托班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)流程-文庫(kù)吧
2024-11-09 22:04 本頁(yè)面
【正文】 ，你們好好看著家，把門(mén)關(guān)的緊緊的，誰(shuí)來(lái)叫門(mén)都不開(kāi)，等媽媽回來(lái)了才開(kāi)。3．學(xué)說(shuō)第三段兔媽媽說(shuō)完話(huà)，就拎著籃子，到地里去了，小兔子記住媽媽的話(huà)，把門(mén)關(guān)的緊緊的。4．過(guò)看一會(huì)兒，大灰狼來(lái)了，他想拿兔子當(dāng)點(diǎn)心吃呢~教師提問(wèn)：“大灰狼會(huì)不會(huì)吃到小兔子？”“為什么？”5．學(xué)習(xí)第四段大灰狼坐在小兔子家門(mén)口，瞇著眼睛，正在想壞主意，看見(jiàn)兔媽媽回來(lái)了，趕緊跑到一棵大樹(shù)背后躲起來(lái)。提問(wèn)：是誰(shuí)回來(lái)了??？”，A．學(xué)推門(mén)動(dòng)作；B．幼兒跟著老師一起學(xué)習(xí)兔媽媽開(kāi)門(mén)時(shí)唱的歌曲。6．學(xué)習(xí)第五段小兔子一聽(tīng)是媽媽的聲音，一起叫起來(lái)：“媽媽回來(lái)了，媽媽回來(lái)了！”它們搶著給媽媽開(kāi)門(mén)，搶著幫媽媽拎籃子。呵呵，媽媽拔了這么多紅蘿卜回來(lái)了提問(wèn)：“大灰狼有沒(méi)有吃到小白兔？為什么沒(méi)有吃到？”教師小結(jié)：那我們小朋友是不是要也要像小白兔一樣聽(tīng)媽媽的話(huà)，不能給陌生人開(kāi)門(mén)。那現(xiàn)在我們小朋友跟著老師一起把《小兔乖乖》這個(gè)故事一起講一遍（三）教師與幼兒一起把這個(gè)故事講一遍。五、課間早操、生活活動(dòng)1．喜歡做操，愿意跟著老師做動(dòng)作。2．辨認(rèn)場(chǎng)景，學(xué)習(xí)找相應(yīng)的入廁位置，及時(shí)入廁；3．知道便后洗手，找到自己的毛巾上學(xué)習(xí)擦手；4．拿自己的杯子，安靜等待老師來(lái)倒水、吃點(diǎn)心。六、手工活動(dòng)《美麗的花園》目標(biāo)：1．嘗試通過(guò)剪紙杯、卷紙杯制作出紙杯花，為自己能獨(dú)立完成作品而高興。2．鞏固使用剪刀的方法，提高手部的精細(xì)動(dòng)作。準(zhǔn)備：用過(guò)的一次性紙杯若干、剪刀、紙杯花范例過(guò)程：（一）教師引導(dǎo)幼兒觀察花的圖片，感受紙杯花的美麗。小朋友們，你們看，這是什么呀？（花）這些花漂亮嗎？這是一個(gè)花園，有一天有一群小蝴蝶飛來(lái)了，他們想找一個(gè)家，可是花兒太少了？這可怎么辦呀？（引出幫蝴蝶做花的想法。）（二）教師示范紙杯花制作的過(guò)程1．這花用什么做的？（紙杯）那用紙杯是怎么做出來(lái)的呢？幼兒自由說(shuō)一說(shuō)是如何做的2．出示示意圖紙杯——紙杯剪好后全部打開(kāi)——卷好的紙杯花3．示范剪紙杯花的過(guò)程：從杯口沿直線(xiàn)剪到杯底，相隔一段再?gòu)谋谘刂本€(xiàn)剪到杯底，直到將杯身全部剪開(kāi)，用手將剪開(kāi)的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開(kāi)再利用卷的方法即變成花。4．在卷的過(guò)程中，可以讓個(gè)別幼兒參與示范。（三）幼兒操作，教師觀察1．引導(dǎo)幼兒安全使用剪刀。2．提醒幼兒先把杯子剪開(kāi)然后在把花瓣打開(kāi)，最后卷花瓣，完成一朵美麗的紙杯花。3．教師巡視，觀察幼兒，并幫助個(gè)別能力弱的幼兒。（四）集體展示作品，教師小結(jié)。引導(dǎo)幼兒把制作好的紙杯花，一起粘貼在背景圖上，形成一個(gè)美麗的大花園。七、餐前準(zhǔn)備、進(jìn)餐八、餐前準(zhǔn)備、進(jìn)餐。1．教師關(guān)注幼兒座位是否正確。2．飯菜量漸漸增加，提示幼兒吃完自己的一份飯菜。八、自由交往（玩自帶玩具）第四篇：中三班半日家長(zhǎng)開(kāi)放活
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