【正文】 40分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生能快快樂樂到校，輕輕松松回家。3．加強(qiáng)教育科研，提高教師專業(yè)技能。學(xué)校始終走在教育改革的前列，緊緊圍繞“以人為本，科研興校”這一宗旨，大膽改革創(chuàng)新。先后承擔(dān)各級實驗課題十個，已有七個課題結(jié)題獲獎?！秲?yōu)秀**有效性研究》獲全國優(yōu)秀成果獎，《運(yùn)用**創(chuàng)新能力的研究》、《運(yùn)用現(xiàn)代教育**藝術(shù)潛能》兩課題獲***省“十五”成果一等獎。《**整合研究》、《**創(chuàng)新研究》兩課題獲***省“十一五”課題研究階段性成果優(yōu)秀獎?！叭珖鴮嵤缎W(xué)管理規(guī)程》經(jīng)驗交流會”、“全國學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育研討會”、“***省素質(zhì)教育實驗縣工作會”在***召開，學(xué)校均被定為現(xiàn)場。《人民教育》、《***教育》等雜志對學(xué)校情況進(jìn)行了綜合報道。這一切都見證了***小學(xué)全體師生用自己的智慧與汗水在校園兩個文明建設(shè)中的堅持與付出。（四）以德治校，提倡文明，形成良好的道德風(fēng)尚我校堅持依法治校和以德治校相結(jié)合，全面提高師生文明素質(zhì)。以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義“四有”公民為目標(biāo)，加大思想道德建設(shè)的力度，使全校師生的文明素質(zhì)有顯著提高。1．以師德建設(shè)為龍頭，人人爭當(dāng)文明教工。學(xué)校在辦學(xué)過程中始終將師德教育放在教師隊伍建設(shè)的首要地位來抓。開展全面的師德教育培訓(xùn)活動，重點加強(qiáng)公民道德教育、職業(yè)道德教育，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，弘揚(yáng)教師為人師表、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。管理上剛?cè)岵?jì)，既重視精神引領(lǐng)，提升教師的職業(yè)道德境界，通過樹立典型，相互交流等方式引導(dǎo)教師提高教書育人的水平；學(xué)校重視制度建設(shè)，推出《***小學(xué)教師師德考核評估方案》，以警示教師的教育教學(xué)行為。每年進(jìn)行一次群眾測評，全面考核教師的師德師風(fēng)狀況。開展“師帶徒”活動，導(dǎo)師依據(jù)“用心溝通、以德樹德；竭誠交流、以情動情；刻意磨練、以志勵志；修身垂范、以行導(dǎo)行”的原則，既管教又管導(dǎo)，從而形成學(xué)校富于實效性、充滿活力的學(xué)習(xí)氛圍和德育工作新模式。2．營造文明、健康的育人環(huán)境。教育學(xué)生從自身做起，從點滴做起，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，大力開展“你我攜手，爭當(dāng)環(huán)保小明星”活動。著力在文明理念的確立、文明習(xí)慣的養(yǎng)成、文明素質(zhì)的提升、文明形象的塑造上有新的突破，努力塑造學(xué)生的文明形象。前幾年，我校推出“百名環(huán)保小明星”評選活動，意在引導(dǎo)多元價值，促進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)校大隊部還每天舉行升降國旗活動，并設(shè)計了可操作性的訓(xùn)練方案，規(guī)范了學(xué)生在校園升降國旗時的行為表現(xiàn)，強(qiáng)化學(xué)生的國旗意識，熏陶學(xué)生的愛國情感。在育人方面，我們還重視展示學(xué)生多方面才華的平臺的搭建，如藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)平臺等，在環(huán)境布置上推出了以宣傳學(xué)生優(yōu)秀事跡與表彰學(xué)生榮譽(yù)的榜樣平臺，兼有美化校園功能的展示學(xué)生作品的展示框平臺等，努力滿足學(xué)生的心理需求，讓學(xué)生體驗成功的快樂，為學(xué)生提供發(fā)展的動力。我們常說：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！