【正文】 這樣來的！那就讓我們到各地看看人們是怎樣慶祝新年的。（課件出示：各地祝賀新年的圖片。有舞龍、舞獅、踩高蹺、陜北腰鼓等。）師：春節(jié)看大戲也是大家比不可少的慶?；顒?dòng)。我們這里有什么地方戲呀？ 生：呂劇。師：大年除夕的爆竹聲也是辭舊迎新的標(biāo)志，喜慶心情的流露。（課件出示：燃放爆竹、禮花的圖片。）三、探究感知，理解春節(jié)的美術(shù)知識(shí)。師：春節(jié)里的新鮮事可真多！過春節(jié)可離不開我們的美術(shù)呀！發(fā)現(xiàn)春節(jié)的色彩：師：你認(rèn)為中國(guó)人在春節(jié)期間經(jīng)常使用哪一種顏色？請(qǐng)同學(xué)們選擇。（課件出示：以喜慶的春節(jié)場(chǎng)面為背景，動(dòng)畫出示黃、藍(lán)、紫、紅、綠等幾種顏色。）生：我選紅色。師：說說你的理由。生：在過春節(jié)時(shí)看到最多的紅色，紅色的衣服、紅色的圍巾、紅色的對(duì)聯(lián)、燈籠??師：紅色是中國(guó)人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它鮮艷、熱烈，代表紅紅火火、吉祥如意！在過春節(jié)時(shí)總少不了紅色?。ㄕn件出示：紅色的象征意義。）探究春節(jié)的禮物的制作：師：春節(jié)快到了今天老師也給大家?guī)砹撕枚嗑碌男《Y物，想不想看一看？生：想！師：（逐個(gè)展示手工作品。有：燈籠、）我把這些作品分給每個(gè)小組大家一起來研究研究它們是怎樣做出來的好嗎？（分發(fā)作品。）生：好?。▽W(xué)生分組探究制作方法。）師：我要請(qǐng)幾個(gè)小老師到前面來給大家展示一下你們的成果。生：（到前面介紹方法。）師：你們說的真好！請(qǐng)大家看屏幕。（出示：各種不同形式的手工作品引導(dǎo)學(xué)生欣賞。）想一想，還有什么樣的禮物能把節(jié)日裝扮的更喜慶？生：我想做一個(gè)漂亮的燈籠、我想做一個(gè)好看的吊飾、我想??欣賞繪畫作品拓展思路：師：請(qǐng)大家再仔細(xì)看一看這些小朋友們的畫，你最喜歡哪一幅？把畫的優(yōu)點(diǎn)介紹給大家。生：（欣賞各種表現(xiàn)春節(jié)的繪畫作品，并發(fā)表自己的看法。）師：這兩幅畫表現(xiàn)了春節(jié)廟會(huì)的什么活動(dòng)？小畫家是用什么方法畫的呢？（課件出示：表現(xiàn)春節(jié)廟會(huì)的國(guó)畫作品。引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)國(guó)畫這種繪畫形式。）生：畫面表現(xiàn)了春節(jié)廟會(huì)時(shí)四、繪畫、制作，表現(xiàn)創(chuàng)造美術(shù)作品。師：看了這么多作品大家一定等不急了，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好工具，我們來分組，用你喜歡的方式表現(xiàn)出春節(jié)喜慶場(chǎng)面的作品。送給那些春節(jié)不能回家的人們好嗎？生：好！師：我們分六個(gè)組，一、三、五是繪畫組，二、四、六是手工制作組好嗎？ 生：好！師：那好，請(qǐng)大家快速自由選擇自己喜歡的繪畫組或是手工組。生：（學(xué)生自由選擇自己喜歡的小組。）要求：自由暢想，大膽表現(xiàn)，分工合作，創(chuàng)作出你心中最美麗最喜慶的作品。（課件出示：繪畫、制作作品圖片，并播放《春節(jié)序曲》的背景音樂。）（學(xué)生迅速進(jìn)入構(gòu)思創(chuàng)作之中，情緒飽滿的制作、畫表現(xiàn)出自己的情感。教師巡回指導(dǎo)學(xué)生制作、繪畫。）（在《春節(jié)序曲》的優(yōu)美的背景音樂中學(xué)生們沉醉在創(chuàng)作的樂趣中，很快便有幾件作品呈現(xiàn)在大家面前。）五、評(píng)價(jià)交流，共同提高。師：同學(xué)們的繪畫和制作很漂亮，每個(gè)小組都表現(xiàn)的很積極。我們把作品展示在前面，大家一起來欣賞、講評(píng)。請(qǐng)說出你最喜歡的作品，并給作品起一個(gè)好聽的名字，說說你喜歡的理由。