學(xué)院機(jī)關(guān)作風(fēng)和師德師風(fēng)集中整頓活動(dòng)實(shí)施方案-文庫吧
2025-10-26 17:36 本頁面
【正文】 執(zhí)行本領(lǐng)，敢于斗爭(zhēng)碰硬，堅(jiān)決杜絕“老好人”思想，推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)工作高質(zhì)高效落實(shí)。（三）堅(jiān)持效果導(dǎo)向著眼全市發(fā)展大局，立足學(xué)院中心工作，統(tǒng)籌做好疫情防控、教育教學(xué)、校園安全等各項(xiàng)工作，把集中整頓活動(dòng)成效突出體現(xiàn)到教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展上，體現(xiàn)到學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展上，體現(xiàn)到師生滿意度大幅提升上，以作風(fēng)整頓促高質(zhì)量發(fā)展，以工作實(shí)績(jī)檢驗(yàn)整治成效，推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)工作位次前移。三、整治重點(diǎn)（一）干部隊(duì)伍1．著力糾治不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩的問題重點(diǎn)是：理想信念淡薄，黨性修養(yǎng)弱化，在黨不言黨、在黨不護(hù)黨，匿名誣告、造謠傳謠，自行其是、陽奉陰違，做“兩面人”；紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)淡薄，不按規(guī)定程序制度辦事，重大事項(xiàng)不及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告；對(duì)上級(jí)重大決策部署說三道四、亂發(fā)牢騷，表態(tài)多落實(shí)差，做選擇搞變通、打折扣。2．著力糾治境界標(biāo)準(zhǔn)不高的問題重點(diǎn)是：精神懈怠、不思進(jìn)取，小進(jìn)則滿、小富即安；大局意識(shí)不強(qiáng)，部門利益至上，不聯(lián)動(dòng)不配合，推諉扯皮，得不到滿足就甩臉子、說怪話；做事不嚴(yán)謹(jǐn)、不細(xì)致，不認(rèn)真、不較真，工作線條粗拉，方式簡(jiǎn)單粗暴；追求舒適安逸，習(xí)慣于當(dāng)“甩手掌柜”“二傳手”，工作拖沓應(yīng)付，只求過得去、不求過得硬。3．著力糾治不擔(dān)當(dāng)不作為的問題重點(diǎn)是：干工作拈輕怕重、挑肥揀瘦，計(jì)較個(gè)人得失，不愿吃苦、不講奉獻(xiàn)；對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)工作不敢表態(tài)、不敢拍板，在急難險(xiǎn)重工作面前畏首畏尾，強(qiáng)調(diào)客觀原因，往上交矛盾、往外推問題、往下壓責(zé)任；高高在上，對(duì)教職工反映的問題訴求無動(dòng)于衷、久拖不決；一些遺留問題不愿碰、不敢碰，遇到棘手問題就上交。4．著力糾治改革創(chuàng)新能力不強(qiáng)的問題重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，思想認(rèn)識(shí)和理論水平跟不上趟，工作憑感覺、辦事憑經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新形勢(shì)新問題不敏感不掌握，思維方式守舊、市場(chǎng)觀念落后；張口閉口講流程、大事小事找依據(jù)，一味要政策、等文件、靠規(guī)定、看慣例，抓不住機(jī)遇，用不好政策；干事沒激情，工作沒有盯靠的精神，沒有不達(dá)目的不罷休的干勁，不善于研究解決問題的辦法，效率低下、淺嘗輒止，遲遲打不開局面。5．著力糾治斗爭(zhēng)精神不強(qiáng)的問題重點(diǎn)是：原則問題上不講黨性、不分是非，睜一只眼、閉一只眼，當(dāng)鴕鳥干部；不敢斗爭(zhēng)、不愿斗爭(zhēng)，當(dāng)“老好人”，甚至拉幫結(jié)派、搞“小圈子”，對(duì)身邊的人不敢管不敢問，見了問題躲著走，見了困難繞著走；對(duì)其他同志存在的問題不提醒不報(bào)告，批評(píng)和自我批評(píng)避重就輕、輕描淡寫，在考察、考核過
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