《古詩(shī)兩首》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（5篇）-文庫(kù)吧
2025-10-26 12:52 本頁(yè)面
【正文】 店》 課時(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，能結(jié)合詩(shī)句理解“疏疏、未成陰、急走”等詞語(yǔ)的意思。能讀懂古詩(shī)《宿新市徐公店》，并用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。有感情地朗讀、背誦這首詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人喜悅的心情。教學(xué)進(jìn)程：一、揭題、釋題、了解作者：今天，我們?cè)賹W(xué)習(xí)一首有描寫春景的古詩(shī)《宿新市徐公店好不好？春天，因?yàn)榇禾焓敲篮玫?，春天是萬(wàn)紫千紅、充滿活力的。那就我們懷著無(wú)比喜悅的心情讀一讀這首詩(shī)。（學(xué)生齊讀全詩(shī)）你知道這首詩(shī)是哪個(gè)朝代的哪位詩(shī)寫的嗎？（宋代、揚(yáng) 里）請(qǐng)你具體介紹一下作者以及背景。這首詩(shī)描寫了什么地方的景色？解題：宿：過(guò)夜。新市：地名，在湖南省。公：古代對(duì)男子的尊稱。（在新市姓徐的人開的客店里過(guò)夜）作者住在新市徐公店時(shí)見(jiàn)到一幅怎樣的畫面呢？表達(dá)了一種怎樣的感情呢？小組自學(xué)，初讀理解。要求：1．不理解的字、詞劃出討論，初步理解每句詩(shī)意。2．詩(shī)中抓住哪些景物寫出了暮春時(shí)節(jié)的美麗。二、導(dǎo)讀古詩(shī)，感受詩(shī)意。指名讀，檢查讀的情況。你讀懂了什么？還有哪些不理解的字、詞提出來(lái)，一起討論、交流。齊讀一、二句：第一句寫了哪幾種景物？有什么特點(diǎn)？用自己的話說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思?；h落：籬笆。疏疏：稀疏。徑：小路。這句詩(shī)意思：稀疏的籬笆旁邊，有一條小路深向遠(yuǎn)方。齊讀第二句，又抓住了什么景物？理解未：沒(méi)有。陰：樹理解三、四句：(1)抓住哪些景？ 理解，走：跑。急走：快跑。詩(shī)意：兒童奔跑著追逐黃色的蝴蝶。追到?jīng)]有？(2)女生讀第4句：理解，處：地方。尋：尋找。為什么無(wú)處尋？詩(shī)意：黃色的蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，再也找不到了。(3)兩句詩(shī)意連起來(lái)，指名說(shuō)詩(shī)意。(4)再看圖（后兩句動(dòng)畫圖）這兩句寫兒童捕蝶的情景?！芭堋ぁ边@叫動(dòng)態(tài)描寫（板書），兒童奔跑、撲蝶……讀來(lái)使我們倍感親切、耳目一新。(5)自由讀全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人心情？三、重點(diǎn)賞析，體會(huì)情感。1．詩(shī)中抓住哪些景物寫出了暮春時(shí)節(jié)的美呢？（多媒體出示）填空：詩(shī)中通過(guò)、這些情景來(lái)說(shuō)明是季節(jié)的景色
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