【總結(jié)】(北師大版)五年級數(shù)學(xué)教案下冊分?jǐn)?shù)除法復(fù)習(xí)(一)教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力,以及系統(tǒng)得整理知識的能力。知識目標(biāo):提高整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算速度,并能正確的計算,解決實際問題。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生愿意交流合作,喜歡數(shù)學(xué)的情操,感受數(shù)學(xué)來源于生活,體驗成功的歡樂。教學(xué)重點:解決實際問
2025-11-10 08:18
【總結(jié)】展開與折疊教學(xué)內(nèi)容:教材16-17頁“展開與折疊”21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo):,知道長方體、正方體的展開圖,加深對長方體、正方體的認(rèn)識。能正確判斷圖形沿虛線折疊后是否能圍成長方體或正方體;、思考、想象、操作等能力及空間觀念。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)重難點:能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體
2025-11-30 08:24
【總結(jié)】(北師大版)五年級數(shù)學(xué)教案包裝的學(xué)問2教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):用表面積等知識,繼續(xù)探索多個相同長方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。能力目標(biāo):體驗解決問題的基本過程和方法,提高解決問題的能力。情感目標(biāo):通過解決包裝的問題,體驗策略的多樣化,發(fā)展優(yōu)化思想。教學(xué)重點、難點:利用表面積等知識,探索多個相同長方體疊
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):利用方程解決與分?jǐn)?shù)運算有關(guān)的實際問題。:結(jié)合具體情境,發(fā)展估算意識和能力。、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)大家的節(jié)約意識,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,主動解決實際問題的意識。小剛家九月份用水12噸,比八月份節(jié)約了,八月份用水多少噸?17八月份是單位“1”八月噸數(shù)一節(jié)約噸數(shù)=
2025-11-20 05:13
【總結(jié)】(北師大版)五年級數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)乘法(二)新授課課題分?jǐn)?shù)乘法(二)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境,進(jìn)一步探索并理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,并能正確計算。2、能解決簡單的分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的實際問題,體會數(shù)字與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點會解決簡單的分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的實際問題教學(xué)難點進(jìn)一步探索并理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義教師指導(dǎo)與
【總結(jié)】(北師大版)五年級數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)乘法(二)4教學(xué)內(nèi)容(課題)教科書第5—6頁《分?jǐn)?shù)乘法(二)》教學(xué)目標(biāo)和要求1、結(jié)合具體情境,,進(jìn)一步探索并理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義;2、進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法;3、能解決簡單的分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的實際問題,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點
2025-11-20 07:46
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):能根據(jù)解決問題的需要,探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息,發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。:學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計算方法,讓同學(xué)們親自經(jīng)歷探究整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計算原理,能夠熟練準(zhǔn)確的計算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)。、態(tài)度與價值觀:使同學(xué)們感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。說出下面算式表示的意義
2025-12-04 12:23
【總結(jié)】(北師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)的混合運算(三)班級______姓名______一、填空。1.最大三位數(shù)與最小四位數(shù)的差的103是()。2.a×23=65×b=99×c(a、b、c均不為0),()最大,()最小。3.第一塊耕
2025-11-06 14:22
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?實際問題。?,發(fā)展估算意識和能力。?,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,主動解決實際問題的意識??凑l算得又好又快!1-6915-1634-4+32+3578-582-+1031、計算下列各題:34712+-5
2025-12-04 17:58
【總結(jié)】課題分?jǐn)?shù)乘法(一)課型練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。2.掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算法則。3.能夠熟練準(zhǔn)確地計算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算題。教學(xué)重點分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法,能正確計算。教學(xué)難點理解先約分再計算能使計算簡便。教師指導(dǎo)與教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程設(shè)計意圖一、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘整
2025-11-10 00:55
【總結(jié)】(北師大版)五年級數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)除法(三)2教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力,以及解決實際問題的能力。知識目標(biāo):提高分?jǐn)?shù)除法的計算速度和正確率,并能正確的計算,解決實際問題。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生愿意交流合作,喜歡數(shù)學(xué)的情操,感受數(shù)學(xué)來源于生活,體驗成功的歡樂。教學(xué)重點:解決實際問題。教學(xué)策略:
【總結(jié)】(北師大版)五年級數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)乘法(一)教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo):能根據(jù)解決問題的需要,探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息,發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。知識目標(biāo):學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計算方法,讓學(xué)生親自經(jīng)歷探究整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計算原理,學(xué)生能夠熟練準(zhǔn)確的計算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)。情感目標(biāo):使學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好
2025-11-30 08:25
【總結(jié)】課題分?jǐn)?shù)除法(一)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、在涂一涂,算一算等活動中,探索并理解分?jǐn)?shù)除法的意義2、探索并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法,并能正確計算3、能夠運用分?jǐn)?shù)除以整數(shù),解決簡單的實際問題教學(xué)重點探索并理解分?jǐn)?shù)除法的意義教學(xué)難點運用分?jǐn)?shù)除法解決實際問題教具準(zhǔn)備彩卡紙教師指導(dǎo)與教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活
2025-11-09 23:39
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法(三)教學(xué)內(nèi)容:教材第7-9頁“分?jǐn)?shù)乘法”(三)教學(xué)目標(biāo):,借助圖形語言,理解分?jǐn)?shù)乘法的意義和分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的算理,掌握計算方法,并能熟練地進(jìn)行計算;、驗證等過程,體驗數(shù)學(xué)研究的方法;,滲透一定的數(shù)學(xué)思維方法。教學(xué)重難點:學(xué)生能夠熟練的計算出分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的結(jié)果。教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)主
2025-11-10 08:19
【總結(jié)】(北師大版)五年級數(shù)學(xué)教案下冊分?jǐn)?shù)混合計算(一)課題五、分?jǐn)?shù)混合計算(一)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、體會分?jǐn)?shù)混合運算的順序和整數(shù)是一樣的,會計算分?jǐn)?shù)混合運算,I(以兩步為主,不超過三步)2、利用分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法解決日常生活的實際問題,發(fā)展應(yīng)用意識。教學(xué)重點掌握分?jǐn)?shù)混合運算順序,并合計算。教學(xué)難點正