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關(guān)于開(kāi)展治理“慵懶散奢”活動(dòng)的自查報(bào)告(共五則)-文庫(kù)吧

2024-11-09 17:01 本頁(yè)面


【正文】 第三篇:自查報(bào)告(慵懶散奢)治理“慵懶散奢”自查報(bào)告*** 老舍按照鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于******專(zhuān)項(xiàng)整治實(shí)施方案》文件精神,在這一段時(shí)間里,我好好的學(xué)習(xí)了文件的精神,針對(duì)自身存在的問(wèn)題,進(jìn)行了認(rèn)真深刻的反思,并好好研究了下存在這些問(wèn)題的原因,并明確了整改方向。一、存在的問(wèn)題學(xué)習(xí)不夠多。不能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,貫徹落實(shí)黨的相關(guān)文件精神方面還有待提高。主動(dòng)開(kāi)展工作不夠好。進(jìn)步意識(shí)不強(qiáng),作為***的一員,在處理日常事務(wù)時(shí)缺乏足夠的計(jì)劃性,工作有時(shí)局限于等待領(lǐng)導(dǎo)的安排,缺乏開(kāi)拓進(jìn)取的工作熱情和動(dòng)力。二、分析原因思想不重視。沒(méi)有太認(rèn)真的去學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,從思想上就沒(méi)有很重視。保守主義思想。對(duì)于工作,缺乏工作熱情和激情,不夠主動(dòng),工作中缺乏計(jì)劃性。三、下一步整改措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀重要思想,端正思想,好好學(xué)習(xí)提高。提高工作積極性。平時(shí)注重加強(qiáng)工作的主動(dòng)性和計(jì)劃性,對(duì)于所有的事情,都做到三思而后行。創(chuàng)新性的開(kāi)展工作。我堅(jiān)信,通過(guò)我好好的改正以上缺點(diǎn),我一定能夠在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,變得更加成熟!取得更大的進(jìn)步!第四篇:治理慵懶散自查報(bào)告卞莊街道中心小學(xué)治理“庸懶散”活動(dòng)自查報(bào)告為了深入貫徹落實(shí)我縣開(kāi)展治理“庸懶散”活動(dòng)要求,進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律,改進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng),改善學(xué)校校風(fēng),增強(qiáng)全體教師的服務(wù)能力,我校開(kāi)展了一系列“自查自糾”工作,特匯報(bào)如下:針對(duì)治理“庸懶散”活動(dòng)精神,于10月8日召開(kāi)了“自查自糾”座談會(huì),每位教師都認(rèn)真反省,深刻總結(jié),多數(shù)同志都是積極向上,整體風(fēng)貌還呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)的,但還是存在少部分“庸、懶、散”現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在以下幾方面:庸:個(gè)別同志全局觀念和協(xié)作意識(shí)不強(qiáng),工作上拈輕怕重,敷衍塞責(zé),只求過(guò)得去,不求過(guò)得硬。不踏踏實(shí)實(shí)工作,眼睛只盯著別人,很會(huì)當(dāng)批評(píng)家。有時(shí)在工作中出現(xiàn)了問(wèn)題,在討論時(shí),不是反省自己那里沒(méi)做好,而是指責(zé),這是誰(shuí)的責(zé)任,這個(gè)問(wèn)題早就存在等。懶:個(gè)別同志事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng),精神不振,不思進(jìn)取,安于現(xiàn)狀,不注重學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)知識(shí)不過(guò)硬,得過(guò)且過(guò),做一天和尚撞一天鐘,把教書(shū)作為一種負(fù)擔(dān),怨天尤人,總是抱怨待遇低,不去想辦法搞好工作。散:個(gè)別同志規(guī)章制度意識(shí)淡漠,有遲到、早退現(xiàn)象,有上課接打電話現(xiàn)象,有工作時(shí)間上網(wǎng)娛樂(lè)現(xiàn)象。上班死氣沉沉,下班活蹦亂跳。全然沒(méi)有工作積極性,自由散漫,我行我是。多措并舉治理“慵、懶、散”現(xiàn)象針對(duì)活動(dòng)中查找出來(lái)的問(wèn)題,結(jié)合崗位實(shí)際,重新制定改進(jìn)提高工作效率的具體措施和辦法,并認(rèn)真落實(shí)。