【正文】 自己整理書包。能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。(注：以上活動五項中選擇四項即可)小學(xué)勞動節(jié)活動方案5一、活動目的通過開展以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。二、活動主題我勞動，我光榮；我自理，我能干三、活動內(nèi)容我是勞動小能手在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的39。飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；四、活動要求一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等，拍成照片，貼在A4紙上，在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。三——五年級同學(xué) “創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，貼在A4紙上，下面附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因），和做美食的感想將這些材料以A4紙交班主任老師。以上材料5月5日前上交班主任，每班評選出五名最優(yōu)秀作品參與學(xué)校展評。小學(xué)勞動節(jié)活動方案6一、指導(dǎo)思想勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。二、活動主題：紅領(lǐng)巾愛勞動三、活動時間:20xx年4月30日——20xx年5月2日四、活動內(nèi)容低年級(12年級)：“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。 “誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片，每班上交兩份。)中年級(34年級)：?！靶√斓亍? 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)。 ，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。 “勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。，會蒸米飯，學(xué)會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片，每班上交兩份。)高年級(56年級)：，積累到積累簿上。“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)。 3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦。 “勞動最光榮”手抄報，每班上交五份?！耙詣趧诱呤亲罟鈽s的”為主題的文章，B5稿紙每班上交五份。( 注：材料級主任在5月3日上午收齊送交政教處) xx小學(xué)少先大隊部20xx年xx月xx日小學(xué)勞動節(jié)活動方案7一、活動目的讓學(xué)生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備小品表演、文具書包等。三、活動過程(一)、全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導(dǎo)員老師。(報告輔導(dǎo)員老師本中隊?wèi)?yīng)到__人，實到__人，請您參加我們的活動，報告完畢。)(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。(三)、宣布活動開始。四、具體活動主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的__同學(xué)為大家介紹以下。介紹“五一”勞動節(jié)的由來主持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳睿找共賱?，“五一”勞動?jié)是他們的節(jié)日，也是我們在座每一位同學(xué)父母的39。節(jié)日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?請同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學(xué)，他們真是太辛苦了!我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對?小品表演主持人：請同學(xué)說說哪個做得對?為什么?下面我請同學(xué)說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?學(xué)生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)主持人：同學(xué)們真能干!為家里做事，是我們每個小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，我們從小就應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣)。五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。小合唱《勞動最光榮》主持人：請輔導(dǎo)員老師講話。(同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)主持人：呼號(全體立正師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時刻準(zhǔn)備著!)主持人：退旗，敬禮!主持人：我宣布____“我愛勞動”主題活動到此結(jié)束!小學(xué)勞動節(jié)活動方案8活動思想：以五月勞動節(jié)為契機，開展以“向勞動者致敬”為主題的教育活動，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、觀察、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時，讓學(xué)生體會到家長、做到尊敬長輩，熱愛長輩。活動時間：20xx年4月26日――5月2日活動內(nèi)容：4月26日下午，開展主題班會：做一個愛勞動的好孩子。最美尋訪四、五年級每班選派數(shù)名學(xué)生，校園內(nèi)尋找“我身邊的勞動者”，進(jìn)行采訪，寫下采訪記錄。每班挑選一篇，年級組匯總，29日下班前傳德育室。“勞動者最光榮”主題攝影三年級同學(xué)開展以“勞動者最光榮”為主題的攝影比賽。拍攝一組教職員工堅守工作崗位，認(rèn)真工作的照片。每班選出兩張，放在一個word文檔里，每張照片下附上簡短的文字說明，以班級+作者名字為名，29日下班前傳德育室?？鞓穼嵺`四、五年級各班選派10名隊員與一、二年級小朋友牽手，開展校園保潔活動，時間：229日中午12：15——12：45。小學(xué)勞動節(jié)活動方案9一、活動目標(biāo)讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義。讓學(xué)生了解中國的五一勞動節(jié)。讓學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想。鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。二、活動時間20xx年x月xx日至20xx年xx月xx日。三、活動主題勞動光榮，奉獻(xiàn)最美。四、活動對象全體學(xué)生。五、活動設(shè)計(一)召開主題班會。(二)舉辦手抄報比賽各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。