【正文】 和各種問題。以主人翁的姿態(tài)，全身心地投身到當(dāng)前教育教學(xué)管理的大潮中去，進(jìn)一步深化教育改革，加強(qiáng)教育管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，讓師生滿意，讓家長滿意，讓社會放心。4．作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，要善于反思。校長要經(jīng)常反思自己的的言行舉止，所思所行，多奉獻(xiàn)，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉潔，雷厲風(fēng)行；多反思、總結(jié)工作過程中的得與失，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；多聽取學(xué)校員工的心聲，采納好的意見和建議。只有如此，才能帶好頭，才能信于民，服于眾。6．作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，要抓好學(xué)校安全工作安全責(zé)任重于泰山，安全是保障。安全工作要時時放在心上，抓在手上，把人身安全和財產(chǎn)安全落實(shí)到實(shí)處，確保萬無一失。7．作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，要加強(qiáng)法律意識無論在學(xué)校的內(nèi)部管理，還是在學(xué)校的外部保障中，法治都將發(fā)揮重要作用。目前，我國的教育改革與發(fā)展已進(jìn)入到前所未有的攻堅階段，學(xué)校作為最基本的教育主體，擔(dān)負(fù)著教育發(fā)展的重任，學(xué)校能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，很大程度上取決于學(xué)校的管理理念和管理方略。作為學(xué)校的管理者，必須學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)法律法規(guī)，確立依法治校的辦學(xué)思路和治校方略，這是學(xué)校管理的必然選擇。8．作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，要樹立以人為本的思想“以人為本”是教育改革理念下現(xiàn)代學(xué)校教育管理的新理念?！耙匀藶楸尽?，就是以學(xué)生為本，以教師為本，以師生的成長發(fā)展為本。“以學(xué)生為本”，就是把學(xué)生真正當(dāng)做“人”來看待，在學(xué)校的教育教學(xué)及管理中，真正實(shí)現(xiàn)，“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”；還要注重以教師為本，以師生的成長發(fā)展為本，尊重師生，讓他們學(xué)會自我尊重；讓師生學(xué)會自我發(fā)現(xiàn)；激勵師生學(xué)會自我激勵。只有做到這些，才能培養(yǎng)、打造出名師，才能育出英才。9．作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，要掌握新理念學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校的領(lǐng)頭雁、排頭兵、老師的老師，因此應(yīng)該認(rèn)真、積極學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)以及課標(biāo)解讀，潛心實(shí)踐，深入反思，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、掌握新課改理念，成為學(xué)校課改的思想領(lǐng)導(dǎo)者，真正落實(shí)新課改工作，推進(jìn)素質(zhì)教育。同時還要學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》，掌握精髓，把握辦學(xué)方向，培養(yǎng)出二十一世紀(jì)低碳經(jīng)濟(jì)社會的有用人才。10．作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，要做教科研的推動者校本教研、校本培訓(xùn)，是新課程理念下加快學(xué)校發(fā)展和促進(jìn)教師專業(yè)化的根本途徑。所以要堅持科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，夯實(shí)科研基礎(chǔ)，創(chuàng)新科研機(jī)制，培育科研特色，提高科研質(zhì)效，貼近教學(xué)實(shí)際，以不同層次的課題研究為抓手，開展教科研工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況、降低教研重心，注重校本教研，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，大膽實(shí)踐優(yōu)化的課堂教學(xué)模式，從而為課堂教學(xué)效果的提高提供有力的理論支撐，發(fā)揮教科研在學(xué)校教育發(fā)展決策中的參謀作用和深化教育教學(xué)改革、改善教育工作管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量中的先導(dǎo)作用?？