【總結】生物七年級上河北少兒版常見的動物--水產(chǎn)動物同步練習(解析版)我夯基我達標(解析:本題考查有關動物分類的知識。根據(jù)形態(tài)結構特征的不同,可以把動物分成兩大類:一類是體內(nèi)有脊柱的脊椎動物;另一類是體內(nèi)沒有脊柱的無脊椎動物。扇貝、對蝦、蟹等動物都是體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱的動物,叫做無脊椎動物;鯽魚的體內(nèi)
2024-11-29 07:55
【總結】動物的行為教學目標1、區(qū)別動物先天性行為和學習行為,說明這些行為對動物生存的意義。2、舉例說明動物的社會行為。3、通過對動物獨特的行為的研究,培養(yǎng)學生對動物行為學習的興趣、觀察能力和合作學習的意識教學重點與難點重點:動物先天性行為、學習行為和社會行為。難點:區(qū)別動物先天性行為和學習行為。易錯點:動物
2024-12-05 09:11
【總結】“動物在生物圈中的作用(第1課時)”的教學設計一、教學設計思路中國人有句古老的問候語:“你吃飯了嗎?”。生物課多安排在下午,本課的教學就從“你中餐吃的什么?”的話題展開教學,以活動《建立食物鏈和食物網(wǎng)》為主線,在構建食物鏈和食物網(wǎng)的過程中,穿插學習“動物是生物圈中的消費者”、“動物是食物鏈的結構成分”等知識內(nèi)容并完成相關問題的討論。將知識的
2024-11-29 07:54
【總結】每課必記課題第4節(jié)動物的行為日期2020-12-22教學目標1、了解動物行為的基本類型2、學會對動物行為的分類重點難點分析重點:動物行為(先天性行為和后天學習行為)的分類難點:動物行為(先
2024-11-19 20:15
【總結】球王貝利教學目標1、默讀課文,抓住重點部分理解課文內(nèi)容,并懂得“愛好出勤奮,勤奮出人才”的道理。2、引導學生自學生字。教學重難點:從球王貝利的成長經(jīng)歷中,受到啟迪。教學時間:一課時教學準備:課件教學過程:(一)看錄像導入(播放一段貝利在進行足球
2024-11-29 07:53
【總結】《芽的發(fā)育與整枝的打杈》講學稿●課題:芽的發(fā)育與整枝的打杈●課型:講練●授課時間:9月9日●執(zhí)筆人:梁杏蘭●審核人:崔鳳英【學習目標】:1.描述芽的類型和葉芽的結構。2.識別常見植物的葉芽、花芽和混合芽。3.闡明芽和枝條之間的發(fā)育關系。4.舉例說明植物的頂端優(yōu)勢及其在農(nóng)業(yè)
2024-12-08 23:46
【總結】課題:種子萌發(fā)的過程課型:新授教學目標:[知識目標](雙子葉植物菜豆和單子葉植物玉米)的結構[技能目標]嘗試解剖、觀察種子的結構[情感目標]體驗自主探究學習獲得知識的樂趣教學重點:2.種子各部分結構在種子萌發(fā)中的作用教學難
2024-11-18 23:32
【總結】比的應用(一)教學目標:1.知識目標:結合具體事例,經(jīng)歷解決簡單按比例分配問題的過程。2.能力目標:理解按比例分配的含義,會解答已知比例和總量,求部分量的簡單按比例分配問題。3.情感目標:感受按比例分配在生產(chǎn)、生活中的廣泛應用,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學重點:結合具體情境感受按比分配的含義,能運用比的知識解決實際問題。
2024-11-19 01:11
【總結】第一章細菌的控制和利用一細菌的外部形態(tài)球菌桿菌螺旋菌十分微小(用高倍顯微鏡觀察);肺炎雙球菌枯草桿菌、結核桿菌霍亂弧菌單細胞二、細菌的結構莢膜:保護、營養(yǎng)細胞壁細胞膜細胞質(zhì)擬核:DNA集中區(qū);沒有成形的細胞核鞭毛:在水中游動細胞膜細胞質(zhì)細
2024-11-27 22:58
【總結】第一單元我們身邊的生命世界第一章開啟生物科學之門一、教學目標:知識性目標。。3.舉例說出觀察的基本方法。
2024-12-09 08:54
【總結】認識物體學習目標1.經(jīng)歷直觀認識簡單幾何形體的過程,能辨認長方體、正方體、圓柱和圓等立體圖形,知道它們的名稱。2.經(jīng)歷觀察、操作等實踐活動,在合作與交流的過程中,獲得積極的經(jīng)驗,感受數(shù)學活動的樂趣。3.培養(yǎng)學生的觀察、操作能力。教學過程一、創(chuàng)設情境搬一個紙箱放到講桌上。問:小朋友們,想不想知道這里面是什么?
2024-12-09 08:47
【總結】乘法1教學目標1.知識目標:掌握0和任何數(shù)相乘都得0。2.能力目標:使學生掌握第一個因數(shù)末尾有0的乘法的計算方法,能夠正確計算。3.情感目標:培養(yǎng)學生的遷移類推能力和自主探索、合作學習、自主獲取知識的能力。教學重點掌握因數(shù)中間有0的乘法的計算方法。教學難點理解0和任何數(shù)
2024-11-19 08:51
【總結】第四章物種的多樣性第一節(jié)嘗試對生物進行分類教學目標1.知識目標①掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據(jù)。②嘗試對植物和動物進行分類。2.能力目標①培養(yǎng)學生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。②通過探究生物分類方法、分類活動,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和解決實際問題的能力。③通過小組
2024-11-19 09:00
【總結】圖案設計教學目標::經(jīng)歷欣賞圖案、模仿畫圖、獨立設計圖案的過程。:能利用工具設計簡單的圖案,能清楚的說明設計圖案的過程。:積極參與設計圖案活動,獲得成功的體驗,感受圖案的美。教學過程:一、創(chuàng)設情境、建立模型。,感受圖案的美和在現(xiàn)實生活中的應用。師:在我們的現(xiàn)實生活中,美無處不在,請同學們欣賞這幾幅圖案(課件出示書上
2024-11-19 08:47
【總結】《抗日戰(zhàn)爭的勝利》教案【認定目標】(心中有目標,你就會走向成功!)“七大”的時間、地點,主要內(nèi)容和意義?!咀灾鲗W習】(推開一扇窗,你會看見滿眼的綠色!)請同學們閱讀教材103頁到104頁的內(nèi)容,完成下面的知識梳理:請同學們閱讀教材104頁到105
2024-11-19 08:56