生：我喜歡《拜年》，我喜歡《舞龍》，這幅畫的顏色很漂亮！我喜歡那個(gè)形狀奇特的《春節(jié)的彩燈》，我喜歡??師：同學(xué)們的作品真是太美了，就連我的也被這么美的作品陶醉了。大家的想象真豐富，你們都是美術(shù)的天才，老師真為你們高興！這么漂亮的作品你想送給誰呀？能把你的作品介紹給你要送的人嗎？生：我想送給那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)春節(jié)不能回家的人、我想把我的彩燈送給那些生活困難的老年人、我想把我的畫送給春節(jié)還上班的叔叔阿姨們、我想把我畫的包餃子的畫送給春節(jié)不會(huì)家的解放軍叔叔、我想??師：同學(xué)們的想法真好！你們的美好祝愿一定會(huì)使他們過一個(gè)快樂的春節(jié)。六、拓展欣賞，課后延伸。師：讓我們一塊來欣賞過春節(jié)時(shí)民間的其它藝術(shù)，（課件出示：民間藝術(shù)圖片：民間剪紙、玩具、花饃等。）最后讓我們互相拜個(gè)年結(jié)束這節(jié)可好嗎！（在喜慶的音樂和笑聲中學(xué)生互相拜年祝愿，結(jié)束這節(jié)課。）第二篇：過春節(jié)教案過春節(jié)教案、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，了解本地春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。，體會(huì)過年的歡樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．老師：布置教室，營(yíng)造新年氣氛。2．學(xué)生：和家人說說我們過年時(shí)的風(fēng)俗；準(zhǔn)備一樣新年小裝飾品?；顒?dòng)預(yù)設(shè)：一、引入，了解春節(jié)和元旦是不同的新年1．小朋友，知道我們中國(guó)每年最隆重的節(jié)日是什么？ 2．喜歡過年嗎？為什么？3．是啊，老師也喜歡過年。我們一起去感受一下新年的熱鬧氣氛，好嗎？ 4．出示小知識(shí)：新年可以分為兩種，一種是公歷新年，從元旦一月一日開始，還有一種新年是從春節(jié)農(nóng)歷一月初一，也就是我們所熟悉的大年初一開始。二、聽故事，了解年的來歷 1．講一講：為什么人們把過春節(jié)叫做過年呢？知道春節(jié)是怎樣來的嗎?聽故事。2．相傳遠(yuǎn)古時(shí)代，“年”乃是一種吃人的怪物，生有三頭六臂，長(zhǎng)的十分兇險(xiǎn)。但是它有怕火、怕光、怕響聲的弱點(diǎn)，于是人們?yōu)榱硕惚芩坏珡匾共幻?，還在院中撒芝麻桿，年來時(shí)，發(fā)出沙沙聲響，它就卻然止步了。這就是撒歲的來歷。為了驅(qū)逐兇惡的年，古人還通霄燈火明亮，并燃放“爆竹”。因?yàn)?，過去沒有現(xiàn)在的鞭炮以燒竹使竹節(jié)爆裂，產(chǎn)生巨響，年看到火光聽到巨響就會(huì)遠(yuǎn)避深山，不危害人間了。大家就平安無事了，拿出事物來聚集，互相祝賀。久而久之，人們就有了過年這個(gè)習(xí)俗。從此，過年也成了我國(guó)最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，流傳至今。其實(shí)，年乃歲末，也是地球環(huán)繞太陽(yáng)一周的時(shí)刻。三、看圖片，簡(jiǎn)單了解傳統(tǒng)風(fēng)俗1．五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)地方過年的風(fēng)俗是不一樣的。香港：平時(shí)香港是不允許放煙花爆竹的，但到了過新年的時(shí)候，香港會(huì)在美麗的維多利亞港灣舉行一個(gè)盛大的煙火晚會(huì)。西藏：就更特別了，那里要舉行一個(gè)隆重的驅(qū)鬼儀式，就是把病魔、邪氣和不吉祥的東西通通趕到門外。日本：除夕午夜，各處城鄉(xiāng)廟宇分別敲鐘108下，以此驅(qū)除邪惡，日本人則靜坐聆聽“除夜之鐘”，鐘聲停歇就意味著新年的來到。泰國(guó)：泰國(guó)傳統(tǒng)的新年也叫“潑水節(jié)”，印度：相抱大哭。歲月易逝——人生短暫，用哭聲來表示自己的感嘆。，印度的元旦被人稱為“痛哭元旦