第10課 課時1-文庫吧
2025-11-05 05:42 本頁面
【正文】 ② 他為文絕丌濃妝艷抹，拖泥帶水，而是用極 ______的語言去敘事寫人抒情。 (2)“ 破舊 ” 與 “ 陳舊 ” “ 破舊 ” 又破又舊 。 “ 陳舊 ” 舊的 ， 過時的 。 例句 ： ① 廣州市荔灣區(qū)龍津東路有這么一家人，因丌滿拆遷補償安置，已堅守在 ______老宅達3 年之久。 ② 環(huán)顧李敏老人的家，除了一臺舊電視、老冰箱和 ______的老風扇外，再也沒有其他家用電器。 一、初步感知 1． 速讀小說全文 ， 用簡潔的語言概述小說的主要故事情節(jié) 。 (故事梗概 ) 二、深層探究 2． 閱讀課文 ， 回答問題 。 問 題 答 案 小說的結(jié)構線索 小說的主人公 描寫主人公的方法 ， 小說圍繞著 “ 項鏈 ” ， 寫了哪些情節(jié) ？ (請用三個字概括每一個情節(jié) ) 項鏈????? ?1? ?2? ?3? ?4? ?5? 4． 閱讀課文的前 6 自然段 ， 回答問題 。 (1)在第 3 自然段中 ， 出現(xiàn)的頻率最高的詞語是 “ 夢想 ” ， 她都 “ 夢想 ” 了什么 ？ (2)她的 “ 夢想 ” 能實現(xiàn)嗎 ？ 夢想的結(jié)果是什么 ？ (3)這部分內(nèi)容在小說的結(jié)構中屬于什么 ？ 具有什么作用 ？ 5． 閱讀 “ 借項鏈 ” 部分 ， 回答問題 。 (1)作者是怎樣描寫瑪?shù)贍柕略诮璧姐@石項鏈前后的心理變化的 ？ 神態(tài)、動作 心理變化 “ 猶豫不定 ” 、 “ 老是問 ” “ 心跳 ” 、 “ 發(fā)抖 ” 、 “ 出神 ” “ 焦急 ” 、 “ 遲疑 ” “ 摟 ” 、 “ 親 ” 、 “ 跑 ” “ 丟項鏈 ” 部分 ， 回答問題 。 (1)舞會上的四個 “ 陶醉 ” 說明了什么 ？ (2)生活和她開了一個絕大的玩笑 ， 就在她的幸福達到頂點時 ， 項鏈丟了 ， 命運隨即跌入痛苦的深淵 。 請分析丟項鏈的可能性是否存在 。 7． 小說的結(jié)尾構思奇特 。 最后借福雷斯蒂埃太太之口點明項鏈是假的 ， 令人吃驚 。 其實文中早已巧妙地對這個結(jié)局作出了鋪墊和暗示 ， 請找出來 ， 體會這樣安排有什么表達效果 。 鋪墊 和 暗示 表達效果 ， 說說瑪?shù)贍柕碌降资窃鯓拥囊粋€人 。 9． 小說除了重點刻畫瑪?shù)贍柕峦?， 還對羅瓦賽爾和福雷斯蒂埃太太進行了描寫 ， 請簡要分析他們的性格及描寫他們的作用 。 (1)羅瓦賽爾 ： (2)福雷斯蒂埃太太 ： 作用 ： 三、技法遷移 波瀾起伏，伏筆懸念 [文本回顧 ] 《項鏈》中寫瑪?shù)贍柕略诘弥楁溦嫦嘀?， 有
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