中國語文(大一上)期末總結(jié)[最終定稿]-文庫吧
2024-11-09 13:24 本頁面
【正文】 合作品，談?wù)勀銓?duì)詩歌主題的理解。答：此詩濃墨重彩地描寫廬山的景色，不僅寫出了廬山的秀麗雄奇，更以楚狂自居，表現(xiàn)了詩人狂放不羈的性格以及政治理想破滅后想要寄情山水的心境，流露了詩人一方面想擺脫世俗的羈絆，進(jìn)入飄渺虛幻的仙境，一方面又留戀現(xiàn)實(shí)，熱愛人間的美好風(fēng)物的矛盾復(fù)雜的內(nèi)心世界。無題詩人為何以“轉(zhuǎn)蓬”自比？詩中表達(dá)了作者怎樣的感情？ 答：天寂寞無聊的校書生涯，而與席上的意中人則后會(huì)難期了。戀情阻隔的悵惘與身世沉淪的感嘆交匯于詩人胸中，使此詩的內(nèi)涵和意蘊(yùn)得到了擴(kuò)大和深化，在綺麗流動(dòng)的風(fēng)格中有著沉郁悲慨的自傷意味。鳳凰臺(tái)上憶吹簫李清照的詞達(dá)到了“極練而不練，出色而本色”的藝術(shù)境界。請(qǐng)結(jié)合本詞說明這一特色。答：請(qǐng)見百度。牡丹亭驚夢(mèng)【皂羅袍】一曲表現(xiàn)了杜麗娘什么樣的思想情感？答：作者通過杜麗娘之口描繪出了一幅動(dòng)人的春景，并借景抒情，抒發(fā)其對(duì)青春虛度的憂慮和傷感，從而表現(xiàn)杜麗娘青春的覺醒。，寫白花的美麗卻開在破敗的地方，杜麗娘美麗卻被禁錮。，寫這美好的時(shí)光和景致，與自己的痛苦對(duì)比，充滿了無奈。后花園的美卻無人講，封建家庭倫理對(duì)青春的扼殺。自由自在的追求愛情，在樓船與意中人一起看景，是最幸福的事情。雪花的快樂簡述本詩的思想藝術(shù)特點(diǎn)。答：韻律和諧、富于音樂美：如詩人運(yùn)用反復(fù)的手法連用三個(gè)“飛揚(yáng)”就不乏輕快的韻律。富于繪畫美：“清幽的住處”、恬靜的“花園”等構(gòu)建出了一幅幽雅秀麗的畫面，重復(fù)出現(xiàn)的“飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)”亦織出一幅深邃的靈魂圖畫。在用詞上富有想象力和象征性：如最后三節(jié)中的“她”可以象征詩人的“心上人”，也可以理解為詩人心中向往的理想追求。作者把對(duì)理想的追求的主觀感情與客觀的自然景象交融互滲，從而化實(shí)景為虛境，創(chuàng)造出了一個(gè)優(yōu)美的意境，顯示了他飛動(dòng)飄逸的藝術(shù)風(fēng)格。斷魂槍《斷魂槍》表現(xiàn)了什么樣的深刻主題？答：1憂郁：面對(duì)西方現(xiàn)代化的參透，對(duì)中國以武術(shù)為代表的傳統(tǒng)文化的走向衰落感到憂慮。2同情：這樣一代鏢師面對(duì)西方文化的參透無能為力，以沙子龍為代表對(duì)現(xiàn)實(shí)處境有著清醒認(rèn)識(shí)的人，無路可走，只能被動(dòng)改變；3反省：中國文化應(yīng)與世界接軌，要朝現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變；4批判：對(duì)以王三勝為代表的還沉醉在中國傳統(tǒng)的美夢(mèng)中的人的批判。金鎖記如何看待曹七巧這個(gè)人物形象？答：曹七巧是個(gè)悲劇人物，是一個(gè)受害者。她所嫁的丈夫是個(gè)“骨癆”病人，但七巧是個(gè)健康的人，她正常的情欲因難以滿足而受到壓抑，是個(gè)被鎖在黃金枷鎖里的女人。但是，曹七巧的悲劇更在于她是一個(gè)施害者，而且受害的對(duì)象不是別人，而是她親生的兒女。七巧因得不到情愛而受到壓抑，在壓抑中開始瘋狂，因?yàn)榀偪袼龀龇N種可怕的事情。她百般破壞兒女的婚姻幸福，是中國小說中少見的具有變態(tài)人格的女性形象。容忍與自由作者從哪幾個(gè)層面論述“沒有容忍，就沒有自由”這一中心論點(diǎn)的？ 答：首先結(jié)合個(gè)人的思想，說明“容忍是一切自由的根本”。接著結(jié)合歷史經(jīng)驗(yàn)，指出不容忍態(tài)度背后隱藏的群體心理根源：其一是人類普遍的共性，他是“喜同而惡異”的；其次“深信我自己是‘不會(huì)錯(cuò)的’心理”。最后指出我們必須戒律自己，不能“必以吾輩所主張者為絕對(duì)之是”，強(qiáng)調(diào)“絕對(duì)之是”根本不存在。胡適認(rèn)為不存在“絕對(duì)之是”，你如何認(rèn)識(shí)這個(gè)問題？