20xx年春季期二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末檢測(cè)試題評(píng)析-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 12:42本頁(yè)面
【正文】 551這組數(shù)據(jù)中，中位數(shù)是()，眾數(shù)是()。(2)()。1一個(gè)棱長(zhǎng)是6厘米的無蓋正方體鐵盒，它的表面積是()平方厘米，體積是()立方厘米。1正常人的體溫一般在37℃左右，但一天中的不同時(shí)刻不盡相同。一個(gè)三角形中，最大角的度數(shù)是這個(gè)三角形內(nèi)角和的2/3，這是一個(gè)()角三角形。甲數(shù)是乙數(shù)的9/5，取出甲數(shù)的()/()給乙數(shù)后，兩數(shù)相等。劉華看一本故事書，每天看全書的2/15，()天可以看完。6/7=a=1(a不為0)。有一桶油，就會(huì)剩下這桶油的2/3，這桶油的質(zhì)量是()千克。做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。如：獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣等等。4．加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略的培養(yǎng)。使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識(shí)、形成能力。根據(jù)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。發(fā)揮教師群體力量進(jìn)行備課，進(jìn)而彌補(bǔ)自身個(gè)體鉆研教材能力的不足，共同分析、研究和探討教材，準(zhǔn)確把握教材。五、今后改進(jìn)的方向1．發(fā)揮集體備課的作用。重視考后反思，師生共同分析試題。4．學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用程度還很不夠，在以后的練習(xí)當(dāng)中我們會(huì)多讓學(xué)生自己探索和思考問題，培養(yǎng)學(xué)生能夠把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到各種題型當(dāng)中去的能力。在以后的練習(xí)中我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)題意理解的訓(xùn)練以及題型的多樣性練習(xí)。存在不足之處：1．個(gè)別學(xué)生的字跡較潦草，書寫不認(rèn)真，要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣。統(tǒng)計(jì)等做的較好，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)。求面包原價(jià)與促銷價(jià)進(jìn)行比較，③，最后答案要商加1，這題很多學(xué)生做的對(duì)，部分錯(cuò)在由于學(xué)生的分析問題的能力不強(qiáng),不能很好的理解題意,所以在教學(xué)中要加強(qiáng)審題訓(xùn)練，才能使我們的學(xué)生高分高能。第七題、我會(huì)解決問題24分，這題學(xué)生多數(shù)得分是15分左右，是考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解能力和解決問題的應(yīng)用能力，學(xué)生在這部分失分比較多，主要有：①學(xué)生的思維不夠開闊，不會(huì)用所學(xué)的知識(shí)舉一反三，或是自己讀題不細(xì)心，不會(huì)靈活解決問題。第五題、統(tǒng)計(jì)10分。第三題，我會(huì)選5分，主要考查學(xué)生的對(duì)稱軸，旋轉(zhuǎn)，平移現(xiàn)象，數(shù)的讀法在什么情況零不讀，有余數(shù)的除法的應(yīng)怎樣計(jì)算的知識(shí)，這題學(xué)生考得較好。主要錯(cuò)在，還有的學(xué)生乘法口訣，有余數(shù)的除法不過關(guān)，基礎(chǔ)不夠牢固，個(gè)別學(xué)生由于不認(rèn)真，運(yùn)算過程錯(cuò)而失 半分能力題，拉開了層次，有適當(dāng)?shù)奶岣摺５诙},我會(huì)判斷，5分，這些知識(shí)點(diǎn)是考查學(xué)生，有些學(xué)生記不清了，這題學(xué)生多數(shù)得3分以上。比較重的用千克，,6003,6303,6030從小到大排列，部分學(xué)生不認(rèn)真審題，思路不清晰做錯(cuò)了，4，有的學(xué)生不讀題就出現(xiàn)錯(cuò)誤。在今后的教學(xué)中我要力爭(zhēng)每節(jié)課精雕細(xì)琢，備好課，上好課，在反思中提高，在反思中成長(zhǎng)。數(shù)學(xué)教學(xué)重在提高能力。需提高學(xué)生的計(jì)算速度。在以后的練習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)題意理解的訓(xùn)練以及題型的多樣性練習(xí)。因此還要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。其實(shí)學(xué)生的試卷很能反映出孩子的真實(shí)水平、真實(shí)態(tài)度
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