【正文】
,復(fù)習 There is a / are some? 句型。 “ 找卡片 ” 游戲,激發(fā)學生的興趣并導(dǎo)入新詞,滲透拼讀,訓練學生記憶和觀察的能力,為 There was a / There were some? 的學習做好鋪墊。 ,導(dǎo)入 There was a / There were some? here before. ,完成拼圖,滲透 There wasn39。t a? here before. 和 There weren39。t any? here ,運用舊知識進行知識遷移,呈現(xiàn)新句型。 二)鞏固、操練環(huán)節(jié) 通過游戲發(fā)散學生的思維,整體操練句型,變機械操練為趣味操練。設(shè)計信息差較強的游戲,激發(fā)學生 的參與意識。通過活動 1 先全班整體操練,然后通過活動 2 分層次提高。 活動設(shè)計 1: 通過模糊的圖片發(fā)散學生的思維,組織競猜,讓全班在參與活動的同時一起操練下列句型: There wasn39。t a? Ther