答：“容忍”與“自由”的關(guān)系：有條件的自由。十八歲出門遠(yuǎn)行分析我的情緒變化過程答：小說的情節(jié)全由情緒來主宰、來推動(dòng)，寫出了“我”由充滿期望到初次失望、重新期望到大大失望、再次期望到徹底失望的情緒變化過程。這種情緒變化來源于人性的陰暗險(xiǎn)惡，來源于外部世界的不可捉摸。這種憑借情緒的起落來結(jié)構(gòu)小說，是先鋒派小說的一個(gè)獨(dú)創(chuàng)。第二篇：大一上期末總結(jié)大一上期期末總結(jié)時(shí)光飛逝，大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)到了收尾階段，回顧這一學(xué)期的時(shí)光，有過迷惘，有過恍然，有過失望，也有過欣喜。下面，我將分別從學(xué)習(xí)、生活兩個(gè)方面對(duì)自己這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。當(dāng)然，來到大學(xué)，最重要的事情仍然是學(xué)習(xí)?；蛘哒f無時(shí)無刻學(xué)習(xí)都是人生中最重要的事。記得剛開學(xué)時(shí)，覺得很迷惘，對(duì)大量的空閑時(shí)間總覺得不知所措，可是，經(jīng)過學(xué)長、老師、同學(xué)的引導(dǎo)，我逐漸步入正軌，學(xué)習(xí)上刻苦努力，從不偷懶，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，也認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作。但是，我們也不應(yīng)該局限于學(xué)習(xí)書本知識(shí)，在認(rèn)真學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)之外，我積極參加學(xué)生會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)，在這些活動(dòng)中使自己的綜合素質(zhì)得到了大幅度提升，提高了自己的工作能力。在學(xué)生會(huì)工作中也結(jié)交了大量朋友，擴(kuò)大了自己的朋友圈。積極參加各項(xiàng)班級(jí)、學(xué)院、學(xué)?；顒?dòng)，如演講比賽、班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)等。我喜歡閱讀課外書籍，這一學(xué)期閱讀了一些課外書籍如《挪威的森林》《且聽風(fēng)吟》《沉潛的瀑布》《千年一嘆》《瓦爾登湖》等，以提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。此外，我還在認(rèn)真自學(xué)一些計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，如編程軟件VB、媒體編輯軟件PR AE PS。拓寬自己的知識(shí)面，使自己的能力得到提升。做得不好地自然還是學(xué)習(xí)的計(jì)劃方面，一直沒有制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，或者說有時(shí)總會(huì)因?yàn)槟承┰蛲七t或放棄了某些計(jì)劃，導(dǎo)致自己想要做的一直沒做。在生活方面，我有良好的生活習(xí)慣，規(guī)律的作息時(shí)間，堅(jiān)持早操。課余時(shí)間，我積極與同學(xué)們交流，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中收獲到更多的樂趣。在各項(xiàng)活動(dòng)中結(jié)交了大量朋友，擴(kuò)大自己的朋友圈，讓自己的生活更加充實(shí)有趣。大學(xué)生活與以往的生活有很大的不同，這里沒有大量的作業(yè)，沒有整天的課程，沒有老師的監(jiān)督，自己便有絕對(duì)的自由，開始，我對(duì)這些空閑時(shí)間感到不知所措，經(jīng)過調(diào)整，逐漸學(xué)會(huì)了去運(yùn)用這些時(shí)間，當(dāng)然，即使經(jīng)過調(diào)整，仍覺得時(shí)間利用率不高，但是這
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