本著與人為善、互相幫助、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步的原則,開(kāi)展認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的批評(píng)和自我批評(píng),搞好自我剖析,對(duì)照檢查,強(qiáng)化作風(fēng)。,帶動(dòng)后進(jìn)的方法,促進(jìn)教師綜合素質(zhì)提高。學(xué)校年對(duì)踏踏實(shí)實(shí)干事的優(yōu)秀教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于表現(xiàn)不好的,采取個(gè)別談心的方法,明確不足,重點(diǎn)從政治素質(zhì)、工作態(tài)度、服務(wù)意識(shí)、法紀(jì)觀念、利益觀念、理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、進(jìn)行指導(dǎo)幫助。我校號(hào)召全體教師,立足在本職崗位“治庸、治懶、治散”,爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)能手,爭(zhēng)做服務(wù)型教師。力爭(zhēng)通過(guò)此次活動(dòng)打造一支銳意進(jìn)取、紀(jì)律嚴(yán)明、師德高尚、素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、廉潔高效、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。同時(shí),以學(xué)校作風(fēng)建設(shè)為突破口,帶動(dòng)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步樹(shù)立教育系統(tǒng)良好形象,推動(dòng)我校教育的跨越發(fā)展。卞莊街道中心小學(xué)20131115第五篇:治理慵懶散自查報(bào)告治理慵懶散自查報(bào)告5篇【篇九】一、對(duì)照檢查階段,在做好規(guī)定動(dòng)作的同時(shí),加強(qiáng)正面教育和引導(dǎo),采取用心措施,到達(dá)治庸提潛力,治懶提效率、出成果,促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的開(kāi)展。嚴(yán)格按照要求,做好規(guī)定動(dòng)作。一是廣泛征求對(duì)局班子的意見(jiàn)。主要透過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)置意見(jiàn)箱等形式,廣泛征求對(duì)班子的意見(jiàn),征求到的意見(jiàn)和推薦16條。二是認(rèn)真查擺問(wèn)題。以處室、中心為單位,認(rèn)真查找各處室、中心和個(gè)人存在的突出問(wèn)題。為確保找準(zhǔn)問(wèn)題,我們發(fā)出通知,要求各處室、中心將查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行匯總梳理,呈分管局領(lǐng)導(dǎo)審閱同意后,由整治辦集中交我審閱。三是撰寫(xiě)剖析報(bào)告。處室、中心和干部職工針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題,深刻剖析原因,構(gòu)成自查剖析材料。透過(guò)機(jī)關(guān)黨課,加強(qiáng)正面引導(dǎo)。為深化學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),配合整治專(zhuān)項(xiàng)工作,8月份由我給全體干部職工上了一堂題為《關(guān)于社會(huì)職責(zé)和工作職責(zé)》的黨課,主要是引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到海南要實(shí)現(xiàn)全面小康的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)省第六次黨代會(huì)提出的目標(biāo),作為黨員和政府機(jī)關(guān)工作人員,就應(yīng)擔(dān)當(dāng)起先鋒隊(duì)員的職責(zé),擔(dān)當(dāng)歷史的使命,在方方面面起模范帶頭作用。舉辦技能比武,提升業(yè)務(wù)潛力。以整治專(zhuān)項(xiàng)工作為契機(jī)和動(dòng)力,結(jié)合統(tǒng)計(jì)“四大工程”建設(shè),組織舉辦全省統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)青年業(yè)務(wù)技能大比武活動(dòng)。共設(shè)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)務(wù)、統(tǒng)計(jì)信息和分析寫(xiě)作、聯(lián)網(wǎng)直報(bào)與電腦操作三個(gè)項(xiàng)目。透過(guò)比武活動(dòng),提高統(tǒng)計(jì)理論、技能水平和統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告水平,以及
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