收藏陽光教案-文庫吧
2024-11-09 22:10 本頁面
【正文】 014）老師讀旁白，學(xué)生當(dāng)小田鼠。可以做眼保健操為例來講解。（感受：更明亮，更溫暖。）B、顏色（1516）用表示顏色得詞語描述出來。（談感受：仿佛看到了美麗的景色和真真稻香）C、單詞（1718）用精彩是故事講出來。（談感受：聽得入迷，變得興高采烈、歡呼雀躍）對比：以前其他田鼠聽說尼克要收藏陽光顏色和單詞得時(shí)候，他們是怎么看待尼克的呢？（譏笑）現(xiàn)在他們覺得尼克怎么樣呢？（很了不起）他和其他田鼠不一樣，他不僅收藏了糧食，還收獲了知識和快樂，是個(gè)很了不起的田鼠。（五）深度解讀第二部分尼克和田鼠們發(fā)生的事是一則寓言故事，那么書上說這是一則怎樣得寓言故事呢？（這是一則有意義得寓言故事）想一想19段這一句話在文中起什么樣得作用？（承上啟下）收藏陽光、顏色和單詞有意義在什么地方？（20段）可以溫暖自己的心房，讓小田鼠感到溫暖、快樂。每個(gè)人都會(huì)一直快樂嗎?不會(huì)。就如第21段所說，齊讀。面對困難我們又該如何做呢？（構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的心靈防線）齊讀22自然段，用了什么修辭手法？你從這段中收獲了什么呢？根據(jù)我們閱讀的方法，你知道課文的中心句是哪句嗎？（23段）齊讀這句話，根據(jù)寓言，請大家做選擇題。（五）尼克收藏的陽光、顏色和單詞你覺得屬于物質(zhì)收藏還是精神儲(chǔ)備？ 請同學(xué)結(jié)合課文思考，顏色、陽光和單詞分別指什么？ 共同完成課后第二題?？偨Y(jié)我們的生活既需要物質(zhì)，也需要精神，我們在追求物質(zhì)的時(shí)候也不能忽略精神，大家一定要努力學(xué)習(xí)，多閱讀書籍，讓自己的精神世界更豐富，更能面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能活得幸福！作業(yè)布置。第三篇：《收藏陽光》教案收 藏 陽 光教學(xué)內(nèi)容：西師大版小學(xué)語文六年級上冊第六單元第22課 課時(shí):第二課時(shí) 教材簡析：課文通過講述田鼠尼克收藏陽光、顏色和單詞，在寒冬到來時(shí)，給同伴們帶來溫暖與快樂的故事，告訴我們：在生活中，不僅需要物質(zhì)的儲(chǔ)備，還需要精神的力量。教學(xué)目標(biāo)：抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容。分角色朗讀課文，從朗讀中理解田鼠們態(tài)度的變化及其原因。聯(lián)系生活實(shí)際，感悟文章包含的深刻道理，樹立積極樂觀的人生態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件資料。教學(xué)重難點(diǎn)：從簡單的故事中，明白生活的大道理。教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入，自主探究?；仡櫍荷瞎?jié)課我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了課文，誰能回憶一下這篇課文給我們講述了一個(gè)什么故事？（二）這個(gè)故事的深刻寓意是什么？生讀句子。學(xué)生找出后課件出示。談體會(huì)。師引導(dǎo)。精神儲(chǔ)備和物質(zhì)收藏分別指什么？（儲(chǔ)藏糧食快樂的片段）聯(lián)系生活實(shí)際說一說你對這句話的理解。出示課件，齊讀寓意，體會(huì)作者對人生的感悟。（三）揭示文章蘊(yùn)含的意思。收藏快樂的生活片斷，使自己在遇到困難時(shí)能積極、樂觀地去面對。三、總結(jié)升華，知識生成。通過這一課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（生暢所欲言）小結(jié)：是呀，大自然的冬天，如果收藏了糧食、水果、棉衣、棉被等等，也許還容易度過。可是生命中的冬天，它比大自然的冬天，還要寒冷，還要寂寞，還要難以度過。對于生命中的冬天，我們就必需去收藏陽光！此時(shí)此刻，老師想把這首優(yōu)美的小詩送給同學(xué)們，讓我們一起來回味我們的課堂吧?。ㄔ娎收b）詩朗誦后師總結(jié)：讓我們?nèi)ナ詹仃柟獍桑∪ザ冗^每一個(gè)冬天。讓我們?nèi)ナ詹仃柟獍?！生活的每一天都是春天。讓我們?nèi)プ鲆黄柟獍桑〔还苁窃诙爝€是在春天。我衷心祝愿你們未來的路上能灑滿陽光！四、科學(xué)訓(xùn)練，提高能力。把這個(gè)有深刻寓意的故事講給家人和朋友聽。2搜集有關(guān)“收藏陽光”的名人故事和名人名言，并把自己最喜歡的一句寫下來，作為自己的座右銘。生命中有許多“陽光”值得我們收藏，也許是一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的第四篇：收藏陽光教案[模版]《收藏陽光》教案教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)本課生字，抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容。2．分角色朗讀課文，從朗讀中理解田鼠們態(tài)度的變化及其原因。3．聯(lián)系生活實(shí)際，感悟文章包含的深刻道理，樹立積極樂觀的人生態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備搜集有關(guān)田鼠生活習(xí)性的資料。教材
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