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小學(xué)畢業(yè)班教師工作總結(jié)(范文大全)-文庫吧

2025-10-26 17:56 本頁面


【正文】 一、扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行語文訓(xùn)練在當(dāng)前的語文教學(xué)中,我們常??吹竭@樣的現(xiàn)象:對著新標(biāo)準(zhǔn),苦想教什么;捧著新教材,不知教什么;舉著新理念,還教老一套;搬著新教法,自己也搞不懂在教什么……于是,我們常常感嘆語文越教越不會教,越教越不知道該教些什么。但我想語文教學(xué)的根本離不開字詞句篇,聽說讀寫的訓(xùn)練。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高離不開閱讀、感悟、積累。在小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟積累的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,進(jìn)行具體表述,讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。二、打通課內(nèi)外壁壘我們都知道“學(xué)好語文工夫在課外”,“課堂的外延與課外的外延相等?!彼晕覀兛梢砸哉n堂學(xué)習(xí)為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益?!痹谖覀冮_展的書香班級、書香校園建設(shè)中,晨誦、午讀、暮省,親子閱讀、經(jīng)典賞析、書本劇表演等教學(xué)實(shí)踐活動,就是把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊閱讀實(shí)踐的天地。厚積而薄發(fā),持之以恒,學(xué)生語文整體水平的提高是自然而然的事了。三、重視多彩的實(shí)踐活動在語文學(xué)習(xí)中,學(xué)生最頭疼的是寫作,常常因?yàn)閷懽鞯倪x材而絞盡腦汁、冥思苦想。如果我們經(jīng)常組織一些豐富多彩的活動,就能幫助學(xué)生積累寫作的素材。如走進(jìn)繽紛絢爛的大自然摘草莓、放風(fēng)箏,元宵節(jié)扎燈籠、猜燈謎,遠(yuǎn)足、運(yùn)動會,年級組開展的辯論賽、籃球賽、拔河比賽等,學(xué)生因?yàn)橛H身參與,有切身感受,寫起來得心應(yīng)手,情真意切,滔滔不絕。教學(xué)的根本任務(wù)是為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。我們在教學(xué)工作中還要注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思惟情感教育的要素,施展學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。第三篇:畢業(yè)班教師工作總結(jié)畢業(yè)班教師工作總結(jié)為進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏,更好地完成下學(xué)期的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:一、思想政治方面:本學(xué)期以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為行為準(zhǔn)繩,努力提高自己的思想覺悟和政治素質(zhì)。學(xué)期中自己嚴(yán)格遵守黨的有關(guān)教育方針政策,積極實(shí)施素質(zhì)教育。工作中堅(jiān)持愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,依法執(zhí)教,為人師表,不體罰或變相體罰學(xué)生,努力把“三個代表”的精神落實(shí)到工作實(shí)踐中去。二、教育理論方面:本學(xué)期,為積極響應(yīng)區(qū)教委開展的做人民滿意教師的號召,我較以往更廣泛地涉獵了大量的教育教學(xué)刊物,極大地提高了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先,自己認(rèn)真閱讀了學(xué)校下發(fā)的蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》和朱永新博導(dǎo)寫的《我心目中的理想教師》這兩本指導(dǎo)教師教學(xué)的理論書籍,從中學(xué)到了如何更好地遵循教學(xué)規(guī)律,適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣從事教學(xué);其次我訂閱了《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《教師博覽》等有關(guān)雜志,還利用多次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會買了大量的教育書籍,堅(jiān)持每期認(rèn)真閱讀,反復(fù)體會,積極學(xué)習(xí)別人成功的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,努力提高自己的教育教學(xué)理論水平。三、教學(xué)方面:教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,是立校之本。畢業(yè)班的升學(xué)情況更是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口。為此,本學(xué)期教學(xué)上自己從不敢有絲毫懈怠。在自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí),自己認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和我市的中考說明,力爭準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。為便于學(xué)生更好地掌握本學(xué)科的物理知識,自己潛心研究了大量的中考資料,緊扣考試大綱,精選習(xí)題,揭示規(guī)律,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。為提高教學(xué)的實(shí)效性和切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),自己堅(jiān)持了分層次教學(xué)的措施。