牛津譯林版英語八下《unit 5 international charities》(main task)word教學(xué)案-文庫吧
2024-11-19 05:44 本頁面
【正文】 求，完成一篇英語文章。 ② 能夠針對 某一人物或慈善機構(gòu)談?wù)勛约旱南敕?，并談?wù)勛约簩碛媱潪榇壬谱瞿男┴暙I。 情感目標： ① 通過汶川地震（上課時間 2021 年 5 月 12 日為汶川地震一周年）的回憶，真切感受到災(zāi)區(qū)人民的困難，形成主動幫助災(zāi)區(qū)人民的意識。 ② 了解五個慈善機構(gòu)中的事例，樹立主動幫助別人，積極為慈善做貢獻的思想。 教學(xué)重點： ① 掌握 “used to…” , “one day,…” , “now,…” , “somebody thinks…” , “I think…” 的段落結(jié)構(gòu)。 ② 閱讀 Mary an ORBIS nurse 的文章，掌握寫作的流程和寫作方法。 ③ 完成 Mandeep(a helping hand from UNICEF)的文章。 教學(xué)難點： ① 掌握 “I think…” 這一段中，如何從對人物，對慈善機構(gòu)和自己的計劃三個角度談?wù)撟约旱挠^點。 ② 運用已知的寫作流程和慈善機構(gòu) 基本信息完成有關(guān) OXFAM, World Vision, WWF人物的文章。 教學(xué)方法： 探究學(xué)習(xí) 法 、合作學(xué)習(xí) 法 、任務(wù)型學(xué)習(xí) 法 所需設(shè)備： 校園網(wǎng)、多媒體投影（展示學(xué)習(xí)網(wǎng)站和多媒體課件） 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 Step1. Leadingin The teacher’s selfintroduction： I used to be a student in Nanjing Normal University. Now, I am a teacher in Zhenjiang Foreign school. Step2. Playing a game Choose a logo of five charities and finish the task behind it. Listen to the teacher’s introduction and get familiar with the sentence structure “used to…” , “now,…” 1. ORBIS: do T/F: ① ORBIS treats
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