八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿-家長(zhǎng)會(huì)-文庫(kù)吧
2024-11-09 14:44 本頁(yè)面
【正文】 ，離開(kāi)三尺講臺(tái)我們就坐臥不安，心神不寧！生活中我們身兼數(shù)職，我們都是先做好教師，然后次啊是兒女，才是父母，才是妻子，才是丈夫，這是我們十中人共同的選擇！這是一份責(zé)任！我們?nèi)w十中人都把這份責(zé)任看的比什么都重要，課比天大，三尺講臺(tái)高于一切！老師們是如此地愛(ài)崗敬業(yè)，家長(zhǎng)在暗自慶幸的同時(shí)，是不是感覺(jué)把孩子送到學(xué)校讓老師管理就萬(wàn)事大吉了呢？答案當(dāng)然是否定的。給大家舉個(gè)例子我班有個(gè)學(xué)生張江海，上課時(shí)候大家都在認(rèn)真聽(tīng)講，他自己在玩，我告訴他，把我剛講的這道題給我講一遍，應(yīng)為沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，叫到講臺(tái)上時(shí)肯定不會(huì)講，這個(gè)孩子非常護(hù)臉，感覺(jué)在全班同學(xué)面前丟了人，于是大哭：“我不上了，憑啥不讓他們講，只讓我講？”我當(dāng)時(shí)也愣住了，沒(méi)有想到這種突發(fā)情況，后來(lái)和班主任王老師商量，叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)共同管理，家長(zhǎng)來(lái)了之后，不理解，一再堅(jiān)持讓孩子早點(diǎn)上課，我告訴他孩子現(xiàn)在的狀態(tài)進(jìn)班上課也是白上，一點(diǎn)效果都沒(méi)有，如果孩子思想上沒(méi)有觸動(dòng)，進(jìn)教室是沒(méi)有效果的！家長(zhǎng)理解了老師，配合教育，這個(gè)孩子后來(lái)表象的很出色，進(jìn)步非常大，考試完我打電話給家長(zhǎng)是家長(zhǎng)高興的都說(shuō)不出話來(lái)！再比如孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做小動(dòng)作，我一句話：“給你家長(zhǎng)打電話來(lái)學(xué)?？粗?！” 孩子頓時(shí)就老實(shí)多了??我舉這個(gè)例子是想告訴家長(zhǎng)朋友：你們?cè)诤⒆有哪恐械耐?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于老師！所以學(xué)校的教育有您的參與，我們的孩子才能飛得更高、更遠(yuǎn)！現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，我不知道在座的家長(zhǎng)朋友們會(huì)不會(huì)擔(dān)心孩子將來(lái)在社會(huì)上因?yàn)闆](méi)有學(xué)到一技之長(zhǎng)而沒(méi)有辦法過(guò)上體面的生活，家有萬(wàn)貫家財(cái)總有揮霍完的時(shí)候，讓孩子有掌握一門生存的本領(lǐng)才是王道，書(shū)到用時(shí)方恨少，孩子是家長(zhǎng)的希望，家庭教育意義重大，為人父母，更是責(zé)無(wú)旁貸。關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個(gè)好孩子的背后，必有一位好的長(zhǎng)輩給過(guò)他終身受益的教誨。下面我談幾點(diǎn)給家長(zhǎng)朋友們的建議:相信老師，經(jīng)常與老師溝通、合作。當(dāng)老師的，都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生得到全面發(fā)展，做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步，成績(jī)提高，個(gè)個(gè)成才。這一點(diǎn)與家長(zhǎng)是一樣的。要給孩子足夠的自信。好孩子都是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)要分擔(dān)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的苦與樂(lè)，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些鼓勵(lì)，氣可鼓，不可泄。家長(zhǎng)如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項(xiàng)與別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比較，就會(huì)使孩子失去競(jìng)爭(zhēng)或迎頭趕上的勇氣，長(zhǎng)此以往，孩子的自信心就會(huì)消失殆盡。因此，孩子出了問(wèn)題或?qū)W習(xí)成績(jī)差，應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。加強(qiáng)心理健康教育。