【正文】 制定本實施細則。第二條 本規(guī)定所稱的考核工作，是指按照一定的程序和方法，對校中層干部的政治業(yè)務素質和履行職責的情況所進行的考察、核定、評價，并以此作為加強對校中層干部任用、獎懲等的依據。第三條 考核工作必須堅持以下原則：(一)黨管干部原則(二)客觀公正原則(三)注重實績原則(四)群眾公認原則第四條 本規(guī)定適用于考核學校中層干部。第二章 考核方式第五條 對中層校中層干部的考核，包括平時考核、定期考核。第六條平時考核是對校中層干部所進行的經常性考核。要通過多種形式和渠道，了解考核對象的有關情況。第七條 定期考核采取、任期末考核的形式進行。第三章 考核內容第八條 校中層干部考核內谷：(一)思想政治素質（20分）能不斷學習，提高理論素質和思想水平，有大局意識、吃苦在前、以身作則、團結協(xié)作、廉潔自律，能主動廣泛地聽取普通老師的意見，及時采納合理建議，包括理論學習、政治表現、貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、全心全意為人民服務、執(zhí)行民主集中制、維護學校政令暢通、團結協(xié)作、廉政建設等情況。(二)組織管理能力素質（20分）與本職崗位相關的組織協(xié)調和解決實際問題的能力和水平，領導能力、辦事效率、開拓創(chuàng)新，能根據學校工作，結合本部門的實際，制定切實有效的工作計劃，在落實的過程中，做到有檢查、有總結、有反饋、有執(zhí)行力，包括總攬全局、科學決策、科學管理、求實創(chuàng)新、開拓進取等能力。(三)工作表現（20分）辦事講實效，辦事講求效益，不拖拉，不借故推脫；工作有創(chuàng)新，成績有突破；能帶領一線教師共同發(fā)展。積極參加學校各類會議和活動，不無故缺席，在校不做與教學無關的事。(四)工作實績（40分）首先自己的專業(yè)素質過硬，真正能做好本學科的教育教學工作，起到引領，并能指導其他普通教師做好教育教學工作，能把分管的年級帶好，所在崗位或部門對學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定能做出成績。包括教學效果和質量、工作效率和成果、黨的思想、組織、作風、制度建設成效等。第四章 考核程序第九條 定期考核的基本程序：(一)考核準備；(二)述職；(三)個別談話；(四)調查核實；(五)撰寫考核材料；(六)綜合分析，評定考核結果；(七)反饋。第十條 考核準備：(一)擬定考核方案；(二)組建考核組；(三)考核組與被考核對象商定考核實施計劃。第十一條 召開述職會議：進行考核動員；被考核對象作本人述職報告。第十二條 參加述職會議人員：學校中層干部成員；第十三條 個別談話的對象要注意代表性，各類型、各層次都應有代表列入，應包括考核對象本人，具體人選由考核組確定。個別談話時，考核組應有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。第十四條 考核組在綜合分析基礎上，寫出考核材料。第十五條 校中層干部考核材料應包括以下內容：(一)考核工作的簡要情況和校中層干部的基本情況；(二)考核情況，包括考核對象的優(yōu)點、成績、存在的不足、存在的問題及其原因；(三)考核組的評價和建議以及考核組對評定等次的建議。第十六條 評定考核結果由考核組會議決定，考核結果應正式通知考核對象，考核對象對考核結果若有異議，可以提出申訴。第五章 考核結果的評定和應用第十七條 對中層領導的考核要作出整體評價，并提出加強校中層干部建設的具體建議。對存在問題應督促其進行整改，問題嚴重的應責令整頓，限期改進，必要時采取組織措施予以調整。第十八條 校中層干部考核結果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。第十九條 校中層干部經考核全部項目達到下列標準者，應評定為優(yōu)秀等次：(一)思想政治素質高；(二)組織領導能力強；(三)密切聯系群眾，工作作風好；(四)工作實績突出；(五)清正廉潔。第二十條 校中層干部經考核多數項目符合下列標準者，應評定為稱職等次：(一)思想政治素質較高；(二)組織領導能力較強；(三)聯系群眾，工作作風較好；(四)工作實績比較突出；(五)能做到廉潔自律。第二十一條 校中層干部經考核多數項目符合下列情況者，應評定為基本稱職等次：(一)思想政治素質一般；(二)組織領導能力較弱；(三)工作作風方面存在某些不足；(四)能基本完成工作目標，但工作實績不突出；(五)能基本做到廉潔自律，但某些方面還有差距。第二十二條 校中層干部經考核存在下列情況之一者，應評定為不稱職等次：(一)思想政治素質方面存在突出問題；(二)組織領導能力差，不能勝任現職領導崗位；(三)在校中層干部中不能堅持原則，嚴重影響班子團結或工作作風存在嚴重問題；(四)有以權謀私行為，存在不廉潔問題；(五)工作不負責任，工作中造成較大損失；(六)連續(xù)兩年未完成工作目標，工作實績差。第二十三條 考核結果應作為校中層干部選拔任用、職務升降、獎懲、培訓、調整級別和工資等的重要依據。選拔擔任上級領導職務的人選，應從考核中評定為優(yōu)秀、稱職的干部中產生。第二十四條 校中層干部在考核中被評定為基本稱職的，考核組應對其提出誡勉，限期改進。視具體情況，也可以調整其領導職務。第二十五條 校中層干部在考核中被評定為不稱職的，應視具體情況，按照干部管理權限和法定程序作如下處理：(一)免去現任領導職務；(二)責令辭去領導職務；(三)降職。校中層干部被免去現任領導職務或責令辭去領導職務后，可另行分配適當工作第二十六條 考核意見反饋給部門校中層干部后，校中層干部應及時召開民主生活會，開展批評與自我批評，研究整改措施，并向考核組專題報告。第二十七條 考核工作結束后，校中層干部綜合評價材料存人本人檔案。第六章 考核的紀律和監(jiān)督第二十八條 考核人員要認真履行考核職責，按照規(guī)定的程序和要求實施考核，要全面、準確、細致地了解和客觀公正地反映考核對象的情況。第二十九條 在考核工作中，考核人員和考核對象必須遵守以下紀律：(一)不準憑個人好惡了解或反映情況；(二)不準借考核之機謀取私利；(三)不準泄露考核機密；(四)不準故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實；(五)不準搞非組織活動；(六)不準設置障礙，干擾或妨礙考核工作；(七)不準弄虛作假，向考核組提供虛假數據；(八)不準對反映其問題的人打擊報復。第三十條