只要心中有愛-文庫吧
2024-11-09 17:14 本頁面
【正文】 的生命和無私的愛雕刻了一座璀璨的師德豐碑。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的教學(xué)樓一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊的摟著兩個孩子，孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬了，救援人員只得含淚將之鋸掉，才把孩子救出。這就是年僅二十九歲的張米亞老師?！罢挛业某岚?，送給你翱翔！”多才多藝、最愛唱歌的他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢地把守住了生命之門。他的動人事跡將永遠(yuǎn)激勵著我們，成為我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。“誰愛學(xué)生，學(xué)生就愛他，只有愛學(xué)生的老師，他才能教育好學(xué)生?！崩蠋熤挥袩釔蹖W(xué)生，才能精心培養(yǎng)學(xué)生?！皭邸痹从诔绺叩膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。作為教師的我們要用心愛學(xué)生，用愛鑄造師德。因為我們要明白：教室里放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理，擦去的是功利，粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。我們要模范踐行“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神；我們要甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。只有這樣，才無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮而神圣的稱號。我堅信！只要心中有愛，那么明天升起的太陽一定會燦爛、無邊！第三篇：演講稿《只要心中有愛》只要心中有愛尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!我演講的題目是——只要心中有愛。雨果曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。在十五年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。在我眼里，每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)，我想我要把愛的種子播撒在孩子們的心田，讓孩子們沐浴在七色的彩虹。這些年，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。記得有一年，我剛接手的那個班不到一個星期。那天語文課上到一半，我發(fā)現(xiàn)坐在最后一排的智豪依然在旁若無人地講話，我看了他一眼，這已經(jīng)是我第三次提醒他了。他的眼神和我短暫地對視之后，又肆無忌憚地講起話來。盛怒之下的我快步走到他的座位旁邊厲聲呵斥：“智豪，站起來！”我壓抑不住心中的怒火，劈頭蓋臉地狠狠訓(xùn)斥了他一頓。此時，我看見他的眉頭越鎖越緊，臉色也越來越難看，他的手緊握成拳頭，仿佛一頭暴怒的獅子。教室里靜極了，空氣仿佛凝固了一般，我們就這么僵持著。慢慢地他舉起的拳頭放了下來。從那以后，這個孩子引起了我格外的注意，我對他更多的關(guān)愛。在生活上我給予他幫助，噓寒問暖；在學(xué)習(xí)上對他嚴(yán)格要求，抓住點滴進(jìn)步燃起他奮進(jìn)的火花。就這樣，他從一個經(jīng)常違反紀(jì)律，經(jīng)常和老師作對的學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個乖巧懂事的孩子。這就是師愛的力量。而 梁振浩是我們班最調(diào)皮,最難管的一位學(xué)生。他經(jīng)常遲到，破壞紀(jì)律,搞得“左鄰右舍”，不得安寧。最可怕的是誰要是報告老師,被他知道,他會威脅恐嚇那個同學(xué),有時還背地里采取武力向告狀的同學(xué)報復(fù)，同學(xué)們既討厭他，又懼怕他。在學(xué)習(xí)上,也沒有上進(jìn)心,經(jīng)常欠交作業(yè),成績低下。我?guī)状握宜勗?他給你來個表面應(yīng)付而實際卻依舊我行我素,我想,作為一個班主任,我不能眼看著他把這個班攪壞,更不能看著他一天天消沉下去。于是,我暗下決心,一定要把他拉進(jìn)集體。經(jīng)了解,父母是收蔬菜賣的，白天到農(nóng)戶地里收瓜菜，凌晨四五點去趕市交貨，父母一天到晚很少在家。這個孩子長期自己起床、買早餐吃、上學(xué)、煮午晚飯等。父母沒有時間教育孩子、輔導(dǎo)孩子，有時兒子搞了惡作劇，村民來告狀，他父親索性用鐵鏈把兒子綁在大樹邊。久而久之,梁振浩養(yǎng)成了懶散的習(xí)慣,而且總覺得別人對不起他,產(chǎn)生了叛逆心理,因此才會有以上的行為。了解真正的原因后,我對他比對別人更多了幾分關(guān)愛。于是,我首先到他家家訪,和他的
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