【總結(jié)】華東師大版九年級(jí)歷史上冊(cè)第24課日本明治維新【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課應(yīng)從德川幕府的統(tǒng)治、倒幕運(yùn)動(dòng)和明治初年的改革三個(gè)方面去掌握。德川幕府的統(tǒng)治重點(diǎn)了解倒幕前日本的政治經(jīng)濟(jì)狀況和西方列強(qiáng)的入侵。倒幕運(yùn)動(dòng)了解倒幕運(yùn)動(dòng)的簡要經(jīng)過、結(jié)果。明治初年的改革要求學(xué)生掌握明治維新的國內(nèi)外原因、內(nèi)容、性質(zhì)、意義、局限性。【課文擷英】本課的基
2024-12-08 17:45
【總結(jié)】第十一課割據(jù)與分立一、三國鼎立1、(1)教學(xué)目標(biāo)A、知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)黃巾起義爆發(fā)后的局面。B、過程與方法:通過闡釋、朗讀課文和對(duì)第十課的回顧,體會(huì)造成混亂局面的的各種因素的作用。C、情感態(tài)度價(jià)值觀:從地方豪強(qiáng)勢(shì)力的惡性膨脹,看它對(duì)中國發(fā)展的消極作用。(2)操作程序:朗讀、劃線與闡釋(P42/1)——自學(xué)與
2024-12-09 07:55
【總結(jié)】第七課古代科技和文化教學(xué)目的基礎(chǔ)知識(shí):象形文字和楔形文字、古希臘的科學(xué)家、文學(xué)和戲劇、建筑成就能力培養(yǎng):了解古代世界上先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)成就,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞世界古代科技與思想文化的能力;情感、價(jià)值觀:通過本課學(xué)習(xí),擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野,指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合已學(xué)知識(shí)和生活見聞,領(lǐng)略古代科技、文學(xué)、戲劇與建筑對(duì)世界文化發(fā)展產(chǎn)生的影響,培養(yǎng)學(xué)生觀察、
2024-11-20 03:34
【總結(jié)】第九課羅馬法體系市八中學(xué)應(yīng)華一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能知道《十二銅表法》、“公民法”與“萬民法”等概念。認(rèn)識(shí)并理解羅馬法的演變是古羅馬歷史變遷的反映。2、過程與方法通過問題探究、案例分析、資料研讀,形成歸納歷史知識(shí)和認(rèn)識(shí)歷史演變過程的方法。嘗試從源流際會(huì)、主要貢
2024-11-19 14:54
【總結(jié)】鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,一批先進(jìn)的中國人開始了解西方,向西方學(xué)習(xí),以改變落后挨打的局面,爭(zhēng)取民族的獨(dú)立和富強(qiáng)。但是,近代中國人學(xué)習(xí)西方經(jīng)歷了一個(gè)由淺入深、由表及里的逐步發(fā)展的過程,先由器物到制度再到思想文化的不斷深化過程鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)------甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)內(nèi)容:學(xué)習(xí)西方的器物代表人物:林則徐、魏源學(xué)習(xí)西方的第一階段:魏源
2024-12-08 10:46
【總結(jié)】第24課思想文化的演變你知道嗎?國歌的作者和原來的名稱?說一說他生活得年代和歷史背景聶耳(1912-1935)原名聶守信,云南玉溪人。生于昆明溺水逝世于日本,享年23歲。主要作品:《賣報(bào)歌》《義勇軍進(jìn)行曲》《畢業(yè)歌》《鐵蹄下的歌女》等什么時(shí)間哪一首歌被定為國歌?冼星海(1905-
2024-11-30 07:54
【總結(jié)】學(xué)練提綱19《文化藝術(shù)》一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、代表作及詩歌樣式?!妒酚洝返淖髡?、體例及史學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值。書法家、畫家及其代表作、雕塑代表作品及其特點(diǎn)。二、學(xué)練提綱閱讀課本完成下列題目,能獨(dú)立完成的先獨(dú)立完成,遇到疑難問題可小組討論解決(一)想一想?你知道何為“楚辭”?,
2024-11-18 21:20