嚴(yán)禁孩子進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲廳、網(wǎng)吧，堅(jiān)決不允許孩子帶手機(jī)到學(xué)校，手機(jī)就是一個(gè)移動(dòng)網(wǎng)吧，孩子自制能力差，網(wǎng)絡(luò)上的東西肯定比枯燥的學(xué)習(xí)更有誘惑力！一旦沉迷，禍患無(wú)窮！家長(zhǎng)朋友們，孩子就如一株小樹(shù)，要想讓他長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，不但需要陽(yáng)光雨露等像知識(shí)一樣的營(yíng)養(yǎng)，更需要家長(zhǎng)和老師像園丁一樣共同對(duì)小樹(shù)的培育、修剪。當(dāng)然最重要的是培養(yǎng)小樹(shù)有奮發(fā)向上的意識(shí)。在教育孩子的問(wèn)題上相信，老師的出發(fā)點(diǎn)和歸宿和您是一樣的。孩子的發(fā)展在我心中至關(guān)重要。他們不僅是我的學(xué)生，更是您的孩子。不光是義務(wù)，更是責(zé)任。最后祝愿我們的孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的共同扶助下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！武安市第十中學(xué)張學(xué)英第三篇：家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿托 起 人 生 第 一 躍尊敬的家長(zhǎng)朋友們：大家好！我是，今天我能站在這里，作為教師代表與各位家長(zhǎng)交流工作倍感自豪和驕傲！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體教師對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)懷與關(guān)注表示衷心的感謝！對(duì)一貫支持我們學(xué)校教育教學(xué)工作的各位家長(zhǎng)表示最誠(chéng)摯的謝意！并對(duì)你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示最熱烈的歡迎。近年來(lái)，我校各項(xiàng)工作步步規(guī)范，教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上。這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢诜序v的課堂上播灑智慧之陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。隨著時(shí)間的流逝，孩子們漸漸長(zhǎng)大了?！皬椫敢粨]間”，他們已是小學(xué)畢業(yè)生了。為了當(dāng)好他們的引路人，托起他們?nèi)松牡谝卉S，我們一直在教育這片沃土上默默耕耘著，努力探索著。父母是孩子們的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)融為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，成為有用之才。作為班的數(shù)學(xué)老師，我不敢說(shuō)自己是最優(yōu)秀的老師，但我敢說(shuō)，我和在座的各位六年級(jí)教師一樣，是盡職盡責(zé)的老師。我們?yōu)榱俗屪约旱膶W(xué)生在這最后沖刺階段圓滿完成小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，為他們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿句號(hào)，在平日的教育教學(xué)工作中，不敢有一絲懈怠，唯恐誤人子弟。借此機(jī)會(huì)，我將六年級(jí)老師們的做法向在座的各位作個(gè)匯報(bào)，以便優(yōu)化家校之間的配合工作。班級(jí)管理做到勤 要搞好班級(jí)日常管理，培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，不付出辛勞和汗水是不會(huì)有收獲的。但面對(duì)的是六年級(jí)學(xué)生，躁動(dòng)情緒日益明顯，自主意識(shí)和逆反心理日益強(qiáng)烈。光辛苦還不夠，還需講究策略和方法。我們的做法是：A、勤到班。俗話說(shuō)得好，勤能補(bǔ)拙。我們的分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到班級(jí)巡視，到辦公室慰問(wèn)大家，不僅讓我們老師感到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、春天般的溫暖，也讓我們工作變得更勤勉，更高效。老師勤到班，勤到學(xué)生中去，勤與科任教師交流，就能發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它處理在萌芽之中，同時(shí)也避免了不和諧“音符”的隨意跳動(dòng)。B、勤鼓勵(lì)。六年級(jí)學(xué)生自尊心特強(qiáng)，特要面子。只有善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，就能拉
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