méi)有員工的大力支持和密切配合，沒(méi)有一大批基層員工把上級(jí)分配的任務(wù)當(dāng)時(shí)來(lái)做，那就只能是一句空話，所以說(shuō)基層的班組長(zhǎng)是組織和領(lǐng)導(dǎo)者，又是執(zhí)行任務(wù)的領(lǐng)頭者，是企業(yè)管理金字塔的基礎(chǔ)。要想當(dāng)好這個(gè)班組長(zhǎng)，看班組長(zhǎng)是否稱職，是衡量你所帶的員工對(duì)廠是否有貢獻(xiàn)，在服務(wù)質(zhì)量上是否有提高。作為班組長(zhǎng)，要處處為公司發(fā)展著想，適時(shí)提有效合理建議、想問(wèn)題、想辦法，聽(tīng)基層員工的心聲，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展好的方面，克服不足之處，才能促進(jìn)總廠的發(fā)展，上一個(gè)新的臺(tái)階。三、班組是一個(gè)小的整體，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的成敗，只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。班組長(zhǎng)是上級(jí)與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的，上請(qǐng)下達(dá)的作用。同時(shí)，班組長(zhǎng)也最接近基層，了解基層，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)基層員工存在或帶有苗頭性的問(wèn)題。因此，班組長(zhǎng)的管理好壞，對(duì)于全面提升總廠的管理水平，促進(jìn)各項(xiàng)工作的健康、快速發(fā)展，具有重大的意義。那么，如何才能當(dāng)好班組長(zhǎng)呢？通過(guò)七天的學(xué)習(xí)和總廠各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，使我認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能提高，在自己的工作崗位上怎么去做，訂出計(jì)劃，找準(zhǔn)目標(biāo)，大膽創(chuàng)新，大膽改革，才會(huì)有收獲。作為西王集團(tuán)最基層的管理者——班組長(zhǎng)，我深深感到肩上的擔(dān)子越來(lái)越重。四、作為一名班組長(zhǎng)，要做好溝通協(xié)調(diào)工作，要與領(lǐng)導(dǎo)溝通、與員工溝通，與其他班組溝通，與班員在思想上的交流。每個(gè)人的思想意識(shí)、家庭背景、文化素質(zhì)、性格脾氣都不一樣，在生活中要注意對(duì)人員進(jìn)行觀察了解、掌握班員的基本情況、摸清員工的心理想法外，在上班和休息時(shí)，可以與班員談?wù)勑摹⒗页?，詢?wèn)班員在班里的感覺(jué)以及對(duì)班組骨干工作的評(píng)議和看法。以求達(dá)到思想上的統(tǒng)一，這樣班員的心也就齊了，班員的凝聚力和向心力便大大增強(qiáng)了。五、班組長(zhǎng)是本班組工作的帶頭人、既要做技術(shù)上的能手，也要做好基礎(chǔ)管理工作，起到工作上的工作上的表率和引導(dǎo)作用。對(duì)于廠里各項(xiàng)規(guī)章制度要帶頭遵守，嚴(yán)于律己、以身作則。特別是新來(lái)的班員，骨干就應(yīng)該及時(shí)向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞特殊化。班員看骨干，骨干怎么做，班員就跟著來(lái)。同時(shí)加強(qiáng)班員對(duì)崗上業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，使其對(duì)自己的工作職責(zé)了解透徹，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)他們?cè)趰徫簧戏傅腻e(cuò)誤，應(yīng)該把錯(cuò)誤的性質(zhì)及危害性，會(huì)產(chǎn)生什么后果，細(xì)致地分析給班員聽(tīng)，切不可動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，大動(dòng)肝火。人都是有自尊和體面的，這樣效果還會(huì)適得其反，班員也難以接受和理解?？傊ㄟ^(guò)這次學(xué)習(xí)，使自己認(rèn)識(shí)到一個(gè)班組長(zhǎng)，首先要定出目標(biāo)，掌握技術(shù)，員工才有一個(gè)奮斗前進(jìn)的方向；我要更加努力提高自己的管理水平和組織能力，使自己在以后的工作中，有所提高，在技術(shù)、計(jì)劃、任務(wù)安排上，善用人才、合理分工。為我們西王集團(tuán)今后發(fā)展，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。西王集團(tuán)果糖廠姜鋒 201295第三篇：五項(xiàng)全能大賽方案（推薦）關(guān)于舉辦音樂(lè)系首屆“音樂(lè)教育五項(xiàng)全能”大賽的通知各單位：音樂(lè)系將于2014年12月舉辦首屆“音樂(lè)教育五項(xiàng)全能”大賽，特將大賽有關(guān)事項(xiàng)通知如下，請(qǐng)大家積極參與。一、大賽指導(dǎo)思想與宗旨知識(shí)的積累與音樂(lè)、技術(shù)、實(shí)踐的相互滲透是培養(yǎng)音樂(lè)藝術(shù)教育人才的重要課題。通過(guò)“音樂(lè)教育五項(xiàng)全能”大賽（即音樂(lè)教育專業(yè)大學(xué)生基本功競(jìng)賽）有助于全面客觀地評(píng)價(jià)音樂(lè)師范類學(xué)生的音樂(lè)水平、音樂(lè)修養(yǎng)及創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使相關(guān)學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通，應(yīng)變能力更加靈活自如，同時(shí)也為畢業(yè)后從教工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。秉著“以音樂(lè)為本，以育人為本”的宗旨，在比賽中總結(jié)音樂(lè)教育的不足與缺失，努力提升音樂(lè)教育改革的新理念，并積極創(chuàng)造條件，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力以及善于選擇、獲取、吸收新知識(shí)和總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)的思想方法，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生全面的音樂(lè)教育知識(shí)與教法的綜合素質(zhì)。舉辦“音樂(lè)教育五項(xiàng)全能”大賽的目
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