【總結(jié)】二、庫(kù)侖定律[要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)]1.電荷間的相互作用力大小與兩個(gè)因素有關(guān):一是與有關(guān),二是與有關(guān)。2.當(dāng)帶電體之間的比它們自身的大小大得多時(shí),帶電體的形狀和體積對(duì)相互作用力的影響可以忽略不計(jì),這時(shí)的帶電體可以看作。3.庫(kù)侖定律
2024-11-15 05:10
【總結(jié)】第二節(jié)庫(kù)侖定律(啟學(xué)案)姓名班級(jí)學(xué)號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)演示實(shí)驗(yàn),定性了解電荷之間的作用力大小與電荷量的多少以及電荷之間距離大小的關(guān)系2.明確點(diǎn)電荷是個(gè)理想模型,知道帶電體簡(jiǎn)化為點(diǎn)電荷的條件,感悟科學(xué)研究中建立理想模型的重要意義3.
2024-12-08 22:30
【總結(jié)】選修交變電流教案生活中所用到的電有交流電和直流電之分,直流電我們初中學(xué)習(xí)過(guò),下面我們學(xué)習(xí)交流電。一、閱讀課本64-71頁(yè)了解本節(jié)內(nèi)容,并回答下列問(wèn)題:1、通過(guò)交流發(fā)電機(jī)演示發(fā)電,分析該過(guò)程是怎樣具備發(fā)電條件的?2、什么是交流電?什么是直流電?3、通過(guò)示波器觀察交流電的波形,分析其變化規(guī)律怎樣的?4、交流電的瞬時(shí)
2024-12-09 07:02
【總結(jié)】庫(kù)侖定律1.(09-10·黑龍江鶴崗一中期中)a、b為兩個(gè)帶等量正電荷的固定的小球,O為ab連線的中點(diǎn),如圖所示.c、d為中垂線上的兩對(duì)稱點(diǎn)且離O點(diǎn)很近.若在c點(diǎn)由靜止釋放一個(gè)電子,關(guān)于電子的運(yùn)動(dòng),以下敘述錯(cuò)誤的有()c→O的過(guò)程中,做勻加速運(yùn)動(dòng)c→O的過(guò)程中,做加速度減小的變加
2024-11-30 13:01
【總結(jié)】第一章靜電場(chǎng)庫(kù)侖定律【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握庫(kù)侖定律,要求知道點(diǎn)電荷的概念,理解庫(kù)侖定律的含義及其公式表達(dá),知道靜電力常量.2.會(huì)用庫(kù)侖定律的公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.3.知道庫(kù)侖扭秤的實(shí)驗(yàn)原理.重點(diǎn):掌握庫(kù)侖定律難點(diǎn):會(huì)用庫(kù)侖定律的公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算【自主預(yù)習(xí)】1.電荷間的相互作用力大小與兩個(gè)因素有關(guān)
2024-11-19 20:35
【總結(jié)】庫(kù)侖定律【教學(xué)結(jié)構(gòu)】本章教材的特點(diǎn):[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]⒈教材內(nèi)容比較抽象,學(xué)生接受、理解比較困難。⒉物理概念,物理規(guī)律多,關(guān)系復(fù)雜,學(xué)生很難掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)系統(tǒng)。⒊與力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)聯(lián)系多,對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)要求高。一、正、負(fù)電荷,電荷守恒⒈同性電荷互相推斥,異性電荷互相吸引。⒉
2024-11-20 02:46
【總結(jié)】第一節(jié)、電荷及其守恒定律教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.知道兩種電荷及其相互作用.知道電量的概念.2.知道摩擦起電,知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負(fù)電荷分開(kāi).3.知道靜電感應(yīng)現(xiàn)象,知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的電荷分開(kāi).4.知道電荷守恒定律.5.知道什么是元電荷.(二)過(guò)
2024-11-20 02:52
【總結(jié)】第一章電場(chǎng)電流第一節(jié)電荷庫(kù)侖定律情景導(dǎo)入課前導(dǎo)讀知識(shí)解惑欄目鏈接我國(guó)較早記載的摩擦起電在我國(guó),摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐,其常用材料早期多為琥珀及玳瑁.早在西漢,《春秋緯》中就載有“瑇瑁(玳瑁)吸偌(
2024-11-18 08:03
【總結(jié)】美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn),證明了雷電是一種放電現(xiàn)象,統(tǒng)一了天電和地電,破除了人們對(duì)雷電的迷信。儲(chǔ)存了天電的萊頓瓶可以產(chǎn)生一切地電所能產(chǎn)生的現(xiàn)象,這就證明了天電和地電是一樣的。并且命名了正電荷和負(fù)電荷。初中學(xué)過(guò)自然界有幾種電荷?它們間的相互作用如何?自然界只存在兩種電荷,正電荷、負(fù)電荷;同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.
