【正文】 變成領導自己的思想和語言，這樣的文稿才能與領導本人有機地融為一體，讓人聽起來自然、親切。因此，我積極采取各種有效的途徑和方法來努力獲取領導的正確意圖。為了積累素材，掌握大量的第一手資料，不斷充實“信息庫”，我們必須做很多工作。要有高度的責任心和敏銳的觀察力，平時注意通過走、聽、看、問等方式，加強收集上級、基層，機關、地方等來自縱向和橫向的各種信息，將有價值的信息反饋給文字工作人員。只有做到對大勢了然于胸，才能寫出具有戰(zhàn)略高度的文章來。如果自己不動筆、勤耕不輟，那么就成了紙上談兵，毫無長進。至于其他的總結和會議記錄等等，也沒什么要求，那就按自己的理解任意發(fā)揮。很多文學作品往往有唯美主義的傾向，總喜歡寫東西寫得很藝術化，文中使用大量的修辭手法，什么比喻、夸張、擬人等等，堆砌許多優(yōu)美的詞句和典故。我認為，公文寫作就是用簡潔、準確、樸實、生動的語言提出問題、分析問題、解決問題。工作并不太累，每天統計數據，寫總結些意見，讓領導提修改意見，還有就是閱讀大量的地方報告。結構上要注意各部分劃分合理，各部分之間邏輯性強，每段開始和最后要承上啟下，每段的總分結構就不用說了，一定要保證。當然第二部分可以寫一些上半年工作中完成的目標，加一些數據進去，可以凸顯本單位工作的成效。這次學習培訓使我對公文寫作有了重新的認識，主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實、有力，結構合理、謹嚴、固定，語言準確、簡明、平易、莊重，是公文所應具備的基本特征，也是對公文寫作的基本要求。講師們還介紹了常用公文的寫作特性，公文的行文方向和行文方式。通?？偨Y的第一段，是對工作情況的概括，大家在行文的時候一定要強調是在上級黨委黨組織的領導下完成工作，多寫依據什么、踐行什么、采用什么、貫徹什么。不再是以前那種盲目自我良好的感覺，而是覺得如果不出錯，一定能拿到這個分數。結構和條理，這兩點的指導對于我來說就跟沒說一樣。應用文特別是用于工作的應用文大都應當帶有一種莊重的風格，而語言的莊重正是形成文章的莊重風格的最為重要的因素之一。在長期的寫作實踐中，各類實用型文章大都形成了統一的構成格式。辦公室工作人員，是確保各類文稿的撰寫起草能夠按時、認真、高質量完成、傳達或上報，這不僅關系到單位的工作效率和質量，也關系到單位的形象。因為一個領導的能力如何，可以從他的講話中體現出來，講話水平的高低直接影響到公眾對領導個人能力的評價。如果不能很好地領會領導的意圖，那么我們就看不清寫作的方向，無法形成創(chuàng)作的思路。沒有豐富、翔實的各方面資料和信息，我們寫出來的材料只能是空洞無物，缺乏生命力的。特別強調要經常深入基層，搞好綜合調研，主動發(fā)現問題，積累寫作素材，從中汲取營養(yǎng)。二是在熟悉領導工作思路上下功夫。聽過不少寫作前輩說過：以前我也不是搞文字工作的，到了這個崗位，都是被“逼”出來的。好在班主任對此要求也不嚴格，也應付了下來。但應用寫作追求一個“實”字，公文不是供人們把玩鑒賞的藝術品，它和人們的社會生活結合得非常緊密，它是一種應用文體，是為了實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。他的內容要始終圍繞提出、分析和解決問題這一思維規(guī)律。我并不認為這些對我的申論有什么幫助，可當我實習完一段時間回來，有一天寫關于農民失地問題的一篇申論的時候，我發(fā)現腦子里面清晰無比，寫出的文章我覺得比參考答案還要深入，可能很多壇友早就明白這個事情，可是我這個時候才明白什么叫策論文就是腦子里面有貨，心里有主意。條例上，要保證自己的文章所有的字句都在條理之內，也就是都被“就國內形勢而言......就國際形勢來看......”“一方面......另一方面......總之......”“短期來看......長期來看......”所包括，不是某些部分，而是全部都在條理之中。這里寫的時候，注意稍微加一點在工作中出現的困難，在寫一些本單位的做法，依靠這些達到目標。在今后的工作中我會努力學習公文寫作，把講師教給我的知識應用到今后的公文寫作中。在五天的學習中，各位講師根據他們多年工作的經驗，以及無數次在行政、企業(yè)授課的感悟，從實際操作中總結出了一些寫作經驗和寫作方法，應用大量的實踐案例分析、公文寫作實用模式，帶給我最具實用的公