【總結(jié)】第23課知識(shí)要點(diǎn):一、俄國農(nóng)奴制改革的背景與內(nèi)容二、俄國農(nóng)奴制改革的作用三、相關(guān)問題比較與綜合1、俄國農(nóng)奴制改革的背景(1)19世紀(jì)上半期,資本主義工業(yè)在俄國有一定的發(fā)展,工業(yè)革命也開始進(jìn)行。(2)但由于封建農(nóng)奴制的存在,農(nóng)奴生活貧困,導(dǎo)致俄國國內(nèi)市場(chǎng)狹小,自由勞動(dòng)力缺乏,資本主義工業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西歐國家。(
2024-11-30 07:57
【總結(jié)】第10課文字與文學(xué)【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課,要從文字與文學(xué)兩個(gè)方面去把握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。在認(rèn)真閱讀和觀察教材中的文字和插圖的基礎(chǔ)上,了解埃及象形文字與兩河流域的楔形文字的異同,以及它們與字母文字的淵源關(guān)系。從課文的介紹以及兩篇“閱讀與欣賞”所選片段中去了解古代希臘文學(xué)的成就,體會(huì)古希臘文學(xué)的特色,分析希臘三大悲劇家的寫作特點(diǎn)。關(guān)于《天方夜譚》,主要
2024-12-02 23:41
【總結(jié)】1、左圖你認(rèn)識(shí)嗎?2、你知道它的含義和來歷嗎?第7課戰(zhàn)爭(zhēng)與民族交往歷史上有哪些地跨歐、亞、非三大洲的大帝國?它們的強(qiáng)大都建立在什么基礎(chǔ)上?一、希波戰(zhàn)爭(zhēng)二、亞歷山大東征三、羅馬征服地中海第7課戰(zhàn)爭(zhēng)與民族交往一、希波戰(zhàn)爭(zhēng)大流士一世3、
2024-11-18 21:26
【總結(jié)】尊敬的各位評(píng)委上午好,我今天說課的課題是《戰(zhàn)爭(zhēng)與民族交往》:一、教材分析《史前時(shí)期的人類》是華東師大版歷史九年級(jí)上冊(cè)第三單元第七課內(nèi)容,主要講述希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大大帝東征、羅馬征服地中海三次影響巨大的戰(zhàn)爭(zhēng)及其對(duì)民族交往的影響,這為以后學(xué)習(xí)各個(gè)地區(qū)之間的交流與合作的歷史傳承、以及文化差異起到了很好的奠基作用。二、教學(xué)目標(biāo)1、知
2024-12-08 23:15
【總結(jié)】你認(rèn)識(shí)這兩幅圖片嗎?你知道它們的來歷嗎?原因經(jīng)過意義猜一猜:你能否根據(jù)英國資產(chǎn)階級(jí)革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā),猜測(cè)法國為什么會(huì)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命?原因——波旁王朝的專制統(tǒng)治阻礙法國資本主義的發(fā)展三級(jí)會(huì)議場(chǎng)景開始主要事件,巴黎人民攻占
2024-12-08 09:16
【總結(jié)】第24課知識(shí)要點(diǎn):一、德川幕府統(tǒng)治下的日本二、明治維新的內(nèi)容三、明治維新的性質(zhì)與意義四、相關(guān)討論與探究19世紀(jì)中期,德川幕府統(tǒng)治下的日本是一個(gè)閉關(guān)鎖國,保守落后的封建國家。1、日本封建統(tǒng)治階級(jí)的構(gòu)成天皇將軍大名武士其中掌握實(shí)權(quán)的是將軍。一、德川幕府統(tǒng)治下的日本
2024-12-08 09:17
【總結(jié)】第9課科學(xué)技術(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】歷法方面,主要是掌握古代埃及的太陽歷是迄今所知人類歷史上的第一部太陽歷。數(shù)學(xué)方面,主要是掌握幾何學(xué)鼻祖歐幾里得的《幾何原本》是世界上最早的公理化數(shù)學(xué)名著;物理學(xué)方面,主要掌握阿基米德是古希臘最負(fù)盛名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和發(fā)明家,他所發(fā)現(xiàn)的杠桿原理和浮力定律為力學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展開辟了道路。在學(xué)習(xí)過程中要注意區(qū)分歐幾里得和阿基米
2024-11-18 18:49
【總結(jié)】歷史九年級(jí)上冊(cè)(華東師大版)第23課俄國農(nóng)奴制改革【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課應(yīng)從1861年俄國農(nóng)奴制改革的背景、主要內(nèi)容和影響等方面去掌握相關(guān)的知識(shí)。農(nóng)奴制危機(jī),使俄國工業(yè)發(fā)展步履艱難,這是1861年改革的根本原因;新思潮的涌動(dòng)是改革的重要原因;克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗是俄國農(nóng)奴制改革的直接原因。改革對(duì)俄國社會(huì)的影響要求學(xué)生分析改革的內(nèi)容后得出