偠灾?，二十天的學(xué)習(xí)時間雖短，確給予了我很多啟發(fā)和思考?？偨Y(jié)和反思這二十天的學(xué)習(xí)，專家、教授所做報告、講座的最終目的，就是希望我們不斷追求新的理念，不斷掌握新的知識，不斷提高新的技能。通過這次培訓(xùn)，提高了認(rèn)識，明確了職責(zé)。在新的形勢下，校長必須要有新的理念，新的視野，新的思維，方可適應(yīng)現(xiàn)在和未來教育事業(yè)的發(fā)展和變化，才能保證學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。一個好的校長是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校的發(fā)展離不開校長、教師的支持。在今后的工作實(shí)踐中要加倍努力，辛勤工作，營造安全、和諧、進(jìn)取的校園氛圍，為靖邊教育，榆林教育乃至全國教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的有生力量。第二篇：校長高級研修班培訓(xùn)體會校長高級研修班培訓(xùn)體會2014年9月19日，我們湖南省第15期校長高級研修班一行81人從長沙來到遼寧省沈陽市教育行政學(xué)院，開展為期十天的校長影子培訓(xùn)。9月21日，我們舉行了簡短的開班典禮，然后分別聽了沈陽大學(xué)教育學(xué)院院長劉凌波教授、沈陽市第20中學(xué)俞萬祥校長、遼寧省中小學(xué)校長培訓(xùn)專家曹麗娟教授的精彩報告，22日至26日我們被分成7個組，分別派到沈陽市7所重點(diǎn)中學(xué)掛職，跟隨校長們學(xué)習(xí)，當(dāng)好影子校長。通過十天在沈陽的學(xué)習(xí)生活，我感覺受益頗豐，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一、培訓(xùn)模式新，目標(biāo)任務(wù)明時間縮短。本期校長高級研修班把學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時間壓縮，原來一年、半年完成 的事，本期只有半個月，包括在長沙的專家培訓(xùn)。秩序打亂。培訓(xùn)的地州市學(xué)校按照7個組編組，全部打亂，盡量每個組都是不同地區(qū)的校長組成，便于交流分享各地不同的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？缡W(xué)習(xí)。本次高研班我們來到遼寧省沈陽市學(xué)習(xí)，而且是實(shí)實(shí)在在課程排的滿滿的學(xué)習(xí)，感受北方教育的先進(jìn)理念，尋找南方自身教育存在的問題。影子培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的主要形式是影子培訓(xùn)，影子培訓(xùn)是目前教育培訓(xùn)最直接最有受益的一種培訓(xùn)模式，短短幾天的影子培訓(xùn)，通過聽、看、談、仿、思等形式，對掛職學(xué)校的基本情況、學(xué)校特色有了比較全面的認(rèn)識，同時對自身存在的不足以及需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方認(rèn)識有了提高。任務(wù)明確。本次培訓(xùn)要求學(xué)員把每日的所思所想，點(diǎn)滴體會以作業(yè)的形式提交培訓(xùn)部，并作交流分享，能充分享受到所有學(xué)員的思想精華，并作為未來湖南教育發(fā)展的新動力。二、基地認(rèn)識高，安排很周到領(lǐng)導(dǎo)重視。22日上午，我們掛職基地學(xué)?！蜿柺械谑恢袑W(xué)陳副校長親自帶了一輛中巴車來到我們培訓(xùn)駐地來接我們。宋校長、左書記在校門口親自迎接。在歡迎會上，左書記作了《以文化人，以德育人》的德育經(jīng)驗(yàn)介紹，周副校長作了《搏與進(jìn)取潤澤成長之本，愛與創(chuàng)新綻放生命之花》的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匯報，我們充分感受到了學(xué)校對我們湖南這次校長高研班的重視。安排細(xì)致。學(xué)校對幾天的培訓(xùn)工作作了精心準(zhǔn)備。專門發(fā)了一張日程表，里面有聽教師上課，有觀摩校園三操、人文大課堂、教工俱樂部，有參觀教工之家、學(xué)生社團(tuán)活動等，使我們?nèi)轿?，多角度的了解沈陽市第十一中學(xué)的教育教學(xué)情況。三、思想理念新，辦學(xué)有特色基本情況。沈陽市第十一中學(xué)創(chuàng)建于1952年，上世紀(jì)60年代初就就被確定為遼寧省重點(diǎn)中學(xué)。2002年搬遷至現(xiàn)在的新校區(qū)，2003年被確定為省級示范性高中。，現(xiàn)有47個教學(xué)班（其中有4個