【正文】 適合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)及測(cè)試辦法。4．逐步構(gòu)建完善的校本課程，修訂完善綜合實(shí)踐校本課程和，在學(xué)科教學(xué)中滲透兒童閱讀、書法特色。四、加強(qiáng)教育科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)總體目標(biāo)：通過(guò)三年努力，進(jìn)一步提高教師的教科研意識(shí)和教科研水平；推進(jìn)教師的課題研究技能和研究方法，提高研究的成果。注重教科研工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)；在教科研的實(shí)踐中，逐步形成一支工作熱情高、科研能力強(qiáng)的教科研骨干隊(duì)伍。通過(guò)各種形式的理論學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的自主性發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。主要措施：1．營(yíng)造學(xué)校教育科研的氛圍，創(chuàng)辦學(xué)?？蒲锌?，結(jié)合學(xué)校每年四月份讀書節(jié)的系列活動(dòng)，每學(xué)期讀一本教學(xué)專著，進(jìn)行組內(nèi)交流，并推行讀書論壇制度化。每年聘請(qǐng)有關(guān)教育科研專家做講座、指導(dǎo)，提升教師們的科研意識(shí)和能力。2．重視青年教師培養(yǎng)，確立 “梯隊(duì)式青年教師培養(yǎng)”發(fā)展性指標(biāo)，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，培養(yǎng)“合格型”、“發(fā)展型”、“引領(lǐng)型”三個(gè)層次教師，并制定出相應(yīng)的細(xì)化目標(biāo)，通過(guò)各項(xiàng)措施的落實(shí)，使各梯隊(duì)的青年教師都得到不同程度的發(fā)展。3．積極申報(bào)各級(jí)各類課題，課題申報(bào)注重與實(shí)踐相結(jié)合。建立課題研究、管理的體系，建立對(duì)課題研究過(guò)程有指導(dǎo)性的相關(guān)制度，積極監(jiān)督、抓好課題成果的撰寫總結(jié)工作，力爭(zhēng)在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)。4．推進(jìn)學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)，以課題研究為基礎(chǔ)，開展同伴互助，以問(wèn)題為課題，以實(shí)踐為載體，開展課題研究，要求每位教師必須參加一項(xiàng)課題研究。學(xué)校每學(xué)期定期召開課題組工作會(huì)議，檢查、指導(dǎo)、布置工作。每學(xué)期每位教師交論文或課題報(bào)告一份。結(jié)合師資培訓(xùn)，每學(xué)期組織12次教育科研方面的專題報(bào)告，提高教師的認(rèn)識(shí)與能力。每學(xué)期組織“教育教學(xué)論壇”，堅(jiān)持隔周學(xué)習(xí)例會(huì)制度，給教師創(chuàng)造交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資整體素質(zhì)總體目標(biāo)：提高教師政治素養(yǎng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，進(jìn)一步提高全體教師的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度，重點(diǎn)促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)型教師的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批具有教學(xué)特色的骨干教師。主要措施：1．組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家時(shí)政和教育教學(xué)法規(guī)，以集中組織和小組學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行，保證每?jī)芍芤淮蔚膶W(xué)習(xí)時(shí)間。結(jié)合時(shí)政，每學(xué)年邀請(qǐng)專家、領(lǐng)導(dǎo)作相關(guān)講座，開展師德論壇活動(dòng)。發(fā)揮巾幗示范崗的作用，積極開展形式多樣的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。2．大力開展校本教研活動(dòng)，努力提升學(xué)校校本教研的層次與品位，建立健全校本教研制度，實(shí)施派出學(xué)習(xí)歸來(lái)匯報(bào)課制度；對(duì)公開課、展示課，各教研組要發(fā)揮集體的智慧，采用磨課制，力爭(zhēng)培養(yǎng)出更多的教學(xué)骨干；積極創(chuàng)造條件，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，給教師提供更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；以課題研究為載體，培養(yǎng)教師的科研意識(shí)和科研能力。3．加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格教師崗位目標(biāo)管理考評(píng)，完善教師考核評(píng)價(jià)制度。采取教師自主評(píng)價(jià)、教師間相互評(píng)價(jià)以及學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，客觀公正地評(píng)價(jià)每一位教師的教育教學(xué)績(jī)效，最大限度激活教師的發(fā)展?jié)撃?，促使其形成自己的教學(xué)特色。4．把創(chuàng)建活力的教師隊(duì)伍作為學(xué)校工作的目標(biāo)之一。建成工會(huì)健身活動(dòng)室，倡導(dǎo)每天鍛煉半小時(shí)，根據(jù)教師的性別、年齡特點(diǎn)，制訂達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，激勵(lì)教師積極參加體育鍛煉，倡導(dǎo)健康工作，幸福生活理念。第四部分 規(guī)劃保障機(jī)制一、思想理念保障 通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)，使教師理解規(guī)劃對(duì)于學(xué)校發(fā)展的重大戰(zhàn)略意義。確立人人都是規(guī)劃主體的理念，發(fā)動(dòng)全體教師都參與到規(guī)劃的制定和研討中來(lái)，思想上重視，行動(dòng)中落實(shí)，使學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃成為全體教師的共識(shí)和追求，領(lǐng)會(huì)和把握規(guī)劃的內(nèi)涵，創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論和文化氛圍，為規(guī)劃實(shí)施提供強(qiáng)有力的理念保障。二、管理組織保障1．本著職權(quán)清晰、任務(wù)明確、科學(xué)高效的原則，成立黨政干部、工會(huì)干部和教師代表參與的規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，全面領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃的制定、論證、實(shí)施、考評(píng)等環(huán)節(jié)實(shí)施，各職能部門具體落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，責(zé)任到人，落實(shí)到位，保障規(guī)劃的順利實(shí)施。成立以校長(zhǎng)為首的“學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃的制訂、論證、落實(shí)、考評(píng)等環(huán)節(jié)的實(shí)施。2．