【精品教案】小班音樂欣賞《幸福拍手歌》-文庫吧
2025-10-26 12:56 本頁面
【正文】 老師提醒幼兒看指揮。活動建議活動延伸：可以組織幼兒進行繪畫活動快樂的笑臉。區(qū)角活動：可在音樂角投放多種樂器，供幼兒自由選擇為歌曲伴奏。領(lǐng)域滲透：結(jié)合語言活動，進行談話幸福的生活，使幼兒懂得什么是幸福。第二篇：小班歌曲《幸福拍手歌》小班歌曲《幸福拍手歌》小班歌曲《幸福拍手歌》活動目標(biāo)：，學(xué)習(xí)弱拍起唱的方法?；顒舆^程：一、幼兒隨著音樂做“蝴蝶飛”的律動，鼓勵幼兒根據(jù)音樂想象，將動作做的優(yōu)美、舒展。師：“小朋友們一起跟著音樂來做蝴蝶飛的動作吧！看看誰的動作最好看！”二、跟隨教師學(xué)唱歌曲《幸福拍手歌》，引導(dǎo)幼兒感受歌曲的性質(zhì)。師：“小朋友們聽一聽，這首歌曲給你一個什么樣的感覺？”，用敲擊小鈴的方法引導(dǎo)幼兒在每句句末拍手兩次。師：“小朋友自己試一試跟著老師唱一唱，看看老師是怎么唱的。”3．幼兒跟隨老師學(xué)唱歌曲，重點掌握弱拍起唱的方法。師：“小朋友們可以拿起手里的鈴鼓、響板進行拍一拍，有節(jié)奏、好聽地拍哦?！比?chuàng)編歌曲《幸福拍手歌》。：“我們高興的時候還可以做什么？用歌來唱一唱好不好？”：“我們試試看一起換一換歌詞，看看怎么唱。”：“我們一起為新的歌詞做點別的動作吧！看看誰的動作最漂亮！”四、表演歌曲《幸福拍手歌》?；顒臃此迹赫麄€教學(xué)活動氣氛非常好，因為孩子們充滿了快樂。音樂活動的教學(xué)，常常能為孩子帶來莫大的快樂，在快樂的氣氛中，孩子們能夠?qū)W習(xí)到新的歌曲，也能進行表演，整個活動是非常難能可貴的。在進行學(xué)唱的時候，沒有我的提醒，孩子已經(jīng)知道在句末要進行拍手，因此在我范唱的時候孩子們能很好的配合我。雖然在進行器樂的演奏時孩子會忍不住多搖幾下鈴鼓，對敲幾下響板，但是在整個活動中他們的紀(jì)律還是非常不錯的，能夠非常準(zhǔn)確地唱準(zhǔn)弱起的重點，也能對句末的拍手進行一個較好的節(jié)奏掐點。創(chuàng)編中幼兒的想象力也展開了翅膀。整個活動還是比較成功的。第三篇：幸福拍手歌教案《幸福拍手歌》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《幸福拍手歌》二、教學(xué)目標(biāo)：用歡快的、富有彈性的聲音演唱《幸福拍手歌》學(xué)生能夠自信的有表情的加上動作演唱《幸福拍手歌》能準(zhǔn)確的演唱連續(xù)的附點節(jié)奏、4段歌詞，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1