面對三類不同的班,在教學(xué)講義的刻印上,先是整理刻印每個學(xué)生都必須掌握的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)習(xí)題,而后對中、上游學(xué)生進(jìn)行必要的習(xí)題及知識點(diǎn)補(bǔ)充予以提高。同時(shí)面對學(xué)生手中浩繁的中考資料,自己從不盲目布置,而是從中精選習(xí)題進(jìn)行布置。從備課到授課、作業(yè)設(shè)置、測評,自己都始終堅(jiān)持了分層施教。這樣,在不挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的前提下,教學(xué)中取得了很好的實(shí)效。四、教研教改方面:本學(xué)期,根據(jù)區(qū)教研室三課型達(dá)標(biāo)和理想課堂建設(shè)思想的指導(dǎo),教學(xué)中努力嘗試把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。首先依據(jù)學(xué)生客觀存在的不同學(xué)習(xí)水平對其進(jìn)行合理分層,其次結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),采取靈活的教學(xué)方法,切實(shí)搞好分層次教學(xué),提高教學(xué)的實(shí)效性。另外,我還積極參加了“臨淄區(qū)第一屆名校長、名師工程人選的評選活動,并以第8名的成績順利當(dāng)選臨淄區(qū)第一屆名師工程人選,10月隨教研室到上海華師大學(xué)習(xí)一周。五、教學(xué)成績方面:有一份耕耘便有一份收獲。本學(xué)期,我所任教的3班物理在期中測試中均取得同類班級第一名的好成績。成績的取得反映了同學(xué)們辛勤的汗水,同時(shí)也映射著自己這半年來的不懈追求。我為自己,更為我的學(xué)生們感到自豪和驕傲。六、工作差距方面:在教學(xué)中,我深刻地體會到工作中存在以下幾點(diǎn)不足:第一,教育經(jīng)驗(yàn)不足和教育科研理論的缺乏,嚴(yán)重地制約了教育教學(xué)成績的提高;第二,不善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),把它記載下來。為此,今后我要認(rèn)真地從以上二個方面努力,學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn),不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的素質(zhì),為我鄉(xiāng)的教育事業(yè)繼續(xù)做出自己微薄的貢獻(xiàn)。第四篇:小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)1一、在思想上,愛國愛黨,積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生,教師必須以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、學(xué)科教學(xué)工作,走進(jìn)新課程。作為一名小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師,我深深地體會到教師必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中,我邊教邊學(xué),利用學(xué)校組織聽課的機(jī)會,向其他老師學(xué)習(xí),吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生,因材施教,讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動。在課堂上,我時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂環(huán)境,多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。遺憾的是,我們班還有個別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)上有掉隊(duì)的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。首先,根據(jù)我所任教班級的實(shí)際情況,優(yōu)生少得可憐,中差生卻俯視皆是。不是有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,哪教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),而看不到優(yōu)點(diǎn),這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,我作為一個教育者,在對待中差生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。其次,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!回顧一學(xué)期的工作,雖然取得了一些收獲,但還存在一定問題,比如,在工作中缺乏創(chuàng)新意識,存在一種惰性思想,未能取得可喜的業(yè)績等。今后,我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,為多彩二七貢獻(xiàn)一切力量!小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)2課題《小學(xué)畢業(yè)班班級管理中存在的問題及策略研究》自成功立項(xiàng)后,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,課題組成員認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)習(xí),嘗試和實(shí)踐,經(jīng)過一段時(shí)間的研究,取得了一定效果。良好的班風(fēng)逐步形成,學(xué)生也更加珍愛班級集體榮譽(yù),為生活在這個班集體中感到自豪?,F(xiàn)將我們近一段時(shí)間的研究工作總結(jié)如下:一、查找資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)我們一邊學(xué)習(xí)各類理論文章、視頻資料,為自己充電的同時(shí),一邊緊鑼密鼓地進(jìn)行《小學(xué)畢業(yè)班班級管理中存在的`問題及策略研究》開題會,制訂課題實(shí)施計(jì)劃,反復(fù)研究,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行了修改,并付諸于實(shí)踐。