20xx年春季期二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末檢測試題評(píng)析-文庫吧
2025-10-26 12:42 本頁面
【正文】 生的審題能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，有些學(xué)生對(duì)試卷的題目要求不明確，不理解題目意思。在以后的練習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)題意理解的訓(xùn)練以及題型的多樣性練習(xí)。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，加減，乘除法計(jì)算還要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。需提高學(xué)生的計(jì)算速度。學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用程度還很不夠，在以后的平時(shí)練習(xí)當(dāng)中我會(huì)多讓學(xué)生自己探索和思考問題，培養(yǎng)學(xué)生能夠把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到各種題型當(dāng)中去。數(shù)學(xué)教學(xué)重在提高能力。教師要不斷加強(qiáng)教學(xué)的應(yīng)用意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解問題、分析問題并解決問題。在今后的教學(xué)中我要力爭每節(jié)課精雕細(xì)琢，備好課，上好課，在反思中提高，在反思中成長。第二篇：014年春季期二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末檢測質(zhì)量分析2014年春季期二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末檢測質(zhì)量分析一，基本情況本班原有32人，參加考試有32人，參考率100%，總分2359，.其中不及格6人，及格7人，良好3人，優(yōu)秀,16人，比值1，屬良好二、卷面答卷情況分析：試卷難易程度總體適中，基礎(chǔ)題考核面全，呈現(xiàn)的基礎(chǔ)性，第一題，我會(huì)寫31分，主要考查學(xué)生的知識(shí)，包括萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)推理，質(zhì)量單位克和千克的運(yùn)用，比較千位數(shù)的大小等，大部分的學(xué)生考得25分左右，主要是錯(cuò)在：1，萬以內(nèi)數(shù)的組成，分解，學(xué)生沒有空間想象力，亂寫答案。，比較重的用千克，,6003,6303,6030從小到大排列，部分學(xué)生不認(rèn)真審題，思路不清晰做錯(cuò)了，4，有的學(xué)生不讀題就出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此在今后的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生讀題和審題這方面的能力訓(xùn)練。第二題,我會(huì)判斷，5分，這些知識(shí)點(diǎn)是考查學(xué)生，，有些學(xué)生記不清了，這題學(xué)生多數(shù)得3分以上。都有不同程度的出錯(cuò)。主要錯(cuò)在，還有的學(xué)生乘法口訣，有余數(shù)的除法不過關(guān)，基礎(chǔ)不夠牢固，個(gè)別學(xué)生由于不認(rèn)真，運(yùn)算過程錯(cuò)而失 半分能力題，拉開了層次，有適當(dāng)?shù)奶岣?。分。第三題，我會(huì)選5分，主要考查學(xué)生的對(duì)稱軸，旋轉(zhuǎn)，平移現(xiàn)象，數(shù)的讀法在什么情況零不讀，有余數(shù)的除法的應(yīng)怎樣計(jì)算的知識(shí)，這題學(xué)生考得較好。第四題、我會(huì)算25分，學(xué)生對(duì)這類知識(shí)的掌握較牢，故答題情況很好，有加減，乘除的計(jì)算，混合計(jì)算，這題多數(shù)學(xué)生得19分，主要錯(cuò)在有余數(shù)的除法，商不是最大，造成余數(shù)比除數(shù)大，在以后的教學(xué)中還需加強(qiáng)練習(xí)。第五題、統(tǒng)計(jì)10分。主要是考查學(xué)生在在實(shí)踐中懂得統(tǒng)計(jì)總?cè)藬?shù)，從統(tǒng)計(jì)表中看出六月份天氣情況，這題考得較好，只要錯(cuò)在不會(huì)提問題，多數(shù)得8分。第七題、我會(huì)解決問題24分，這題學(xué)生多數(shù)得分是15分左右，是考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解能力和解決問題的應(yīng)用能力，學(xué)生在這部分失分比較多，主要有：①學(xué)生的思維不夠開闊，不會(huì)用所學(xué)的知識(shí)舉一反三，或是自己讀題不細(xì)心，不會(huì)靈活解決問題。②應(yīng)用題的審題能力差，不理解數(shù)量間的關(guān)系。求面包原價(jià)與促銷價(jià)進(jìn)行比較，③，最后答案要商加1，這題很多學(xué)生做的對(duì)，部分錯(cuò)在由于學(xué)生的分析問題的能力不強(qiáng),不能很好的理解題意,所以在教學(xué)中要加強(qiáng)審題訓(xùn)練，才能使我們的學(xué)生高分高能。三、檢測中成功的方面本次檢測，學(xué)生考得好的有：在萬以內(nèi)的讀法與寫法，乘法，判斷題，10000以內(nèi)的加減計(jì)算，有小括號(hào)的和沒有括號(hào)的計(jì)算。統(tǒng)計(jì)等做的較好，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)。四、檢測中失誤的方面從本次考試的難易程度和所取得
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