【正文】 有了中心思想，有了方向性，寫作思路也就自然清晰了，在領(lǐng)導(dǎo)決策的過程中才能夠“參”到點(diǎn)子上，“謀”到關(guān)鍵處，切實發(fā)揮我們以文輔政的積極作用。業(yè)精于勤荒于嬉。如果自己不動筆、勤耕不輟，那么就成了紙上談兵，毫無長進(jìn)。聽過不少寫作前輩說過：以前我也不是搞文字工作的，到了這個崗位，都是被“逼”出來的。文字工作不僅清苦，而且涉及到的知識面很廣，比如時事、政策、法律、禮儀、專業(yè)??等諸多領(lǐng)域，考驗的是我們的綜合素質(zhì)和能力。然而，文字工作在很大程度上代表了一個單位或一個領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營管理水平或領(lǐng)導(dǎo)能力和風(fēng)格，其重要性不言而喻，要求文字工作更加嚴(yán)謹(jǐn)。所以，我們在學(xué)習(xí)公文寫作的同時，還必須不斷地加強(qiáng)各方面知識的學(xué)習(xí)，并學(xué)會在學(xué)習(xí)中思考，在思考中完善，在完善中進(jìn)步。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。思考和體悟才是學(xué)習(xí)的根本。要提高自己的綜合文字能力，我認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)思考和體悟。在閱覽各科知識的同時，到了關(guān)鍵處或重要點(diǎn)要停下來，多思考，一方面展開聯(lián)想思維，拓展自己的思維能力；一方面結(jié)合工作實際，看看如何聯(lián)系實際。在公文寫作的實踐中，要深入思考如何立意布局、錘詞煉句等，如何把平時搜集的有關(guān)知識點(diǎn)或信息資料自然地切入文中，為文章增加色彩。文稿完成編輯打印時，要多想想如何編輯、調(diào)整文本，用什么方式打印裝訂，才能使文稿整體美觀、潔凈、耐看。我相信，只要堅持多學(xué)習(xí)、多思考和多實踐、多體悟，我們的道路一定會越走越寬廣。辦公室工作人員，是確保各類文稿的撰寫起草能夠按時、認(rèn)真、高質(zhì)量完成、傳達(dá)或上報，這不僅關(guān)系到單位的工作效率和質(zhì)量，也關(guān)系到單位的形象。在短短一月的工作中，我深刻認(rèn)識到文秘工作無小事，做好每一件大事都是小事，做錯每一件小事都是大事，有時一個標(biāo)點(diǎn)、一個字、一句話的錯誤就有可能導(dǎo)致整個文稿滿盤皆輸，甚至嚴(yán)重?fù)p壞部門形象，所以文秘工作者不僅要有較強(qiáng)的政治敏銳性、扎實的文字功底，更要有耐心、細(xì)心和恒心。第二篇：公文寫作心得公文寫作心得公文寫作原本對我來說沒有什么概念，曾經(jīng)當(dāng)班干部的時候也寫過工作總結(jié)，開班會有時也讓作個記錄，這也算是和公文寫作開始有了接觸，不過還是對這些應(yīng)用寫作的要求不甚了了。我每次寫這些東西時，總是憑著腦子里對這些文種的印象和理解去寫，當(dāng)然現(xiàn)在覺得那樣的理解很是歪曲，也算是照貓畫虎，“描摹”而成。至于其他的總結(jié)和會議記錄等等，也沒什么要求，那就按自己的理解任意發(fā)揮。好在班主任對此要求也不嚴(yán)格，也應(yīng)付了下來。后來聽說選修課開設(shè)了應(yīng)用寫作課程，雖然算是陰錯陽差選上了這門課，但是現(xiàn)在倒覺得十分慶幸，這是很有必要學(xué)的，起碼現(xiàn)在我是這么認(rèn)為了，因為漸漸的覺得應(yīng)用文的寫作在往后的工作中接觸得會是最多，用處也會很大。對公文寫作的第一印象是：格式要規(guī)范，行款要標(biāo)準(zhǔn)，語言準(zhǔn)確。很嚴(yán)謹(jǐn)，也正是這樣的嚴(yán)謹(jǐn)讓我對公文寫作有一種肅然起敬的感覺，從來行文散漫，到了公文寫作課，不得不嚴(yán)謹(jǐn)起來。其實公文寫作的嚴(yán)謹(jǐn)可以大至約束一個人的行為習(xí)慣，對于一個人的養(yǎng)成是極有幫助的，或許說得有點(diǎn)過，但是習(xí)慣公文寫作的人，也必定是一個嚴(yán)謹(jǐn)心細(xì)的人，大事從微而立、說得過了，談?wù)勎覍膶懽鞯母邢?。一、公文寫作時的“非我”心態(tài)一般文體的寫作往往是站在“自我”的角度，抒發(fā)自己的感想心緒，闡述自己的觀點(diǎn)，或者按照自己的理解去說明，而公文寫作一般是要站在某一群體、某一組織、某一集團(tuán)的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的或者眾多個體的，所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場，因為表達(dá)的是“非我”，而非“自我”。比如：給領(lǐng)導(dǎo)草擬文件，一定弄清楚他的意圖，不然急急忙忙去寫，接著恐怕要經(jīng)歷多次“返工”的痛苦經(jīng)歷，因為是給領(lǐng)導(dǎo)寫的，領(lǐng)導(dǎo)又是從單位和自己的行政思想出發(fā)來共同完成這份文件。二、公文寫作的結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定簡單地說，結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)容構(gòu)造；安排結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要，合理地組織材料。從根本上說，結(jié)構(gòu)合理就是指結(jié)構(gòu)的安排符合客觀事物的構(gòu)成和發(fā)展規(guī)律。就其本質(zhì)而言，實用型文章應(yīng)該是一種邏輯構(gòu)成，而邏輯構(gòu)成則要講求謹(jǐn)嚴(yán)性，而不能流于松散無序。固定是實用型文章結(jié)構(gòu)的一個重要的特點(diǎn)。在長期的寫作實踐中，各類實用型文章大都形成了統(tǒng)一的構(gòu)