二、調(diào)查分析,找準(zhǔn)問題為了使研究工作能更有針對性,能在教學(xué)實(shí)踐中取得成績,我們對本年級學(xué)生進(jìn)行觀察,經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在以下問題:。這一點(diǎn)首先表現(xiàn)在開始“討價(jià)還價(jià)”了。老師布置作業(yè)會開始說那么多,能不能少一點(diǎn)啊;班干部選舉時(shí)會表態(tài):“我不愿意當(dāng)班干部,累死了”。隨著獨(dú)立愿望的出現(xiàn),能力也迅速得到提高,獨(dú)立的愿望當(dāng)然也會帶來一些副作用,那就是有些學(xué)生喜歡與長輩“頂撞”,做事經(jīng)常自作主張,甚或喜歡“拉幫結(jié)派”,受不良風(fēng)氣的影響而變得蠻不講理等。六年級的學(xué)生精力充沛,好像總有用不盡的能量,用在活動方面的能量總計(jì)接近于成人。自以為已經(jīng)長大了,強(qiáng)烈要求自作主張,竭力擺脫家長的管束,在思想言行的各方面都表現(xiàn)出極大的獨(dú)立性,喜歡“對著干”,情緒易激動,難控制。,學(xué)習(xí)氛圍沉悶。上進(jìn)心不強(qiáng),同學(xué)們都在得過且過,混日子。對自己沒有信心。集體榮譽(yù)感也差,每個人只顧著完成自己的事情,對班級的事情并不上心,不主動參與學(xué)校的一些活動。團(tuán)結(jié)意識薄弱,不支持班委的工作。小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)3時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了,回顧本學(xué)期的工作,畢業(yè)班的每一位教師工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)各自的教學(xué)工作計(jì)劃,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課課堂教學(xué),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。我校畢業(yè)班,有38人,學(xué)生年齡稍有偏大,思想水平不一,整體素質(zhì)較低,由于本班學(xué)生調(diào)換的教師太多(11人)簡直就是一個亂班、差班,班級工作相對比較困難。但在師生的共同努力下,我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好將來的工作,我把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下。一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育,造就了良好的班級風(fēng)氣。半年來,針對中年級學(xué)生特點(diǎn),積極開展愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初,抓住升級的有利時(shí)機(jī),借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭先”的良好班風(fēng),增強(qiáng)了班級凝聚力;再者,結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,分析其是非,總結(jié)其教訓(xùn),吸取其經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,完美自己;最后,利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育,提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項(xiàng)活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。近年來,我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。三、加強(qiáng)了班級安全教育。本學(xué)期中,能夠針對當(dāng)前不安全因素,對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”。四、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。孩子的39。進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會面等形式,并在10月份召開家長會。向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,改進(jìn)了對子女的教育方法,增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,收到了較好的效果。五、開展豐富多彩的活班級動。本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,圓滿組織完成了爭學(xué)“《新守則 》《新規(guī)范》,針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育,為形成良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。,我班學(xué)生刻苦訓(xùn)練,團(tuán)結(jié)拼搏,榮獲好成績。在其它活動中也抓住有利時(shí)機(jī)在班級及時(shí)開展各種活動調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快,而且能夠積極參加社會實(shí)踐活動,了解社會知識,大大提高了學(xué)習(xí)興趣,豐富了知識。總之,半年來,在全體師生的共同努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。也沒有流失任何一個學(xué)生,一切平平安安。全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時(shí),對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,另外和其他學(xué)科 任課教師聯(lián)系不足,造成學(xué)科之間教
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