2024-11-18 00:18
【總結(jié)】精品資源兩種電荷庫(kù)侖定律的教案示例 一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識(shí)方面的要求:(1)掌握兩種電荷;(2)定性了解兩種電荷間的作用規(guī)律;(3)掌握庫(kù)侖定律的內(nèi)容及其應(yīng)用。2.通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn),概括出兩種電荷間的作用規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括能力。3.滲透物理學(xué)方法的教育,運(yùn)用理想化模型方法,突出主要因素,忽略次要因素,抽象出物理模型——點(diǎn)電荷,研究真空中靜止點(diǎn)電荷間
2025-04-16 12:53
【總結(jié)】電荷及其守恒定律1、正電荷:把用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷。2、負(fù)電荷:把用毛皮摩擦過(guò)的硬橡膠棒所帶的電荷稱為負(fù)電荷。3、帶電體的基本性質(zhì):吸引輕小物體。4、電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。一、自然界中的兩種電荷5、原子的核式結(jié)構(gòu)及物體帶電的微觀解釋:
2024-11-18 11:12
【總結(jié)】§庫(kù)侖定律學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握庫(kù)侖定律,知道點(diǎn)電荷的概念,并理解真空中的庫(kù)侖定律.[來(lái)源:學(xué)。科。網(wǎng)]2、會(huì)用庫(kù)侖定律進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.3、滲透理想化方法,培養(yǎng)由實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)化抽象建立物理模型的能力.4、了解控制度量的科學(xué)研究方法.[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]重點(diǎn):[來(lái)源:Z|xx|]庫(kù)侖定律和庫(kù)侖力
【總結(jié)】第二節(jié)庫(kù)侖定律知識(shí)目標(biāo):1.掌握庫(kù)侖定律,知道點(diǎn)電荷的概念,并理解真空中的庫(kù)侖定律.2.會(huì)用庫(kù)侖定律進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.能力目標(biāo):1.滲透理想化方法,培養(yǎng)學(xué)生由實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)化抽象建立物理模型的能力.2.滲透控制度量的科學(xué)研究方法德育目標(biāo):通過(guò)元電荷的教學(xué),滲透物質(zhì)無(wú)限可分的辯證唯物主義觀點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn):庫(kù)侖
2024-12-09 06:50
【總結(jié)】第一節(jié)電荷庫(kù)侖定律第2課時(shí)建議用時(shí)實(shí)際用時(shí)滿分實(shí)際得分90分鐘100分一、選擇題(本題包括11小題,每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的有多個(gè)選項(xiàng)正確,全部選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的得2分,有選錯(cuò)或不選的得0分,共44分)(),橡膠棒無(wú)論與
2024-11-28 20:11
【總結(jié)】人教版選修3-1綜合檢測(cè)一一、選擇題(本題包括7小題。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的有多個(gè)選項(xiàng)正確,全部選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的得2分,有選錯(cuò)的得0分)1.當(dāng)在電場(chǎng)中某點(diǎn)放入電量為q的正試探電荷時(shí),測(cè)得該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為E,若在同一點(diǎn)放入電量qq2??的負(fù)試探電荷時(shí),測(cè)得該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)A.大小為2E,方向與E
2024-11-30 07:27