蓖ㄟ^學(xué)校一系列行之有效的手段，學(xué)校校容校貌有了很大的改觀，“久熏幽蘭而自香”，良好的教育環(huán)境培養(yǎng)了“有修養(yǎng)的人”。3．學(xué)校健全了三項管理制度，即愛心教育制度、學(xué)生管理制度、家校合作制度，注重學(xué)生心理健康，開設(shè)了咨詢室。學(xué)校建立了與家庭、社會三結(jié)合的教育體系，建立了家長聯(lián)系制度，成立了家長委員會，利用家校通、家長會與家長交流教育信息，商討教育措施，溝通管理意見。4．推進(jìn)校園文明工程。規(guī)劃建設(shè)校園文化氛圍，創(chuàng)造親切溫馨的人文環(huán)境與優(yōu)美舒適自然環(huán)境的和諧統(tǒng)一，積極開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，按照美化、綠化、凈化、亮化的要求，加大校園周邊環(huán)境綜合治理工作，創(chuàng)建“平安校園”，建立清潔、衛(wèi)生、健康、和諧的校園環(huán)境。（五）群策群力，綜合治理，打造真正平安校園安全、法制等綜合治理工作是學(xué)校管理中一項極為重要的工作，是“和諧校園”建設(shè)的重要基礎(chǔ)，我們努力營造有利于學(xué)生成長成才的和諧的物質(zhì)環(huán)境和人際環(huán)境，在和諧校園建設(shè)中增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。1．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，建立綜合治理教育機(jī)制。成立以校長為組長，主管后勤的副校長為副組長以及全體班子成員、班主任及保安為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，努力創(chuàng)建“平安校園”工作，聘請***派出所兩任所長李文革、陳求華同志為法制副校長，定期或不定期地進(jìn)行法制教育宣傳，開展安全共建活動，建立安全周活動教育制度，切實加強(qiáng)對學(xué)校的安全管理。學(xué)校安全工作細(xì)致入微、行之有效，無任何重大安全事故發(fā)生，受到社會各界的一致好評。2．建立綜合治理教育網(wǎng)絡(luò)。我們以***公園、“生命源林”綠化區(qū)為校外教育基地，認(rèn)真組織學(xué)生開展各種活動，增強(qiáng)了學(xué)生的社會責(zé)任感，強(qiáng)化了學(xué)生的自我教育意識。我們還認(rèn)真配合公安、消防、城管、交通、街道等部門聯(lián)合開展系列活動，整治學(xué)校周邊環(huán)境，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。3．堅持教育形式多樣，寓教于樂，注重實效。利用“安全教育周”對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，利用“民族精神代代傳”系列活動的開展來弘揚(yáng)民族精神，利用國旗下講話、黑板報、宣傳窗、主題隊會、征文、演講等形式向?qū)W生宣傳交通安全、消防安全、食品安全等知識，經(jīng)過不斷的努力，我校綜合治理教育取得了長足的進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)的形成，推動了校園精神文明建設(shè)向縱深發(fā)展。（六）師生協(xié)力，共創(chuàng)文明“積力之所舉，無不勝也；而眾智之所為，無不成也”。學(xué)校充分發(fā)揮各科室在文明單位創(chuàng)建中的重要作用，廣泛開展教師與學(xué)生的共建活動，形成了師生協(xié)力、齊抓共管、齊創(chuàng)共建、全面拓展、整體推進(jìn)的工作格局。近幾年成績喜人，教師榮獲各級各類榮譽(yù)119項，其中：**校長榮獲“首屆**校長”，**老師榮獲“第*屆全國優(yōu)秀班主任”；95人次榮獲全國、省、市、區(qū)等各級教學(xué)競賽獎，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽獲得各種獎項158人次；學(xué)校獲得各級各類集體榮譽(yù)59項，主要有：國家級語言文字示范校、全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書活動示范學(xué)校、“***省文明單位”、“***省安全文明校園”、“***省模范職工之家”、“***省依法治校示范學(xué)?！?、“***省文明衛(wèi)生單位”、“**