(每班x份)(三)征文活動(三至六年級)以“勞動光榮，奉獻(xiàn)最美”為主題，進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣悾螅航Y(jié)合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會。用稿紙抄寫，不少于xx字。x月x日之前上交。(每班x篇)小學(xué)勞動節(jié)活動方案10認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。情感目標(biāo)。使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩?；顒訙?zhǔn)備：小品、舞蹈、勞動技能競賽等。活動過程出旗儀式一、整隊集合，各小組清點人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊長宣布開始二、出旗、敬隊禮三、齊唱隊歌活動內(nèi)容在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。全班同學(xué)聽錄音。主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實很辛苦。作為子女，我們應(yīng)該怎樣幫助媽媽呢?同學(xué)甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間。同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌，掃地。同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服，做飯。主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定很高興，大家說是嗎?全班同學(xué)(齊)：是!主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。全班同學(xué)(齊)：對，說到做到。主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。表演小品《幫媽媽做飯》。全班同學(xué)熱烈鼓掌。主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。學(xué)生表演舞蹈。主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?學(xué)生上臺講故事。主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。(投影儀出示名人名言)(齊讀)勞動是幸福之文?！惶m克林我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基勞動創(chuàng)造世界?！R克思主持人：接下來我們進(jìn)行勞動技能進(jìn)賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。組織委員：(1)服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的39。秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀(jì)律。文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)快速穿衣文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。完成時間。2分鐘計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”裁判評定，宣布第一名名單。(接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)主持人：現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。(奏頒獎曲)主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練，說明他們平時經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。今天的活動到此結(jié)束。退旗儀式一、呼號。(輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準(zhǔn)備著!二、退旗。三、宣布活動結(jié)束。小學(xué)五一勞動節(jié)活動策劃方案三篇二為隆重慶祝“五一”國際勞動節(jié)，團(tuán)結(jié)我校全體教職員工、振奮精神、堅定信心、頑強拼搏、與時俱進(jìn)、發(fā)憤學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性，推動和諧社會構(gòu)建，增強集體主義觀念，增大學(xué)校的凝聚力、競爭力和戰(zhàn)斗力，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活，同時營造良好的工作氛圍，經(jīng)學(xué)校研究，決定在“五一”來臨之際，開展“慶五一”慶?；顒印＞唧w方案如下：一、組織與領(lǐng)導(dǎo)：為了確?；顒訄A滿順利，達(dá)到預(yù)期目的，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：組長：林娜副組長：張鐵生、張春、宋菲菲、高敏、許海燕成員：全校教師二、活動時間：20xx年4月30日下午兩節(jié)課后三、活動安排：教師足球操比賽：分8個組(以開學(xué)時的分組為主)比賽地點。教學(xué)樓前的籃球場。體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場)要求：每個組一個紙杯，每人一個吸管，不許動手，只能用吸管運紙杯，哪個組運的快就獲勝。室內(nèi)操比賽知識必答題：答對計9分，答錯不給分。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)廣播體操比賽四、場內(nèi)指揮及體育游戲評委：張鐵生五、音響負(fù)責(zé)：袁學(xué)兵攝影：楊明松分?jǐn)?shù)統(tǒng)計員：張琴六、各項操的評委：胡文平、張春、祝志平、宋菲菲、楊明松七、各項操的評分標(biāo)準(zhǔn)制定以及評委的計分單：宋菲菲八、評比和獎勵：所有項目以小組計總積分，每個項目按1計分，如有并列就記兩個名次的平均分，最后根據(jù)總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，如在總分中也有并列現(xiàn)象，那么一、二、三等獎的數(shù)量也會做相應(yīng)的調(diào)整，最后根據(jù)名次給予適當(dāng)?shù)莫剟?。小學(xué)勞動節(jié)活動方案11活動思想以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩?；顒訒r間xx年4月28日——5月3日活動內(nèi)容一、快樂實踐負(fù)責(zé)：各班主任、全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的`小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。二、精彩展示：“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級組長、各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。比賽內(nèi)容：一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套、炒菜比賽。獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）?；顒右螅焊髦嘘犚叨戎匾?，注重活動過程。對每項活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒禹樌_展。時代小學(xué)學(xué)生處xx年4月“做一名快樂的小能手”慶“五一”