健全管理網(wǎng)絡(luò)，黨、政、工職責(zé)明確，努力發(fā)揮各自職能，充分調(diào)動(dòng)全校教師的工作熱情，發(fā)揮教工大會(huì)的民主管理職能，促進(jìn)學(xué)生成才、教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展。3．建立并健全校務(wù)公開，民主決策和民主評(píng)議制度，定期召開教代會(huì)?！叭臧l(fā)展規(guī)劃”需經(jīng)教代會(huì)通過(guò)。一經(jīng)通過(guò)要扎實(shí)落實(shí)，制訂相應(yīng)的年度實(shí)施方案和評(píng)估體系；每學(xué)期、每學(xué)年檢測(cè)《規(guī)劃》實(shí)施情況，針對(duì)實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題，采取有效措施進(jìn)行調(diào)控、修訂?！叭暌?guī)劃實(shí)施督導(dǎo)組”，聘請(qǐng)家長(zhǎng)、專業(yè)人士參與。同時(shí)在規(guī)劃執(zhí)行中，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，不斷調(diào)整完善規(guī)劃內(nèi)容，使之更具合理性、可行性和實(shí)效性。三、資源后勤保障1．加強(qiáng)校園安全設(shè)備的維護(hù)，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施的防盜作用。2．每年都爭(zhēng)取投入資金，完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，擬建微格教室、校園電視臺(tái)、多功能演播廳、學(xué)校榮譽(yù)陳列室、工會(huì)健身活動(dòng)室、科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等。3．鞏固現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)成果，進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)，能與時(shí)俱進(jìn)，充分滿足教育教學(xué)的需要。4．對(duì)外開放學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源、合理有效地利用與開發(fā)，最大限度地滿足學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)的多樣化需求。三年發(fā)展規(guī)劃，是學(xué)校發(fā)展的暢想，結(jié)合了時(shí)代的要求，展示著學(xué)校燦爛的明天。我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，有老方橋小學(xué)全體教職員工的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和不懈努力，一定能共同譜寫出方小可持續(xù)發(fā)展的新篇章。第二篇：小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃創(chuàng)建溫馨村小三年發(fā)展規(guī)劃為切實(shí)加快我校的發(fā)展，深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，創(chuàng)建溫馨校園，特制定適合我校發(fā)展需要的規(guī)劃，以指導(dǎo)學(xué)校工作。指導(dǎo)思想全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，保證學(xué)校堅(jiān)定正確的政治方向，努力實(shí)施素質(zhì)教育，以服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)為宗旨?？傮w目標(biāo)：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧發(fā)展”之路，將學(xué)校建設(shè)成隊(duì)伍精良、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進(jìn)、校園優(yōu)美的溫馨村小。努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的現(xiàn)代化學(xué)校，為形成品牌校奠定全面基礎(chǔ)。為此，我校積極開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)互助，勤奮進(jìn)取，為圓滿完成三年規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)而努力奮斗。具體目標(biāo)：一、完善學(xué)校建設(shè)及教育設(shè)施配備和校園綠化。學(xué)校建設(shè)及教學(xué)教育必備器材配備達(dá)標(biāo)是重點(diǎn)，校園建設(shè)和環(huán)境綠化是我們今后三年的投入立足點(diǎn)。具體規(guī)劃如下：抓緊完善學(xué)校的建設(shè)，學(xué)校的各功能室都將為學(xué)生創(chuàng)造更舒適、更現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情暢游，享受學(xué)習(xí)的無(wú)盡樂(lè)趣。（1年時(shí)間）努力進(jìn)行校園的綠化美化活動(dòng)。打造花園式校園。（2年時(shí)間）二、追求現(xiàn)代管理 以人為本，追求管理的現(xiàn)代化。學(xué)校干部要淡化干部的行政長(zhǎng)官意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高教育科研的業(yè)務(wù)能力。教師要樹立“一切為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)”的新理念。學(xué)校管理不是某一個(gè)人的行為，而是一個(gè)群體的共同意識(shí)。因此，要開發(fā)全體教師的主體性，充分調(diào)動(dòng)管理者與被管理者的內(nèi)在積極性，創(chuàng)建規(guī)范、高效、充滿生機(jī)活力的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，促使鄭村小學(xué)能夠主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。具體規(guī)劃如下：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建設(shè)，形成一個(gè)“政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)、務(wù)實(shí)廉潔、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的領(lǐng)導(dǎo)班子。實(shí)施人性化親情管理，一切管理工作服務(wù)于教師和學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。爭(zhēng)取政府加大資金投入力度，改變辦學(xué)現(xiàn)狀，努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)動(dòng)態(tài)的“溫馨教室”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，彰顯快樂(lè)特色。豐富學(xué)校精神文化。發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力。在此基礎(chǔ)上，打造“ 我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，我們共同主動(dòng)發(fā)展”的特色校風(fēng)，以形成和諧快樂(lè)、健康向上的學(xué)校精神文化，提高學(xué)校“文化”的影響力。完善學(xué)校制度文化。建立一個(gè)制度化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化的管理運(yùn)行機(jī)制和一個(gè)人盡其才、物盡其用、財(cái)盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及