【正文】 和各種問題。以主人翁的姿態(tài)，全身心地投身到當前教育教學管理的大潮中去，進一步深化教育改革，加強教育管理，全面提高教育教學質量和辦學效益，讓師生滿意，讓家長滿意，讓社會放心。4．作為學校主要領導，要善于反思。校長要經常反思自己的的言行舉止，所思所行，多奉獻，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉潔，雷厲風行；多反思、總結工作過程中的得與失，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；多聽取學校員工的心聲，采納好的意見和建議。只有如此，才能帶好頭，才能信于民，服于眾。6．作為學校主要領導，要抓好學校安全工作安全責任重于泰山，安全是保障。安全工作要時時放在心上，抓在手上，把人身安全和財產安全落實到實處，確保萬無一失。7．作為學校主要領導，要加強法律意識無論在學校的內部管理，還是在學校的外部保障中，法治都將發(fā)揮重要作用。目前，我國的教育改革與發(fā)展已進入到前所未有的攻堅階段，學校作為最基本的教育主體，擔負著教育發(fā)展的重任，學校能否發(fā)揮應有的作用，很大程度上取決于學校的管理理念和管理方略。作為學校的管理者，必須學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等有關法律法規(guī)，確立依法治校的辦學思路和治校方略，這是學校管理的必然選擇。8．作為學校主要領導，要樹立以人為本的思想“以人為本”是教育改革理念下現(xiàn)代學校教育管理的新理念?！耙匀藶楸尽?，就是以學生為本，以教師為本，以師生的成長發(fā)展為本?！耙詫W生為本”，就是把學生真正當做“人”來看待，在學校的教育教學及管理中，真正實現(xiàn)，“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”；還要注重以教師為本，以師生的成長發(fā)展為本，尊重師生，讓他們學會自我尊重；讓師生學會自我發(fā)現(xiàn)；激勵師生學會自我激勵。只有做到這些，才能培養(yǎng)、打造出名師，才能育出英才。9．作為學校主要領導，要掌握新理念學校主要領導是學校的領頭雁、排頭兵、老師的老師，因此應該認真、積極學習研究新課標以及課標解讀，潛心實踐，深入反思，進一步學習、領會、掌握新課改理念，成為學校課改的思想領導者，真正落實新課改工作，推進素質教育。同時還要學習《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》，掌握精髓，把握辦學方向，培養(yǎng)出二十一世紀低碳經濟社會的有用人才。10．作為學校主要領導，要做教科研的推動者校本教研、校本培訓，是新課程理念下加快學校發(fā)展和促進教師專業(yè)化的根本途徑。所以要堅持科學發(fā)展觀，加強校本培訓，夯實科研基礎，創(chuàng)新科研機制，培育科研特色，提高科研質效，貼近教學實際，以不同層次的課題研究為抓手，開展教科研工作。結合學校實際情況、降低教研重心，注重校本教研，加強校本培訓，大膽實踐優(yōu)化的課堂教學模式，從而為課堂教學效果的提高提供有力的理論支撐，發(fā)揮教科研在學校教育發(fā)展決策中的參謀作用和深化教育教學改革、改善教育工作管理、促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學質量中的先導作用?？偠灾?，二十天的學習時間雖短，確給予了我很多啟發(fā)和思考?？偨Y和反思這二十天的學習，專家、教授所做報告、講座的最終目的，就是希望我們不斷追求新的理念，不斷掌握新的知識，不斷提高新的技能。通過這次培訓，提高了認識，明確了職責。在新的形勢下，校長必須要有新的理念，新的視野，新的思維，方可適應現(xiàn)在和未來教育事業(yè)的發(fā)展和變化，才能保證學校的健康持續(xù)發(fā)展。一個好的校長是成就一所好的學校的關鍵。學校的發(fā)展離不開校長、教師的支持。在今后的工作實踐中要加倍努力，辛勤工作，營造安全、和諧、進取的校園氛圍，為靖邊教育，榆林教育乃至全國教育的發(fā)展貢獻自己的有生力量。第二篇：校長高級研修班培訓體會校長高級研修班培訓體會2014年9月19日，我們湖南省第15期校長高級研修班一行81人從長沙來到遼寧省沈陽市教育行政學院，開展為期十天的校長影子培訓。9月21日，我們舉行了簡短的開班典禮，然后分別聽了沈陽大學教育學院院長劉凌波教授、沈陽市第20中學俞萬祥校長、遼寧省中小學校長培訓專家曹麗娟教授的精彩報告，22日至26日我們被分成7個組，分別派到沈陽市7所重點中學掛職，跟隨校長們學習，當好影子校長。通過十天在沈陽的學習生活，我感覺受益頗豐，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一、培訓模式新，目標任務明時間縮短。本期校長高級研修班把學習培訓的時間壓縮，原來一年、半年完成 的事，本期只有半個月，包括在長沙的專家培訓。秩序打亂。培訓的地州市學校按照7個組編組，全部打亂，盡量每個組都是不同地區(qū)的校長組成，便于交流分享各地不同的教育教學經驗。跨省學習。本次高研班我們來到遼寧省沈陽市學習，而且是實實在在課程排的滿滿的學習，感受北方教育的先進理念，尋找南方自身教育存在的問題。影子培訓。本次培訓的主要形式是影子培訓，影子培訓是目前教育培訓最直接最有受益的一種培訓模式，短短幾天的影子培訓，通過聽、看、談、仿、思等形式，對掛職學校的基本情況、學校特色有了比較全面的認識，同時對自身存在的不足以及需要學習改進的地方認識有了提高。任務明確。本次培訓要求學員把每日的所思所想，點滴體會以作業(yè)的形式提交培訓部，并作交流分享，能充分享受到所有學員的思想精華，并作為未來湖南教育發(fā)展的新動力。二、基地認識高，安排很周到領導重視。22日上午，我們掛職基地學?！蜿柺械谑恢袑W陳副校長親自帶了一輛中巴車來到我們培訓駐地來接我們。宋校長、左書記在校門口親自迎接。在歡迎會上，左書記作了《以文化人，以德育人》的德育經驗介紹，周副校長作了《搏與進取潤澤成長之本，愛與創(chuàng)新綻放生命之花》的教學經驗匯報，我們充分感受到了學校對我們湖南這次校長高研班的重視。安排細致。學校對幾天的培訓工作作了精心準備。專門發(fā)了一張日程表，里面有聽教師上課，有觀摩校園三操、人文大課堂、教工俱樂部，有參觀教工之家、學生社團活動等，使我們全方位，多角度的了解沈陽市第十一中學的教育教學情況。三、思想理念新，辦學有特色基本情況。沈陽市第十一中學創(chuàng)建于1952年，上世紀60年代初就就被確定為遼寧省重點中學。2002年搬遷至現(xiàn)在的新校區(qū)，2003年被確定為省級示范性高中。，現(xiàn)有47個教學班（其中有4個