半日開(kāi)放活動(dòng)觀后感-文庫(kù)吧
2024-11-09 17:12 本頁(yè)面
【正文】 育。這次半日活動(dòng)安排分為幾個(gè)環(huán)節(jié)，分別是（一）教學(xué)活動(dòng)一：音樂(lè)律動(dòng)《我愛(ài)洗澡》。（二）加餐環(huán)節(jié)：喝牛奶。（三）輕器械操和武術(shù)操展示；（四）室內(nèi)體育游戲《運(yùn)西瓜》；（五）教學(xué)活動(dòng)二：繪畫(huà)親子《有趣的手指印畫(huà)》（六）觀摩幼兒午餐。音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)《我愛(ài)洗澡》，小朋友在老師的帶領(lǐng)下歡快地唱啊、跳啊，小朋友一起隨音樂(lè)手舞足蹈，用充滿稚趣的可愛(ài)的肢體動(dòng)作展示自己對(duì)音樂(lè)的感受，老師也不斷地用巧妙的語(yǔ)言激發(fā)小朋友們更多的創(chuàng)作熱情。最后家長(zhǎng)們也情不自禁地參與到活動(dòng)中來(lái)，大手拉小手，大家玩得不亦樂(lè)乎。在加餐和操展示環(huán)節(jié)，小朋友們都表現(xiàn)得整齊有序，讓家長(zhǎng)們不時(shí)發(fā)出驚嘆之聲，原來(lái)幼兒園真的沒(méi)有白上，寶貝們都長(zhǎng)大了，能夠自己的事情自己做，有一定的規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。在親子繪畫(huà)活動(dòng)中，老師在活動(dòng)前用輕松愉快的手指游戲和兒歌引領(lǐng)幼兒們進(jìn)入活動(dòng)中的情境，對(duì)用手指和手掌作畫(huà)充滿了好奇和期待。老師用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒大膽想象，幼兒看到繪畫(huà)筆在手指間自如劃動(dòng)，隨意添兩只耳朵、一個(gè)嘴巴、一條尾巴等，小手掌或手指印就變成了活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物，幾個(gè)小手指印一拼一湊就變成了美麗的小花朵??，引來(lái)孩子和家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。最后，孩子和家長(zhǎng)們迫不及待的參與到繪畫(huà)活動(dòng)中來(lái)，聊著畫(huà)著，一直到繪畫(huà)活動(dòng)臨近尾聲，大家還玩得意猶未盡。整個(gè)活動(dòng)在溫馨歡快的氣氛中結(jié)束了，半日開(kāi)放活動(dòng)不僅拉進(jìn)了家長(zhǎng)與老師的距離，而且讓家長(zhǎng)看到了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們對(duì)這次活動(dòng)也深有感觸，有的家長(zhǎng)甚至提出建議，希望能夠有機(jī)會(huì)多多參加這樣的活動(dòng)。很多家長(zhǎng)還由衷地感到：老師的工作真的很辛苦，當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易。而在我們心中，“家長(zhǎng)是我們的朋友，孩子是我們的寶貝”，我們將本著這樣的工作信條，繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)、奮發(fā)圖強(qiáng)。第三篇：幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)鑫昌路幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)—一、樊校長(zhǎng)致辭歡迎。二、姚園長(zhǎng)（鑫昌路）匯報(bào)《心懷感恩》改善辦園條件。提升保育質(zhì)量。培養(yǎng)師資力量。加強(qiáng)日常管理。提升整理水平。發(fā)揮示范引領(lǐng)。三、活動(dòng)總結(jié)—董主任半日開(kāi)放的目的：共同商討如何成為升級(jí)規(guī)范園，珍視經(jīng)驗(yàn)，反思不足，找差距，找不足。讓孩子成為真正的學(xué)習(xí)主人。更好的落實(shí)學(xué)習(xí)指南，工作，要求。聯(lián)盟幼兒園開(kāi)展幫扶活動(dòng)：教學(xué)、保健、衛(wèi)生、保育教育新理念學(xué)習(xí)，存檔，保存。重點(diǎn)：本學(xué)期活動(dòng)，交郵箱，存檔。整改意見(jiàn)要求：例出條目，整改資料，報(bào)告上交。5月中旬教師讀書(shū)活動(dòng)。（分享交流會(huì)）四、周科長(zhǎng)：課外、室外活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)。用心做教育，讓孩子健康成長(zhǎng)。讓孩子自主、自愿去選擇，老師做一個(gè)觀察者，去改進(jìn)，去創(chuàng)新。第四篇：半日開(kāi)放活動(dòng)說(shuō)話稿半日開(kāi)放活動(dòng)說(shuō)話稿本次時(shí)間安排比較緊。所以，為了本
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